英語(yǔ)考試聽(tīng)寫(xiě)練習的方法

英語(yǔ)考試聽(tīng)寫(xiě)練習的方法

　　練習方法也很有講究。一定要以句子為單位進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。

　　根據練習的不同目的，聽(tīng)寫(xiě)練習可分為兩個(gè)層次：

　　1.練習信息概括能力和表達能力

　　指聽(tīng)寫(xiě)句子時(shí)，不要求完全按照錄音原文精確記錄，而是根據理解，用自己的話(huà)概況，在紙上表達出大意，非常類(lèi)似四六級復合式聽(tīng)寫(xiě)的最后三個(gè)長(cháng)句子的要求。這樣的練習，旨在提高聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)提煉、概括信息的能力，和語(yǔ)言的綜合表達能力。

　　此時(shí)不應拘泥于個(gè)別聽(tīng)不懂的單詞，而要學(xué)會(huì )聯(lián)系上下文語(yǔ)境推斷沒(méi)有聽(tīng)懂的部分，從而跳開(kāi)難點(diǎn)，理解內涵，從而達到概括出重點(diǎn)信息的目的。根據四六級考綱對于復合式聽(tīng)寫(xiě)的要求，最后三句長(cháng)句不要求完全聽(tīng)寫(xiě)原文原詞，而允許考生進(jìn)行內容復述。所以像這樣的練習，就是最契合考試要求的訓練法。

　　2.精確聽(tīng)寫(xiě)每一詞，每一句，細化提高英語(yǔ)實(shí)力

　　練習聽(tīng)寫(xiě)還可以這樣進(jìn)行：一句話(huà)先聽(tīng)一遍，要求自己嚴格地把所聽(tīng)到的內容一詞不變地記錄下來(lái)，如果有記不下來(lái)或不確定的，就先留出空格，然后再聽(tīng)一遍�；�本上一句話(huà)可以反復聽(tīng)三遍，如果有某些部分聽(tīng)了三遍還是無(wú)法攻克，就先放一放，聽(tīng)下一句。就這樣逐句把整篇材料聽(tīng)完。接下來(lái)對照錄音原文，把之前沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的，或者寫(xiě)錯的部分圈出來(lái)，并進(jìn)行分析：為什么這里我會(huì )犯錯?原因往往有二：第一，這個(gè)詞你確實(shí)不認識，反復聽(tīng)也沒(méi)感覺(jué)，或者聽(tīng)的時(shí)候似曾相識，但拼寫(xiě)發(fā)生了錯誤，那么對答案時(shí)要馬上把它背出來(lái)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程背單詞印象深刻，效果絕對優(yōu)于死背詞匯書(shū);第二，大家是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，有一個(gè)詞反復聽(tīng)也聽(tīng)不懂，但最后對照原文一看馬上就認識了，不由感慨道原來(lái)就是它呀，其實(shí)我早就背到過(guò)了。為什么有的單詞你會(huì )看得懂而聽(tīng)不懂呢?很可能是因為你對于它的發(fā)音存在誤解。比如lamb這個(gè)詞，表示小羊羔，最后一個(gè)字母b是不發(fā)音的，但很多同學(xué)在積累詞匯時(shí)，總是以為這個(gè)b是要念出來(lái)的，所以對于這個(gè)詞的發(fā)音便留下了錯誤的印象。