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高效課堂小學(xué)英語(yǔ)論文
一、轉變教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng )新教學(xué)方式
在轉變教學(xué)觀(guān)念的同時(shí)，需要創(chuàng )新教學(xué)方法，教師在課堂教學(xué)中應當全力以赴地創(chuàng )新與學(xué)生生活相貼切的教學(xué)方法，積極組織開(kāi)展高效的課堂教學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生在高效的課堂教學(xué)中更高效率地獲取知識。創(chuàng )新教學(xué)方法就是要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，將生活英語(yǔ)引入其中，促使他們更為積極有效地進(jìn)行學(xué)習和應用。另外，所創(chuàng )新的教學(xué)方法必須是因人而異的，根據學(xué)生水平的不同，設計不同層次的教學(xué)活動(dòng)。
二、綜合運用圖片，活用多媒體
多媒體在課堂中的運用不但可以活躍氣氛，而且能夠通過(guò)圖片擁有更為直觀(guān)的圖片感受，增加學(xué)生練習的機會(huì )。多媒體技術(shù)的發(fā)展，使得英語(yǔ)課堂更加豐富多彩，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的同時(shí)，還能夠提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。小學(xué)英語(yǔ)內容相對來(lái)講比較豐富，在多媒體應用中，每一部分的內容都可以加上一首優(yōu)美的小詩(shī)或者一首好聽(tīng)的歌曲，學(xué)生在觀(guān)看幻燈片或者視頻的同時(shí)，可以對課文內容有相應理解。學(xué)生都喜歡在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習，因此，教學(xué)過(guò)程中的多媒體運用能夠很好地活躍課堂氣氛，啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生理解能力和觀(guān)察能力。在有聲有色的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生更愿意接受知識，從而提高課堂教學(xué)效率。
三、采取多種手段活躍課堂氣氛
1.活動(dòng)貼近生活
任何形式的英語(yǔ)活動(dòng)都需要以生活為原型，選擇符合學(xué)生生活經(jīng)驗的認知活動(dòng)。在教學(xué)中，如果能夠將生活和學(xué)習很好地結合在一起，引導學(xué)生積極地對知識進(jìn)行拓展，讓他們將英語(yǔ)帶向生活，這樣的活動(dòng)既符合現代小學(xué)生的特點(diǎn)，又能夠提高課堂教學(xué)效率。
2.小組式學(xué)習
有效的小組學(xué)習，能夠激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，不僅能減輕教師負擔，還能進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習興趣。在小組內部，學(xué)生有更大的發(fā)揮空間，一般每個(gè)小組都會(huì )挑選出相對較為優(yōu)秀的一員帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習，在小組討論中，他們會(huì )產(chǎn)生思維火花的有效碰撞。對于討論效果較好的小組，教師應當進(jìn)行適當獎勵，對于那些蓄意利用小組討論破壞課堂紀律者，要盡量避免對于個(gè)人的處罰，應當以小組為單位。
3.創(chuàng )設情境，進(jìn)行模擬訓練
英語(yǔ)少不了的就是人與人之間的交流，所以在學(xué)習課本上的一些對話(huà)時(shí)，教師可以找幾位同學(xué)進(jìn)行情景模擬訓練，也就是將對話(huà)內容表演出來(lái)。他們可以有自己的表演方式，甚至可以在前一天晚上布置好任務(wù)，選擇好搭檔，像演出舞臺劇一般第二天為同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )。這樣不僅能夠幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，而且能夠增強課堂的娛樂(lè )性，讓學(xué)生在輕松愉悅的狀態(tài)下學(xué)習。
4.開(kāi)展英語(yǔ)角
如果每一堂課都按照固定模式進(jìn)行，未免顯得很枯燥，所以，英語(yǔ)教師每周完全可以抽出一節課開(kāi)展“英語(yǔ)角”的活動(dòng)，也就是為同學(xué)們創(chuàng )造一種開(kāi)放式的英語(yǔ)環(huán)境，讓同學(xué)們感受全英語(yǔ)情境。在英語(yǔ)角開(kāi)展的過(guò)程中，鼓勵他們積極挑戰，既活躍課堂的氣氛，又擴大知識面，這種英語(yǔ)角的活動(dòng)正是學(xué)生學(xué)習的催化劑，比起一周都是固定模式的英語(yǔ)教學(xué)，更能夠激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。
四、加大科研力度，促進(jìn)個(gè)人課堂教學(xué)效率的提高
教師不僅要在學(xué)生身上下工夫，更要在自己身上下工夫。教師應當積極參與教研方面的活動(dòng)，加強英語(yǔ)學(xué)科的集體備課，在備課時(shí)，加強與其他教師的交流，敢于接受教師的批評指正并虛心接納。在教學(xué)過(guò)程中，也應當多接觸其他教師的教學(xué)，進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，看看其他教師是怎么讓一節課高效起來(lái)的。教師更應當積極地學(xué)習并及時(shí)交流思想，善于反思自己的不足，加強自身的各項基本技能。只有教師將自身的綜合素質(zhì)提高了，才能從根本上構建出高效小學(xué)英語(yǔ)課堂。
五、結語(yǔ)
興趣、能力和知識是當代教師的永恒追求，隨著(zhù)小學(xué)英語(yǔ)新課改的進(jìn)行，提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率越來(lái)越受到教師重視。課堂教學(xué)有巨大的生命力，只有教師將活力帶到了課堂，才能讓英語(yǔ)課堂高效起來(lái)。
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