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小學(xué)音樂(lè )欣賞課技巧
音樂(lè )欣賞是小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，它對培養學(xué)生感受音樂(lè )，欣賞音樂(lè )的能力有著(zhù)重要作用。下面小編為你整理的小學(xué)音樂(lè )欣賞課技巧內容，希望對你有所幫助！
1、“聽(tīng)”是欣賞作品的關(guān)鍵
音樂(lè )欣賞能力的形成，首先是多聽(tīng)。聽(tīng)得多了，自然慢慢地就能聽(tīng)懂，這是一個(gè)相對的過(guò)程。第一，感性欣賞。初聽(tīng)，給學(xué)生一個(gè)整體感受，讓學(xué)生對音樂(lè )作品中音的高低一個(gè)認識過(guò)程。第二，理性欣賞。反復聽(tīng)，從速度，力度，調式，調性中去認識作品，對不同拍子要求學(xué)生用不同方式比劃。老師要學(xué)會(huì )剪接音樂(lè )，要把主題音樂(lè )與副部音樂(lè )分開(kāi)放，重點(diǎn)欣賞主題音樂(lè )。這樣學(xué)生才容易記住主題，也獲得了初步的感性認識和理解。
2、“說(shuō)”是欣賞作品的深入
教師要學(xué)會(huì )設問(wèn)，引導學(xué)生回答，從而達到讓學(xué)生說(shuō)的目的。因此，在欣賞的過(guò)程中，教師要注重學(xué)生說(shuō)的參與，及時(shí)引導學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)后感。這是非常重要的。如，《三只小豬》聽(tīng)前老師提問(wèn)，讓學(xué)生多聽(tīng)幾遍主題音樂(lè )。第一遍愉悅式聆聽(tīng)后讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后有何感受，音樂(lè )情緒是怎樣的。第二遍，分段細聽(tīng)，要求學(xué)生對各段旋律，音色，節奏進(jìn)行簡(jiǎn)單對比。說(shuō)一說(shuō)情感及風(fēng)格特點(diǎn)。從而讓學(xué)生知道主題音樂(lè )，明白三只小豬建房的快樂(lè )心情。
3、“看”是欣賞的輔助
“看“是讓學(xué)生在聆聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)可以通過(guò)視覺(jué)體驗來(lái)感受音樂(lè )作品的美。一般我們都以多媒體為主，圖片或其它形式為輔。但教師一定把握時(shí)間，不能看得太久。如，《魔法師的弟子》一課中，當學(xué)生完成“動(dòng)作感悟，表現全曲后，老師為學(xué)生播放動(dòng)畫(huà)視頻片段。這樣既拓展了學(xué)生視野，又讓“看”起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。相反把視頻看久了，就很容易轉移對音樂(lè )課的關(guān)注，也妨礙學(xué)生展開(kāi)想象的能力了。
4、“唱”是欣賞作品的基礎
雖說(shuō)音樂(lè )欣賞是以聽(tīng)為主的，但根據作品需要也可以適當加入“唱主題”環(huán)節。這樣更有利于把握主題形象，也能讓學(xué)生在聽(tīng)中準確辨認主題的重復和變化。更積極地把學(xué)生思維調動(dòng)起來(lái)，獲得更好的音響體驗。如欣賞《三只小豬》，在聽(tīng)到主題音樂(lè )時(shí)，讓學(xué)生合著(zhù)主旋律唱“我的草房子蓋好了，蓋好了，蓋好了。（模仿豬大哥）用同樣的方法模仿豬二哥唱，我的木房子蓋好了，蓋好了，蓋好了。（在唱豬小弟）通過(guò)這個(gè)唱的過(guò)程，既豐富學(xué)生情感體驗，又激發(fā)了學(xué)生對作品欣賞興趣，更讓學(xué)生記住主題音樂(lè )。使學(xué)生在聽(tīng)賞時(shí)進(jìn)一步入情，入境地去體驗作品，而且也使學(xué)生充分展開(kāi)聯(lián)想和現象。
�。ㄒ唬�、利用熟悉的歌曲欣賞，激發(fā)學(xué)生興趣。
“興趣是最好的老師�！痹诒咎谜n的教學(xué)中，為了避免音樂(lè )課教學(xué)中單一傳受知識、枯燥無(wú)味的教唱等，老師用“聽(tīng)音樂(lè )式步步深入導引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，讓學(xué)生的思維隨著(zhù)“真善美”這根主線(xiàn)進(jìn)行和發(fā)展，在學(xué)習過(guò)程中又充分采用激勵性學(xué)習方法，使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，緊湊而不散亂，整個(gè)教學(xué)過(guò)程顯得較為科學(xué)合理，使學(xué)生能積極主動(dòng)的通過(guò)觀(guān)察發(fā)現、感受到生活的美，并覺(jué)得學(xué)習也是一種樂(lè )趣。
�。ǘ�、開(kāi)展器樂(lè )、歌詞創(chuàng )編活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)，培養創(chuàng )新意識。
據那位老師課后跟我們講：備好一節課其實(shí)不容易，尤其對于一個(gè)經(jīng)驗尚淺的年輕教師，因為每個(gè)學(xué)生的基礎都不一樣，理解和接受能力也有高低，還有最難克服的是小學(xué)生的注意集中力時(shí)間短，并且每個(gè)小朋友的注意集中時(shí)間都不盡相同，這就給我們教師上課帶來(lái)了一定的難度。備課要注意的事項，要多聽(tīng)多看。學(xué)多點(diǎn)東西充實(shí)自己，在上課時(shí)才能吸引小朋友的注意力，再能在面對他們的“童言無(wú)忌”時(shí)從容不迫。
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