人生處處是考場(chǎng)4分鐘演講

時(shí)間:2022-07-02 11:48:04 演講與口才 我要投稿
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人生處處是考場(chǎng)4分鐘演講

  人的一生離不開(kāi)考試,考試是對一個(gè)人能力的檢驗,人生的每一分一秒,都存在著(zhù)考場(chǎng)。下面是小編為你整理的幾篇人生處處是考場(chǎng)4分鐘演講,希望能幫到你喲。

人生處處是考場(chǎng)4分鐘演講

  人生處處是考場(chǎng)4分鐘演講篇一

  考試,對于大多數人來(lái)說(shuō),多少有些可怕,它意味著(zhù)考前要挑燈夜戰,考時(shí)會(huì )腿肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發(fā)抖、心跳加速、呼吸困難,考后會(huì )忐忑不安,翹首以待。

  但是,人生對我們的考驗并非都是為了升學(xué)、應聘或是晉級,也不是都要端坐在考場(chǎng)中,拿支筆在卷子上寫(xiě)下自己的答案。它不會(huì )給我們充足的時(shí)間來(lái)做準備,它會(huì )隨時(shí)給我們出張卷子。如果你選擇適當,你就可能通過(guò),迎接新的考驗;一旦你判斷失誤,就可能和機遇失之交臂。

  挨批評是一場(chǎng)考試,通過(guò)錯誤認識了自己,只要能努力不再犯,就算通過(guò)了考試;若是灰心沮喪,失去信心,你就只能算不及格,如果你還不及時(shí)改正,遲早將被社會(huì )所淘汰。

  如果你遭受了挫折,那是生活給你的一張考卷。面對挫折,振作起來(lái),重新再來(lái),還是灰心喪氣,一蹶不振,從此消沉下去?你自己選,沒(méi)有人會(huì )干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影,走向成功的未來(lái);后者則將使你漸漸被人所淡忘,你自己都不幫自己,還有誰(shuí)會(huì )來(lái)幫你呢?  若你獲得了成功,你又將遇到一張試卷。面對榮譽(yù),你是繼續努力,爭取下一次的成功,還是高舉榮譽(yù),止步不前,躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢?前者能讓你以這次成功為基點(diǎn),獲取更大程度上的成功;后者則會(huì )使你從溫床上狠狠地掉下來(lái),摔得鼻青臉腫。是成功,還是"進(jìn)醫院",就看你自己了。

  不過(guò),造物主總是會(huì )盡一切努力來(lái)挽救一個(gè)人,即使你"進(jìn)了醫院",他還是不會(huì )放棄你。你將再得到一張試卷,在你僅有的'幾次機會(huì )中,你是抓住機遇迎頭趕上,還是選擇放棄,眼睜睜地看著(zhù)成功離自己越來(lái)越遠?選擇前者,你會(huì )很快回到自己的軌道;而后者,會(huì )使你離軌道越來(lái)越遠。

  其實(shí),人生中的考場(chǎng)又何止以上這些。從出生到死亡,二十多億個(gè)分分秒秒,哪一刻不是一場(chǎng)考試?只是這考試過(guò)于頻繁,而使許多人忽略了它,但忽略了并不等于不存在,相反,這種考試才是最重要的,只有在每一秒的刻度里畫(huà)上踏實(shí)的一筆,你的一生才算是問(wèn)心無(wú)愧。  當然,"人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)",在考卷上偶爾寫(xiě)錯幾個(gè)答案,也并非不可原諒。但如果你只是偶爾寫(xiě)正確幾個(gè)答案的話(huà),那么,你這一生就是虛度了--除了浪費糧食,你什么都沒(méi)干。  點(diǎn)評:人生處處是考場(chǎng),因為我們每一個(gè)人都生活在社會(huì )之中,每一個(gè)人的評選都必然要受到社會(huì )規范的約束;人生處處是考場(chǎng),因為它是你的公德水平,是你作為一個(gè)真正的人應具備的健康人格。這篇議論散文由此及彼,不偏不倚,寫(xiě)出了人生的無(wú)奈與不得不的積極進(jìn)取。大量的設問(wèn)毫無(wú)累贅之感,反而一點(diǎn)一點(diǎn)鋪開(kāi)了人生的考卷,一點(diǎn)一點(diǎn)展示了人生考場(chǎng)的內容。如果主體部分每節都用像第三節開(kāi)頭"挨批評是一場(chǎng)考試"那樣,"受挫折是一場(chǎng)考試""成功是一場(chǎng)考試""機會(huì )是一場(chǎng)考試",構成排比段,或許更有氣勢。全文視野開(kāi)闊,思路縝密,思辯力強是本文的亮點(diǎn)

