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管理學(xué)碩士論文該如何寫(xiě)
管理學(xué)專(zhuān)業(yè)一直是高校的熱門(mén)學(xué)科，管理學(xué)碩士論文的寫(xiě)作方法也一直被關(guān)注。但小編發(fā)現很多寫(xiě)作技巧都是以理論講解為主，很少結合實(shí)例，讀起來(lái)好像學(xué)到了什么但實(shí)踐效果不好。至于市面上流通的關(guān)于碩士論文寫(xiě)作的專(zhuān)著(zhù)，一來(lái)大多都是碩士論文通用的，沒(méi)有針對性，二來(lái)畢業(yè)生也都不愿意花時(shí)間研究一本書(shū)幾十萬(wàn)字的專(zhuān)著(zhù)。為此，小編根據多年論文寫(xiě)作經(jīng)驗，并結合多名學(xué)霸的寫(xiě)作經(jīng)驗，為大家整理了一篇完整的管理學(xué)碩士論文寫(xiě)作攻略，快來(lái)看看吧。
一、摘要
這部分要說(shuō)明這篇論文的主要內容、主要貢獻、方法特色,建議此部分最后寫(xiě)。其內容主要包括四部分:
第一部分:研究的問(wèn)題及其狀況。闡述論文研究的中心問(wèn)題是什么,以及是在什么情況下研究該問(wèn)題的,這是要你將你研究問(wèn)題的背景告訴讀者,從而能夠說(shuō)出你選題的意義。
第二部分:研究基本思路和邏輯結構,就是要闡述你針對問(wèn)題是如何研究的。
第三部分:研究方法和研究發(fā)現,是指你采取什么樣的方式來(lái)驗證你的研究發(fā)現是真實(shí)的,而不是子虛烏有的。往往通過(guò)這一過(guò)程來(lái)證明你的研究是科學(xué)的可信的。
第四部分:研究意義和創(chuàng )新點(diǎn)。研究意義是你指對科學(xué)進(jìn)步的意義,或對別人的啟發(fā)是什么。論文的所有創(chuàng )新之處,包括在選題、研究角度、研究思路、主要觀(guān)點(diǎn)、研究方法和資料獲取等方面所作的創(chuàng )新性或創(chuàng )造性工作。
注意:
(1)引導性和支持性的解釋詞句應盡量少,如回顧研究歷史,文獻綜述等;
(2)摘要不能寫(xiě)成目錄式;
(3)摘要對于論文的價(jià)值描述應用陳述式。謹慎使用“首次提出……”、獨創(chuàng )之類(lèi)的詞語(yǔ)。
二、緒論
論文緒論部分主要包括了引言(主要包括研究背景與研究問(wèn)題)、研究的目的和意義、技術(shù)路線(xiàn)圖和論文的框架,也可將論文的創(chuàng )新點(diǎn)放在這一部分。在論文緒論的首段就要針對你的研究明確指明論文的研究問(wèn)題,然后引入正文部分。
1.引言
主要表明你的研究所屬的大領(lǐng)域,目前的現狀,以及存在問(wèn)題的簡(jiǎn)單描述。要求結合企業(yè)實(shí)踐視角分析現狀。對理論研究的現狀要精煉,說(shuō)明問(wèn)題,闡明觀(guān)點(diǎn)即可。
其內容可包括:
第一部分:本論文研究所做的事物,其相關(guān)背景之介紹(廣泛性)。例如做合作電子商務(wù)能力,可介紹合作電子商務(wù)之重要性,理論和實(shí)踐兩方面說(shuō)明這個(gè)管理現象是重要的,亟待解決。
第二部分:介紹以往相關(guān)之研究方法、結果及文獻(不相關(guān)不必提),每一種研究結果或方法均加以簡(jiǎn)要評述,評述數據一定要檢索完整。注意:這部分是綜述性的介紹,是對后文文獻綜述部分的提煉和高度歸納。
第三部分:指出上述問(wèn)題或缺點(diǎn),是否有人企圖要去解決?如有,結果又如何?是否有遺留的問(wèn)題或缺點(diǎn)?要指出先前的研究并未很好的解釋或者解決這一現象。
