小學(xué)音樂(lè )課試講技巧

小學(xué)音樂(lè )課試講技巧

　　要做一名音樂(lè )教師的話(huà)，是需要進(jìn)行試講的，那么音樂(lè )教師如何試講呢?下面，小編為大家分享小學(xué)音樂(lè )課試講技巧，希望對大家有所幫助!

　　一、情景互動(dòng)導入

　　1.欣賞本課相關(guān)文化歌曲，教師創(chuàng )編動(dòng)作與學(xué)生互動(dòng)。

　　2.點(diǎn)評，提問(wèn)歌曲名字，拓展。

　　3.利用圖片，簡(jiǎn)介歌曲相關(guān)知識(地名、文化)

　　二、感受體驗欣賞

　　1.聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲表達了人們怎樣的情感?

　　2.感受聆聽(tīng)欣賞后提問(wèn)學(xué)生回答，如果回答錯誤，教師把重點(diǎn)片段重點(diǎn)唱一遍引導。

　　3.引出本課重點(diǎn)文化，點(diǎn)出重點(diǎn)。揭示情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。

　　4.結合圖片，簡(jiǎn)介當地文化、歷史。

　　5.引出重點(diǎn)音，利用柯達伊手勢，視唱、模唱重點(diǎn)音。

　　三、聽(tīng)辨練習

　　1.利用選擇題的方式，教師把重難點(diǎn)旋律唱出來(lái)，讓學(xué)生選擇旋律圖形。ABCD

　　2.引導正確分辨后，帶唱，根據學(xué)生情況，引導正確的發(fā)音、氣息、節奏、情緒。

　　四、學(xué)唱歌曲

　　體驗情感

　　1.初聽(tīng)歌曲，老師展示曲譜圖片，同學(xué)們可看書(shū)，也可看課件中，曲譜下方的KTV版大歌詞。

　　2.學(xué)唱歌曲

　�、�.教師唱旋律，學(xué)生唱歌詞。中途點(diǎn)評重難點(diǎn)。音準、氣息、節奏。

　�、�.跟唱歌曲第一遍，播放歌曲，學(xué)生跟唱。(利用第一遍跟唱，暴露學(xué)生在歌唱中的哪一塊出現不足，情緒、音準、氣息、節奏)

　�、�.教師利用點(diǎn)評提問(wèn)互動(dòng)的方式，揭示歌唱中出現的不足，然后讓學(xué)生跟唱第二遍，完善出現的不足。師：我看著(zhù)同學(xué)們的眼睛就知道他有沒(méi)有理解老師的意思噢。在歌唱中通過(guò)指揮，提高歌唱能力，自信、自然、有表情的歌唱。

　　五、提煉本課民族文化

　　1.展示視頻。簡(jiǎn)介本課民族文化。

　　2.創(chuàng )設節奏，利用奧爾夫節奏教學(xué)法為音樂(lè )伴奏。

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