  人生處處是考場(chǎng)4分鐘演講篇二

  又一個(gè)星期四又來(lái)了,這是個(gè)與眾不同的日子,因為今天將舉行作文競賽。這讓我又開(kāi)心有擔憂(yōu),開(kāi)心自己能代表班集體參加作文競賽;擔憂(yōu)自己沒(méi)拿到好名次,白白喪失了老師與同學(xué)們對我的信心。

  哈哈,黑板上出的題目我最拿手!段覀冞@個(gè)班》,我們班上感人的事多著(zhù)呢!我文思泉涌,“刷刷”紙上生花。時(shí)間過(guò)地飛快,像光的速度一下子穿越了整個(gè)教室。該收卷了,我緊張地把我的“大作交給老師。

  第二天一早,丁老師笑呵呵地來(lái)到教室,說(shuō):“這次作文競賽,我們班3個(gè)一等獎,分別是楊香、曾琳茜!崩蠋熀鋈煌A艘幌,好久才說(shuō)出三個(gè)字:“王紫菱”。我臉上雖然沒(méi)有笑容,但是我的心里是非常極其開(kāi)心與高興。

  這次作文競賽讓我收益扉淺。是呀,這個(gè)小小的一等獎只不過(guò)是我人生中一個(gè)小小的.榮譽(yù)而已。在榮譽(yù)背后有父母的鼓勵,老師的指導,詞句的積累……人生中處處有考場(chǎng),你要通過(guò)考試的檢驗,才能證明你的才智、實(shí)力、能力、道德、勇氣……我的人生中有過(guò)無(wú)數次的競賽,打敗一個(gè)個(gè)對手,與他們競爭。這次只不過(guò)是一個(gè)小小的開(kāi)始,意味著(zhù)我與成功越來(lái)越近,只要努力拼搏,一步一個(gè)腳印,不為今天驕傲,走向未來(lái)!我要努力答完試卷,坦然面對考場(chǎng),微笑期盼明天。人生就是這樣,處處有考場(chǎng)。

  人生處處是考場(chǎng)4分鐘演講篇三

  大家好,我是xxxx

  今天能站在這里,純屬偶然。

  為什么說(shuō)偶然呢,因為,x是個(gè)人才濟濟的地方,164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認為,班級前二十幾名的同學(xué),時(shí)機適宜,誰(shuí)考班上第一名都有可能。媽媽對我說(shuō):考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后,出現名次上下浮動(dòng)都很正常,以平常心對待。

  先說(shuō)明一下,因為時(shí)間緊,這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫(xiě)的,下面就孩子的學(xué)習和家庭教育的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)和大家探討一下:

  1、關(guān)于分數。

  從小學(xué)開(kāi)始,爸爸媽媽對我就是這樣要求的,只要學(xué)習態(tài)度好,考試考多少分都不會(huì )怪我,所以,我考試對分數沒(méi)什么壓力,所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,成績(jì)也差不到哪去。我的經(jīng)驗就是:像考試一樣做認真做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。

  初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實(shí)水平,就可以。比如,某次考試,你的真實(shí)水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因為某種原因,你只考了70分,那爸爸媽媽就會(huì )為你遺憾,因為你的努力付出沒(méi)有得到對等的回報。

  在我們家,分數引起的反應基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒(méi)什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng),從容面對,考出自己真實(shí)水平就好。

  在我們家,物質(zhì)也不與分數,成績(jì)掛鉤。

  物質(zhì)上的東西,能給生活帶來(lái)便利,而爸爸媽媽的經(jīng)濟能承受的,就會(huì )給我買(mǎi),與成績(jì)沒(méi)關(guān)系。爸爸媽媽認為,那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想,而偏離了學(xué)習和生活的本質(zhì)。

