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小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊《元宵節》教案
教學(xué)目標：
1．會(huì )認、會(huì )寫(xiě)本課生字
2．學(xué)習偏旁“方框”
教具：
生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、導入激趣：
1．上節課，我們學(xué)習了兒歌《元宵節》，誰(shuí)能把這首兒歌讀給同學(xué)們聽(tīng)，也可以試著(zhù)背一背。
2．檢查生字的讀音并組詞
用多種形式讀字音：指名讀、開(kāi)火車(chē)、集體讀、學(xué)生A讀字音，學(xué)生B組詞
二、識字、寫(xiě)字：
1．分小組自學(xué)，然后匯報：
學(xué)生A：按結構進(jìn)行分類(lèi)學(xué)習�！肮潯笔巧舷陆Y構的，“歡”“吃”是左右結構的，“慶”是半包圍結構的，“圍”是全包圍結構的……
學(xué)生B：“節”的偏旁是“草字頭”……
學(xué)生C：正的筆順是： ……
學(xué)生D：我會(huì )給節組詞：“節日”……
2．重點(diǎn)直到“歡、吃、團”三個(gè)字，請學(xué)生當小老師
歡 “又”字旁的最后一筆是點(diǎn)，第四筆是橫鉤，書(shū)寫(xiě)時(shí)左寬右窄
吃 “口”字旁要寫(xiě)的小，最后一筆是橫折彎鉤注意區別“ ”
團 寫(xiě)方框時(shí)注意距離天字格上下、左右距離要相等
3．板書(shū)生字結構筆畫(huà)
三、范寫(xiě)生字、個(gè)別指導
四、板書(shū)設計：
五、課堂作業(yè)：
1．完成拼音田字格
2．寫(xiě)出帶下列偏旁的字并組詞
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六、教學(xué)反思：
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