第四部分:由第三部分引出本研究之動(dòng)機,以及為什么本研究可以解決該問(wèn)題。注意:這部分關(guān)鍵是提出研究問(wèn)題,圍繞“是什么”“為什么”“如何”撰寫(xiě)。
第五部分:簡(jiǎn)要介紹自己的研究方式及研究?jì)热荨?/p>
2.選題的來(lái)源、目的和意義
(1) 說(shuō)明研究選題的來(lái)源,這一部分著(zhù)重闡述選題的來(lái)源信息,可以說(shuō)明基金項目工作的意義。
(2)說(shuō)明你所做研究工作的目的和意義。
目的:兩句話(huà)闡明目的,不是方法。然后,再?lài)@目的說(shuō)明研究的主要內容,以及與實(shí)現這一目的關(guān)聯(lián)和支撐,讓評審人明白,這一研究目的是可以通過(guò)本文的內容科學(xué)的實(shí)現的。
意義:特別注意要闡述的是圍繞你將要做的工作的意義,意義不能只是圍繞研究來(lái)講,而要上升到對于社會(huì )發(fā)展的意義以及對于社會(huì )的價(jià)值,評審人會(huì )從這部分了解到你的工作的價(jià)值和重要性。
3.技術(shù)路線(xiàn)圖和論文的框架
技術(shù)路線(xiàn)圖闡明了你的研究步驟,圖示要求要跟研究步驟密切結合,最好能將每部分研究用到的研究方法加入其中,使得評閱人在開(kāi)始部分就能夠清楚了解你的論文研究的基本內容和研究方法的設計。
技術(shù)路線(xiàn)圖一般包括有研究的準備,啟動(dòng),進(jìn)行,再重復,取得成果的過(guò)程。技術(shù)路線(xiàn)圖描繪的是對要達到研究目標準備采取的技術(shù)手段、具體步驟及解決關(guān)鍵性問(wèn)題的方法等在內的研究途徑。技術(shù)路線(xiàn)圖是指進(jìn)行研究的具體程序的操作步驟,應盡可能詳盡。每一步驟的關(guān)鍵點(diǎn)要闡述清楚并具有可操作性�？梢允褂昧鞒虉D或示意圖加以說(shuō)明,以達到一目了然的效果。流程圖核心部分可按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路描繪研究流程,并圍繞核心部分將研究應用的方法和理論附上。
三、文獻綜述
這一節主要是針對你的研究,國內外在該領(lǐng)域的相關(guān)研究,主要研究成果的綜合分析,由于這部分內容比較多,所以在開(kāi)頭部分就要表達清楚你的文獻綜述包括了哪幾個(gè)領(lǐng)域的,在論文撰寫(xiě)中你是如何安排寫(xiě)作的。
要求:
(1)要圍繞畢業(yè)論文主題對文獻的各種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行總結性綜述,并進(jìn)行比較分析,不要教科書(shū)式地將與研究課題相關(guān)的理論和學(xué)派觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)要地匯總陳述。語(yǔ)言要準確,遵循文獻的原始觀(guān)點(diǎn),在此基礎上進(jìn)行合理的歸納和整理。如果內容很多,可以列出表格將主要代表性的論文和研究方法、研究結果列出,一目了然。
(2)文獻綜述在邏輯上要合理,可以按照文獻與研究的關(guān)系由遠而近進(jìn)行綜述,也可以按照年代順序綜述,也可以按照不同問(wèn)題進(jìn)行綜述,還可以按照不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述。推薦使用ISI SCI數據庫的功能進(jìn)行合理推斷和總結。
(3)文獻整理時(shí)一定要引用原文的原句,不要按照自己的理解來(lái)表達,要遵循作者的原來(lái)意思,不要含糊不清。