  我身上不缺零用錢(qián),錢(qián)包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢(qián)備用。

  爸爸媽媽的理念是,在當今充滿(mǎn)誘惑的時(shí)代,孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài),到外面走彎路的概率就要小很多。

  2、享受生活。

  教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng )造幸福生活,享受生活。

  我們覺(jué)得,享受生活,不要說(shuō)等你長(cháng)大以后,而是從今天開(kāi)始,從現在開(kāi)始。

  有一次,一位奶奶對我說(shuō),你父母對你這么好,你一定要好好學(xué)習,長(cháng)大報答你的父母。媽媽更正了這種說(shuō)法,對我說(shuō):對父母的報答不是很高的分數,而是從現在開(kāi)始,好好活著(zhù),每一天。

  所以,學(xué)習只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿(mǎn)了愛(ài),生命之火激情燃燒。

  媽媽說(shuō),她從我的每一篇作文中,都感覺(jué)到了我對愛(ài)的理解。

  3、閱讀經(jīng)典。

  閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

  經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,必定有它的卓越之處。從去年開(kāi)始,我開(kāi)始閱讀外國經(jīng)典名著(zhù)。我強烈地感覺(jué)到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺階。在閱讀的時(shí)候,并不一定感覺(jué)到明顯效果,但寫(xiě)起作文來(lái),筆下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出。這就是文化的熏陶,在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。

  建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍,比如各種雜志、童話(huà)故事、如何成功速成等等,要讀經(jīng)典的的世界名著(zhù)?赡軇傞_(kāi)始讀,會(huì )找不著(zhù)感覺(jué),但讀上兩三本,就會(huì )找到節奏。

  有一次,媽媽問(wèn)我:你閱讀名著(zhù)時(shí),感受到愉悅了嗎?我說(shuō),感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因為,愉悅,是最高層次的.享受。

  從階段性的作用上講,閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jì)提高十分左右,這十分左右對于中考來(lái)說(shuō),是多么重要。

  4、音樂(lè )的熏陶

  閱讀、音樂(lè )和其他藝術(shù)形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展,輕盈。

  孩子們時(shí)間很緊張,媽媽平時(shí)在接送我,或開(kāi)車(chē)一起外出的時(shí)候,會(huì )根據情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂(lè )在車(chē)里放。我在放松的情況下,不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲,和一些歌詞寫(xiě)得很好的歌曲,這一次我的作文拿了高分,就是以平時(shí)在車(chē)上聽(tīng)到的那些音樂(lè )為題材寫(xiě)的。

  5、潤物細無(wú)聲。

  現在的孩子叛逆心極重,我也不例外。

  比如閱讀,聽(tīng)音樂(lè )這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據我的情緒來(lái),在我想休息或者做其他事的時(shí)候,她會(huì )尊重我的意見(jiàn),不強行攤派。

  6、訓練孩子的獨立性,有主見(jiàn)。

  從小,爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

  尊重孩子的選擇,這是最重要的。因為,人生很多事情不是只有一個(gè)選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(cháng)心中的選擇去評價(jià)孩子。

  比如:我五歲的時(shí)候,天氣很熱,從幼兒園出來(lái),很渴,想要喝飲料。媽媽給錢(qián)給我,讓我自己去買(mǎi)。我害羞,因為從未嘗試過(guò),害怕,就不肯自己去。媽媽告訴我,現在你有兩個(gè)選擇,一是自己去買(mǎi),然后喝。一是自己不去買(mǎi),那就忍著(zhù),回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買(mǎi),忍著(zhù)。媽媽覺(jué)得這也是一種選擇,就尊重我,也不評價(jià)我。

  小學(xué)時(shí),放學(xué)下雨了,媽媽也不會(huì )主動(dòng)送傘。她知道,我總會(huì )想辦法的,比如,和同學(xué)共,比如在教室里先做作業(yè),比如去超市里避雨,順便逛一逛超市。因為,我曾對媽媽說(shuō)過(guò),你女兒沒(méi)你想象的那么蠢,總會(huì )想到辦法。

