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看圖寫(xiě)話(huà)課堂實(shí)錄
看圖寫(xiě)話(huà)是低年級教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，那么相關(guān)的課堂實(shí)錄又是怎么樣的呢?下面就隨小編一起去閱讀看圖寫(xiě)話(huà)課堂實(shí)錄，相信能帶給大家啟發(fā)。
一、談話(huà)導入(謎語(yǔ))
師：誰(shuí)愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜?
生：小兔子。
師：今天我們來(lái)學(xué)習跟小兔子有關(guān)的故事。
二、指導學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)(多媒體)
(一)讓學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)(出示四幅圖畫(huà))
師：看圖畫(huà)你想說(shuō)什么?
生：小白兔去采蘑菇。下雨了，兔子看到蘑菇，就把蘑菇當傘，它跑回了家。
生：兔媽媽讓小兔去采蘑菇送給兔奶奶。下雨了，它就把蘑菇當傘，它跑回了家。
師：小兔子又蹦又跳地跑去森林里采蘑菇……
生：小兔子又蹦又跳地跑去森林里采蘑菇，下雨了，兔子看到菇，就把蘑菇當傘，它跑回了家。媽媽問(wèn)它：“為什么回來(lái)晚了?”兔子說(shuō)：“我去采蘑菇。下雨了，我看到蘑菇，就把蘑菇當傘跑回了家�！�
師：小兔子咪咪高高興興的去森林里采蘑菇……
生：小兔子咪咪高高興興的去森林里采蘑菇。突然下大雨了，它就把蘑菇當傘，小兔跑啊跑，跑回了 家。兔媽媽問(wèn)：“為什么有大蘑菇?”兔子說(shuō)：“我去采蘑菇。下雨了，我看到蘑菇，就把蘑 菇當傘跑回了家�！�
師：你們都很棒!
(二)分圖講解
1、觀(guān)察第一幅畫(huà)說(shuō)話(huà)
(出示形容小白兔的心情和動(dòng)作的詞語(yǔ)：高高興興、開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )、蹦蹦跳跳、又唱又跳)
師：我們來(lái)讀一讀詞語(yǔ)。
生：讀形容小白兔的心情和動(dòng)作的詞語(yǔ)：高高興興開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè )樂(lè )蹦蹦跳跳又唱又跳
師：看圖說(shuō)話(huà)要運用上面的詞語(yǔ)。
生：小兔子高高興興的去森林里采蘑菇。
師：今天，小兔怎樣地去哪里做什么?
生：小兔蹦蹦跳跳地去森林里采蘑菇。
生：小兔高高興興地摘花。
生：上午，小兔開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)了。
師：今天，天氣晴朗，小兔子咪咪高高興興去森林里玩。
2、觀(guān)察第二幅畫(huà)說(shuō)話(huà)
(出示形容蘑菇的詞語(yǔ)：五顏六色的、美麗的、漂亮的、可口的、好吃的、大大的)
師：看圖說(shuō)一說(shuō)兔子采花后又有什么事?蘑菇是什么樣的?
生：小兔采蘑菇，突然下雨了。
師：看看圖說(shuō)一說(shuō)。
生：兔子看到了五顏六色的蘑菇。
生;忽然下雨了，兔子發(fā)現了一朵大大的蘑菇。
師：是三朵大大的蘑菇。它看到蘑菇有什么想法?
3、觀(guān)察第三幅畫(huà)說(shuō)話(huà)
師：是三朵大大的蘑菇。它看到蘑菇有什么想法?
生：把蘑菇當作雨傘，飛快的回家了。
師：回到家了又發(fā)生了什么事?
4、觀(guān)察第四幅畫(huà)說(shuō)話(huà)
(出示形容兔媽媽、兔奶奶的表情的詞語(yǔ)：驚訝地、著(zhù)急地、關(guān)心地、吃驚地、擔心地)
師：回到家了又發(fā)生了什么事?
生：兔奶奶擔心地問(wèn)：“你去哪里了?”小兔說(shuō)：“我去采蘑菇了�！�
生：兔媽媽問(wèn)：“你去哪了?”小兔說(shuō)：“我去采采花了。下了很大的雨，我看到三朵蘑菇，就把蘑菇當傘跑回了家了�！�
師：這是一只什么樣的小兔子?
生：聰明的小兔子。
(三)出示四幅圖畫(huà)，讓學(xué)生完整的講述故事。
師：誰(shuí)來(lái)挑戰，誰(shuí)來(lái)把故事完整的講出來(lái)?
生：母親節到了，小兔要去采花送給媽媽?zhuān)蝗幌掠炅�，小兔看到蘑菇，就把蘑菇當傘跑回了家�?/p>
師：(加入時(shí)間)今天……
生：今天，天氣晴朗，小兔子咪咪去花園里采花。突然下雨了，小兔看見(jiàn)了蘑菇，想把蘑菇當傘，它撐著(zhù) 傘回家了。兔媽媽問(wèn)：“你怎么這么晚回家啊?”小兔說(shuō)：“因為下雨了，然后我看到了三個(gè)蘑菇， 就把蘑菇當傘了�！�
生：小兔走在路上，要去采花。下雨了，它想了一個(gè)辦法，把蘑菇當傘，花可以送給媽媽?zhuān)⒐剿徒o奶 奶。
師：兔媽媽會(huì )說(shuō)小兔是一只什么樣的小兔?
生：聰明的小兔子。
師：兔媽媽頭上有什么?(指導看圖)
師：這是汗水。兔媽媽為什么流汗?
生：著(zhù)急。
三、我會(huì )寫(xiě)(發(fā)放試卷)
師：請小朋友來(lái)填空。要運用老師給你們的好詞，生字要寫(xiě)工整。
學(xué)生填空，師巡視指導。
四、作品展示
生：今天，天氣晴朗，小兔子咪咪高高興興去花園里玩。突然，下起了大雨，小兔子咪咪著(zhù)急地說(shuō)：“怎 么辦呀，怎么辦呀?”這時(shí)，它發(fā)現大樹(shù)底(dǐ)下有三個(gè)很大的蘑菇。小兔子咪咪想，這么大的 蘑菇不正像一把大大的傘嗎?小兔子咪咪摘(zhāi)下一朵蘑菇，把它當成小雨傘，快快樂(lè )樂(lè )地回 家去。小兔子咪咪回到了家，兔媽媽驚訝地問(wèn)：“外面下著(zhù)大雨，你怎么回來(lái)的呀?”小兔子咪咪 說(shuō)：“因為我把蘑菇當作小雨傘了呀!”兔媽媽聽(tīng)了，夸咪咪是個(gè)聰明孩子。
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