(4)撰寫(xiě)此節應該層層剝離與你的工作相關(guān)的國內外研究現狀的發(fā)展進(jìn)程(邏輯關(guān)聯(lián)性很清晰),不相關(guān)的現狀不要寫(xiě)進(jìn)來(lái),最后能把國內外的文獻根據研究?jì)热莼蛘叻椒ㄟM(jìn)行分類(lèi),這樣看起來(lái)文獻就會(huì )很清晰,一目了然。
(5)文獻綜述最后要有個(gè)簡(jiǎn)單的總結,并能準確地反映主題內容,表明前人為該領(lǐng)域研究打下的工作基礎,并指出前人研究的特點(diǎn)和各自局限性,最后然后簡(jiǎn)明說(shuō)明你的研究思路(如:整合哪些已有的理論成果解決了這些問(wèn)題,或者采用哪些已有的研究方法解決別人沒(méi)有解決的問(wèn)題等)。
注意:
(1)應該說(shuō)明前人研究對于你的研究課題的貢獻,然后再?lài)@你的研究課題說(shuō)明目前存在的問(wèn)題,以證明你的課題的研究新意。這才是綜述的目的。不是為了綜述而綜述的。
(2)避免羅列一大堆沒(méi)有內在聯(lián)系的文獻,給出的國內外研究現狀和你的研究工作不對口,無(wú)法讓人信服和清楚地知道你的工作的價(jià)值。
(3)避免大量地將前人的文獻綜述進(jìn)行轉抄或簡(jiǎn)單地大段抄錄文獻。(注意論文查重,小于15%)
四、研究模型和研究假設
這部分包括研究模型和假設的提出,其中模型設計在前,假設在后,在邏輯上鏈接第二部分的文獻綜述和第四部分的實(shí)證研究。具體要求是:
(1)模型設計應該有自己的思路,圍繞“為什么要這樣設計?”,“每個(gè)變量以及關(guān)系是否有相關(guān)理論以及文獻支撐,或者是從理論和文獻中發(fā)展出來(lái)?”。如果是來(lái)源于項目應該加以說(shuō)明。模型設計重點(diǎn)關(guān)注與慣量和整體聯(lián)系,而非具體的變量間關(guān)系。
(2)假設提出是在模型設計基礎上提出的細化的可以被實(shí)證研究方法進(jìn)行檢驗的細化過(guò)程,每一部分都應該有詳細的文獻支持或者自己思路的推導。同時(shí)也要避免,假設的提出也不是對先前多個(gè)研究的綜合,不是對多篇研究論文的匯聚,應該圍繞研究設計提出自己的理解,但是這種理解應該時(shí)候文獻支撐的。需要注意的是,假設的表達應落實(shí)到變量層次。一句話(huà),假設模型應體現對前文文獻“青出于藍而勝于藍”。
五、實(shí)證研究
一般在實(shí)證研究之前現有一個(gè)章節介紹論文的研究方法,包括問(wèn)卷設計方案、數據分析方法。根據需要可以單獨設為一章,如果方法比較簡(jiǎn)單并且常用也可以不用介紹與實(shí)證研究合并在一起。
本節開(kāi)始進(jìn)入論文研究的主題,這一部分根據自己的研究需要來(lái)確定標題,如果是實(shí)證研究一般包括以下幾個(gè)部分:工作設計(具體的實(shí)證研究設計步驟,如量表設計等),數據收集,數據處理,數據分析。其中,問(wèn)卷調查、研究樣本情況,研究方法可由自己寫(xiě)作過(guò)程中根據論文需要確定。一般來(lái)說(shuō)這個(gè)部分主要包括四部分:
(1)方法部分(包括量表設計等):應能夠回答如下問(wèn)題:自變量和因變量清晰定義了嗎?變量定義和描述全面嗎?(變量設計可在模型設計和假設部分提出來(lái),這部分是對變量定義的進(jìn)一步展開(kāi),回答如何描述這個(gè)變量的問(wèn)題)
(2)樣本部分(包括問(wèn)卷調查過(guò)程和回收的樣本情況):應能夠回答如下問(wèn)題:這樣選擇樣本可以代表總體嗎?樣本來(lái)源和如何選擇清楚嗎?本研究使用的樣本和其他相似研究使用的樣本相似程度如何?