  再比如:現在我買(mǎi)衣服,媽媽只負責出錢(qián)。上次,和同學(xué)一起去買(mǎi)地攤貨,25元買(mǎi)了一件襯衣,穿到學(xué)校來(lái)了,媽媽說(shuō)也還漂亮,但建議我把那些線(xiàn)頭剪一下,別讓人一眼就看出地攤貨。第二次,我又去買(mǎi)了一件,拿回來(lái)就覺(jué)得小了。媽媽也沒(méi)評價(jià)我,建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。

  這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價(jià)。就是這樣,我一路思考,爸爸媽媽一路尊重,我漸漸長(cháng)大了,遇事不逃避,學(xué)會(huì )思考,有自己的主見(jiàn)。

  7、關(guān)于粗心

  經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(cháng)這樣說(shuō)自己的孩子,我家孩子這次錯的題目好多都知道做,就是粗心啊。

  在這里,我想談一談我們家的觀(guān)點(diǎn)。從五年級起,媽媽就告訴我:

  粗心,就是能力差,學(xué)得不扎實(shí)的表現!

  任何時(shí)候,都不要說(shuō)是因為粗心沒(méi)考好。也請家長(cháng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責任的借口。

  細心、沉穩、腳踏實(shí)地是必備的能力,如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,超

  過(guò)兩分,就是能力還欠缺,學(xué)得不扎實(shí)。

  這個(gè)觀(guān)點(diǎn),媽媽五年級開(kāi)始和我交流,我也漸漸認同。所以,我正常情況下能考高分,成績(jì)穩定,這個(gè)觀(guān)點(diǎn)應該起了很大的作用。

  8、培養孩子的能力

  家長(cháng)要放手,在可控的范圍下盡量放手。

  比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不滿(mǎn)意,罵他,甚至代替他做了,當時(shí)事情的效果可以打90分。但請家長(cháng)注意,這90分,永遠是你的90分,孩子仍然是0分。如果,你讓他做,用他不反感的方式指點(diǎn)一下,這一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。

  所以,家長(cháng)要學(xué)習聰明地示弱,把機會(huì )讓給孩子,并及時(shí)鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去,要學(xué)會(huì )把舞臺適時(shí)地讓給孩子,讓他們發(fā)揮。

  孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中,不斷長(cháng)大,獨立,然后超越父母。長(cháng)江后浪拍前浪,我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。

  9、賞識孩子,扶持孩子的自信,呵護孩子的自尊

  中華民族是個(gè)謙遜的民族。

  在教育孩子方面,卻容易走入一個(gè)誤區。不注意賞識孩子的優(yōu)點(diǎn),而過(guò)份強調孩子的錯誤。

  當我做得對的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì )及時(shí)肯定我,表?yè)P我。

  媽媽平時(shí)在同朋友談話(huà)時(shí),談到孩子的時(shí)候,她會(huì )充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。 我們偶爾聽(tīng)到,表面會(huì )裝得不在意,實(shí)際上,我們很在意,得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn),我們會(huì )繼續堅持,越來(lái)越好。會(huì )按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。

  當孩子出現錯誤的時(shí)候,就事論事地分析。不哆嗦,不翻舊賬。正確面對事情,改正就好。事情過(guò)了,繼續過(guò)美好的生活,不要把負面情緒過(guò)分強調和延伸。

  最錯誤的方式是,在公眾面前訓斥孩子,丟孩子的臉。家長(cháng)們,請呵護孩子脆弱的自尊!

  當然,是人就會(huì )有缺點(diǎn),我也有一些缺點(diǎn),就不在這里說(shuō)了,呵呵。

  10、必然性與偶然性。

  開(kāi)始,我說(shuō)我考第一名是偶然,現在我想告訴大家,當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了,這種偶然,就是必然!孩子具備了努力、堅強、細心、有愛(ài)心等等這些品質(zhì),偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。

  最后,我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意:你們辛苦了!謝謝你們!

  向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說(shuō)一聲:謝謝!

  祝老師們、家長(cháng)們:工作順利、身體健康!

  祝同學(xué)們:生活開(kāi)心、學(xué)業(yè)有成!

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