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快樂(lè )的藝術(shù)節作文[精選3篇]
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的藝術(shù)節作文3篇,歡迎大家分享。
快樂(lè )的藝術(shù)節作文 篇1
藝術(shù)節的陽(yáng)光,格外的美麗,格外的漂亮。我們三個(gè)星期練習的合唱和激動(dòng)的心情!就在這今天展現出來(lái)!上午是美術(shù)類(lèi)的比賽,下午是音樂(lè )類(lèi)的演出。
再過(guò)一會(huì )兒,美術(shù)類(lèi)的比賽,就要開(kāi)始了。真是好激動(dòng)!呂老師先讓我們看一下各自比賽的場(chǎng)地,不過(guò),只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要很快的看完,然后,馬上回到教室!班級的五分之三的人都選擇了陶藝,包括了我。一路跟從我來(lái)到美術(shù)室1和2,陶藝的人可真多呀!陶藝的.一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2,找到了自己的號碼坐下來(lái),我是4號,我知道了,就迅速沖到了教室,安安靜靜地坐下來(lái)……開(kāi)始了,我一眼望去,陶藝的人可真多呀,有一年級的,有二年級的,有三年級的,有四年級的,各種各樣的人。過(guò)了30分鐘,大家幾乎都做好了。我看了看有的是雪孩子、有的是花藍、還有的是大熊貓……
下午,比賽開(kāi)始了,第一是四(2)班,第二是三(4)班……終于到了我們班,第一首歌,一開(kāi)始我們可能是太緊張,唱的太快了,葉老師一直在幫我們變慢,終于變慢了。第二首歌,是讓我們蕩起雙槳,我們很有把握,唱得很不錯。
快樂(lè )的藝術(shù)節作文 篇2
“藝術(shù)節到了,藝術(shù)節萬(wàn)歲!”,藝術(shù)節里小朋友興奮得不得了!校園里處處是歡笑聲。
上午,我和葉子萱、應芷萱、葉莎和胡大衛,參加了美術(shù)類(lèi)的繪畫(huà)節目,我畫(huà)了三棟有趣兒的房子,一棟房子是水果型,開(kāi)著(zhù)一家有名的水果店,店里的水果種類(lèi)很多,水果新鮮。一棟是衣服型的,當然這房子里是買(mǎi)衣服的……這有點(diǎn)象我家鄉那的萬(wàn)達廣場(chǎng),F在我好想知道我的作品能否獲得名次。
下午,我們班合唱節目的時(shí)候,唱了兩首歌,一首是《中華人民共和國國歌》,另一首是《讓我們蕩起雙槳》。我們唱的很投入,遺憾的是我們剛開(kāi)始太緊張了,把國歌唱的`很快,導致節奏太快了。合唱的時(shí)候班主任呂老師給我們班的“小歌手”們不停的打氣,我們在唱,呂老師在臺下叫我們,“表情帶微笑”,我們的呂老師是多么的關(guān)心我們!在呂老師的鼓勵下,我們第二首《讓我們蕩起雙槳》唱得還算不錯,沒(méi)有讓自己失望。
今天我覺(jué)得很開(kāi)心,也覺(jué)得很幸福!藝術(shù)節真是我們小朋友們的節日,下次藝術(shù)節我一定還參加。
快樂(lè )的藝術(shù)節作文 篇3
今天,我過(guò)了一個(gè)既緊張又興奮的節日——校藝術(shù)節。
這次藝術(shù)節,我參加了兩個(gè)項目,一個(gè)是陶笛,還有一個(gè)是攝影。上午,我參加了器樂(lè )比賽,我拿著(zhù)陶笛興奮地走到心理室,我想:“很多老師可能還沒(méi)見(jiàn)過(guò)陶笛,因為我們陶笛老師說(shuō)過(guò)在溫州學(xué)陶笛的人還不是很多,現在老師們見(jiàn)到會(huì )怎么想呢?”想到這,我就更興奮了,恨不得馬上進(jìn)去,終于輪到我了,我進(jìn)去一看,哪里有很多評委老師,我突然變得緊張起來(lái)。還好后來(lái)我想到如果緊張的話(huà),會(huì )吹不好的`,于是我就鎮定下來(lái),點(diǎn)了一下頭,然后開(kāi)始全神貫注地吹起來(lái),緊張感沒(méi)有了,我感覺(jué)自己吹得很好。陶笛表演結束了,感覺(jué)輕松了很多。下午,我參加了攝影比賽,我和董騁逸一起快樂(lè )地在校園各個(gè)角落抓拍美麗的鏡頭,我們拍了很多照片,有花草樹(shù)木的,有校園建筑的,也有小朋友表演節目的。我感覺(jué)今天我們的校園真美,我還發(fā)現我們學(xué)校里原來(lái)有那么多多才多藝的小朋友。拍完后,我和董騁逸準備到大隊部交照片了,這時(shí),董騁逸卻突然發(fā)現忘帶讀卡器了,我就把我的讀卡器借給了他,我覺(jué)得自己做了一件好事,真高興。
今年的藝術(shù)節真快樂(lè )呀!