(3)數據分析:該部分應使用相關(guān)研究方法論證研究假設,應該按照國際期刊標準做到規范化。
(4)討論部分:應能夠回答如下問(wèn)題:作者將結果與文獻研究進(jìn)行聯(lián)系了嗎?結果與假設進(jìn)行聯(lián)系了嗎?結果的討論與結果具有一致性嗎?討論提供了對最初假設的最終結論嗎?
注意:
(1)研究方法介紹不要冗余,要根據自己的研究需要說(shuō)明該研究方法為什么適合,選擇這種方法的原因,并且要闡述清楚方法的原理以及你的研究采用的該研究方法哪個(gè)部分進(jìn)行分析。
(2)研究相關(guān)部分介紹要有條理,讓評閱人能夠理解你的研究是如何開(kāi)展的,研究中涉及到的每一個(gè)部分都要詳細解釋。
(3)數據分析部分要表述清楚,如何得到的分析結果,采用的什么方法,最后列出與研究相關(guān)的分析結果,圖表綜合運用。同時(shí)論文中列出的數據要規范化和一致。不能將軟件分析結果直接粘貼在文中。
(4)討論部分要結合數據分析結果進(jìn)行分析,通過(guò)對數據結果的綜合比較和分析,并進(jìn)行說(shuō)理和論證得到主要的研究結論,并且最好有一些文獻作為基礎支持你的研究結果是具有突破性的。也可以采用推翻或者推進(jìn)以前研究的寫(xiě)法撰寫(xiě)該部分。結論要有參考價(jià)值,有創(chuàng )新,讓評閱人眼前一亮。注:以前研究的成果不能列為自己的研究結論。
六、研究總結
這部分主要包括了研究結論以及管理學(xué)啟示、研究的局限性和展望,或者把研究的創(chuàng )新點(diǎn)放在這部分來(lái)寫(xiě)。
(1)研究結論以及管理學(xué)啟示是對前面的實(shí)際數據分析和討論,從管理學(xué)意義出發(fā)得出啟示,在相關(guān)領(lǐng)域屬于比較有意義的和參考價(jià)值的結論。應該與前文研究目的和意義相對應。管理學(xué)啟示應該從企業(yè)實(shí)踐中指出出路對策,
或者可借鑒的管理思路等,不能從理論到理論的闡述,這也失去了實(shí)證研究的意義。
(2)研究的局限性和展望,主要是講你的研究存在的局限性,以及可以再次研究的空間,或者提出以后可以繼續研究的方向。
(3)研究創(chuàng )新點(diǎn)可以從兩方面進(jìn)行闡述,一方面是理論上的創(chuàng )新,另一方面是方法上的創(chuàng )新。創(chuàng )新性應該要有文獻或者實(shí)踐依據。
注意:
(1)需要說(shuō)明你的研究發(fā)現和前人研究的關(guān)系,如:一致,或者推進(jìn)了�？梢詫斑吘C述的不足闡述。
(2)需要聯(lián)系管理實(shí)踐(調研案例或者其他案例素材)說(shuō)明實(shí)證研究的意義。自說(shuō)自話(huà),從理論到理論的闡述,這也失去了實(shí)證研究的意義。
(3)提局限性時(shí)不要否定了前面的工作,創(chuàng )新點(diǎn)(碩士論文2-3個(gè),博士論文3-4個(gè))不宜提過(guò)多。局限性也可以與研究展望結合在一起寫(xiě),論文的局限性可以在未來(lái)研究的展望中加以陳述。
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