繪畫(huà)春的活動(dòng)教案

關(guān)于繪畫(huà)春的活動(dòng)教案

　　活動(dòng)名稱(chēng)：繪畫(huà)《春》

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒觀(guān)察春天的景物色彩的變化特征，用顏色自由地表達自己對春天的感受。

　　2、要求幼兒根據自己的想法作畫(huà)，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、表現力、想象力及對色彩的敏感性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、春天的風(fēng)景圖片多張。

　　2、歌曲《春天在哪里》錄音帶、錄音機。

　　3、彩筆、繪畫(huà)紙每人一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，導入活動(dòng)。

　　欣賞歌曲《春天在哪里》，教師可與幼兒一起演唱，激發(fā)興趣。

　　二、欣賞春天的圖片，講述春天的特征。

　　教師引導幼兒欣賞春天的景色，并講述春天的特征：春天，太陽(yáng)暖洋洋的照著(zhù)大地，草地上一片嫩綠，五顏六色的小花在草地中競相開(kāi)放。柳樹(shù)發(fā)芽了，鵝黃色的迎接滿(mǎn)山遍野的開(kāi)著(zhù)，粉紅色的桃花盛開(kāi)了，美麗的風(fēng)箏在天上飛著(zhù)，人們穿著(zhù)漂亮的春裝去春游等等，在幼兒觀(guān)察春天的基礎上啟發(fā)幼兒對色彩的感受，并大膽用色彩去表現春天。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。

　　1、提醒幼兒畫(huà)出與眾不同的作品，啟發(fā)幼和盡情涂染自己眼中的春天的顏色。引導幼兒將思維擴散，不要拘泥與局部特征，贊揚有獨創(chuàng )性的幼兒。

　　2、鼓勵幼兒大膽用色，用多種色彩去描繪春天，不拘泥天具體的物象，只求純真，自由地畫(huà)出自己對春天的感覺(jué)。

　　四、相互欣賞、評價(jià)。

　　幼兒作畫(huà)完畢，教師可組織幼兒將作品布置到墻面上，搞一個(gè)“小小主題展—春”帶領(lǐng)幼兒相互欣賞作品，相互評價(jià)，感受春天的景色和變化。

　　活動(dòng)延伸：

　　請家長(cháng)利用休息日帶幼兒到野外放風(fēng)箏或去春游，進(jìn)一步感知春天的景物的色彩。

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