九年級語(yǔ)文《圖形的相似》教學(xué)案例

九年級人教版語(yǔ)文《圖形的相似》教學(xué)案例

　　教學(xué)設計思想

　　本節課主要培養學(xué)生觀(guān)察能力和自己動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，以及培養創(chuàng )造精神和探究意識。教學(xué)中，給予學(xué)生充足的時(shí)間參與學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)行多向、充分的探索交流，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣的養成，讓學(xué)生在課堂活動(dòng)中感悟知識的生成、發(fā)展與變化，形成良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。

　　教學(xué)目標

　　知識與技能：

　　1.學(xué)會(huì )相似的概念。

　　2.能夠準確判斷是不是相似圖形。

　　3.熟記相似多邊形的特征。

　　過(guò)程與方法：

　　通過(guò)觀(guān)察豐富實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì )相似圖形的概念，進(jìn)一步得出相似多邊形的特征。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

　　主動(dòng)進(jìn)行觀(guān)察、操作、比較、歸納以及相互交流，進(jìn)一步增強探索精神和與他人合作的意識，發(fā)展數學(xué)思維能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解相似圖形的概念;

　　難點(diǎn)：相似多邊形特征的得出。

　　教學(xué)方法

　　啟發(fā)式教學(xué)

　　教學(xué)媒體

　　投影儀、幻燈片

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程設計

　　一、創(chuàng )設問(wèn)題情境，引入新課

　　投影大小不一樣的中國國旗，供同學(xué)觀(guān)察。

　　【師】這幾組圖片有什么相同的地方呢?

　　【生】這些圖片大小雖然不一樣，但形狀是相同。