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小升初語(yǔ)文考場(chǎng)考試實(shí)戰技巧
小升初已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)了，大家也將迎來(lái)小升初考試。下面是小編整理的小升初語(yǔ)文考場(chǎng)實(shí)戰技巧，大家可以參考下。
一、基礎知識題
生字的字形和讀音，標點(diǎn)符號，成語(yǔ)，病句最需要背功。而這些題又最像“雞肋”，每一題的分數少看似“食之無(wú)肉”，而這些又是人人都能做對的題，自己若做不對心里又不爽(是謂“棄之有味”)。對這些題，既不能花太多時(shí)間，又不能完全不理會(huì )，建議跟著(zhù)老師的進(jìn)度，一定要相信你們的老師有足夠的能力在高考之前把你們都磨練成“語(yǔ)基大蝦”
二、古文閱讀
早讀古文的課文時(shí)，最好用最大嗓門(mén)讀出來(lái)，最好能學(xué)著(zhù)電視劇里搖頭晃腦的讀出些韻味來(lái)。要特別注意意群的停頓和語(yǔ)氣，強一點(diǎn)的人可以試著(zhù)讀沒(méi)有斷句的原文。如果你能把每篇古文課文都讀到不看注釋就能表達古人想表達的意思的地步，那么古文閱讀也就是小case啦。
三、詩(shī)歌賞析
詩(shī)歌賞析題無(wú)外乎問(wèn)你詩(shī)歌的意思，詩(shī)句的修辭，特殊詞語(yǔ)在結構和內容上的作用。其實(shí)寫(xiě)多了就會(huì )發(fā)現：詩(shī)歌題的答案來(lái)來(lái)回回就套用那幾個(gè)詞，什么“化靜為動(dòng)”啊，“寓情于景”啊，“情景交融”啊等等。只要把詩(shī)中出現的意象在腦海中再現，想象自己存在于那個(gè)場(chǎng)景中可能是什么樣的感受和心理狀態(tài)，再把與自己的感受最接近的詞往上一套，答案就出來(lái)了。至于分數如何，那就要看你“串”詞的功夫了!
四、詩(shī)詞默寫(xiě)
全文固然是要背，但不要撿了芝麻丟了西瓜——抓主要矛盾重點(diǎn)背誦經(jīng)典名句，把那幾個(gè)關(guān)鍵句中每個(gè)字的“模樣”記得牢牢的，基本上就不會(huì )出大問(wèn)題啦�？荚囍谐霈F一些比較生僻的詩(shī)詞的幾率是很小的。
五、現代文閱讀
這一塊包括科技文和文藝文的閱讀。兩種類(lèi)型的文章都要注意重點(diǎn)句。所謂重點(diǎn)句就是在文章后面的題干(題支)內容相關(guān)的舉止�？萍嘉氖且谂c題目相關(guān)的重點(diǎn)句子上從微觀(guān)角度“扣字眼”;文藝文則是要在對文章有宏觀(guān)把握的基礎上挖掘句子的深層含義。當然，還需要通過(guò)訓練找語(yǔ)感。訓練最好找高考真題來(lái)訓練，做到一套壞題目比不做更加害人。答題時(shí)不要貪多，要做到“廢話(huà)不說(shuō)，說(shuō)則不錯”。
六、作文
引入編程原則：清晰第一，效率第二，把字寫(xiě)好來(lái)。
要經(jīng)常分段，以清眉目。
爭取把最后一個(gè)字放到本頁(yè)作文的最后一格上，這樣改卷老師既不會(huì )因要翻頁(yè)閱卷而抓狂，也不會(huì )讓他覺(jué)得你字數不足。
最好不要寫(xiě)政治等敏感話(huà)題。
我的建議——寫(xiě)歷史題材的文章。歷史題材既可以“以古諷今，針砭時(shí)弊”，又顯得文章有深度。
熟悉一兩段歷史或一兩個(gè)特定人物的一生，無(wú)論是什么話(huà)題的文章都可以用里面的故事來(lái)套。
最后，祝大家在寧波小升初語(yǔ)文考試中拿到一個(gè)好成績(jì)。
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