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泉城教學(xué)實(shí)錄
泉城一文應該要怎么開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)呢？相關(guān)的教學(xué)實(shí)錄又是怎么樣的呢？以下是小編為大家精心整理的泉城教學(xué)實(shí)錄，歡迎大家閱讀。
選材：
師：《泉城》讀熟了吧？考考你。泉城是哪個(gè)城市？
生：濟南。
師：泉城有名的泉共有幾個(gè)？
生：七十二個(gè)。
師：課文寫(xiě)了幾個(gè)泉？是哪幾個(gè)？
生：四個(gè)。珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉。
師：課文中有一句話(huà)，可以回答這個(gè)問(wèn)題。是哪一句？看誰(shuí)找得快。
生：“其中最著(zhù)名的要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉了�！�
�。◣煶鍪揪渥�，生齊讀、背誦）
師：濟南有名的泉還有……
生：柳絮泉、臥牛泉、無(wú)憂(yōu)泉、金線(xiàn)泉、溪亭泉、芙蓉泉。
師：光聽(tīng)名字，有你想去的嗎？
生：我想去無(wú)憂(yōu)泉。我想知道是不是喝了那里的泉水，就沒(méi)有憂(yōu)愁了。
生：我想去臥牛泉。我猜那個(gè)地方像一頭”臥�！�，我要去看看是不是這么回事。
生：我想去柳絮泉。我不明白怎么會(huì )有柳絮一樣的泉，想去親眼看看。
師：這些泉很有意思，也很值得寫(xiě)。課文為什么只寫(xiě)四個(gè)泉？
生：因為這四個(gè)泉最有名。
師：珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉最有名，名列七十二泉的第四、第三、第二、第一。你去旅游，會(huì )看到很多景點(diǎn)，選哪些寫(xiě)？可以像課文那樣，選最有名的，也可以選最有感觸的。對了，七十二泉的第一名是誰(shuí)？
生：趵突泉。
順序：
1 。順序
師：課文寫(xiě)了四個(gè)泉，它們的出場(chǎng)順序是怎樣的？
生：珍珠泉、五龍潭、黑虎泉，最后是趵突泉。
師：是的，我們從“其中最著(zhù)名的要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉了”就能回答。然而，下文是不是按這個(gè)順序寫(xiě)的？我們一起讀課文的第 2—5自然段。
�。ㄉx，師板書(shū)：珍珠泉、五龍潭、黑虎泉、趵突泉）
師：第1自然段的最后一句，是下文的“總起句”�！翱偲鹁洹敝械年愂鲰樞蛞秃竺娴亩温漤樞蛞恢�。
2。 對應
師：如果將“其中最著(zhù)名的要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉了”改為“其中最著(zhù)名的要數趵突泉、黑虎泉、五龍潭和珍珠泉了”，后面的段落在順序上應該有什么變化？
生：第2自然段應該寫(xiě)趵突泉，第3自然段應該寫(xiě)黑虎泉，第4自然段應該寫(xiě)五龍潭，第5 自然段應該寫(xiě)珍珠泉。
師：如果改為“其中最著(zhù)名的要數黑虎泉、趵突泉、五龍潭和珍珠泉了”，后面的段落應該怎樣排列？
生：第2自然段寫(xiě)黑虎泉，第3自然段寫(xiě)趵突泉，第4自然段寫(xiě)五龍潭，第5自然段寫(xiě)珍珠泉。
師：這樣，“總起句”里的陳述順序，要和后面段落的順序一致起來(lái)。
3。 最優(yōu)
師：“其中最著(zhù)名的要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉了�！边@句話(huà)，能不能改為“其中最著(zhù)名的要數珍珠泉、黑虎泉、五龍潭和趵突泉了”？
生：不能。課文是按照第四名、第三名、第二名、第一名的順序寫(xiě)的，改了，就不是按順序寫(xiě)了。
師：那么，這一句有沒(méi)有順序——“其中最著(zhù)名的要數趵突泉、黑虎泉、五龍潭和珍珠泉了�！�
生：有順序，第一名、第二名、第三名和第四名。
師：可以按這樣的順序寫(xiě)嗎？請思考，做出選擇。選擇可以的，請舉右手；選擇不可以的，舉左手。
�。ú簧偻瑢W(xué)舉起右手，表示同意）
師：是的，按第一、二、三、四名來(lái)寫(xiě)，也是個(gè)順序，然而，不是最好的。你們看過(guò)運動(dòng)會(huì )頒獎嗎？先出場(chǎng)的是第幾名？
生：先是第三名，再是第二名，最后是第一名。
師：把第一名放在最后，能吸引人讀到最后。作者把第一名的趵突泉放在最后，就是這個(gè)理。
特點(diǎn)：
師：選好了材料，排好了順序，能不能動(dòng)筆寫(xiě)作文了呢？不能，還有一關(guān)——要找出每個(gè)泉的特點(diǎn)。只有找到它們各自的特點(diǎn)，才能動(dòng)筆。不然，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去都是泉水流啊流。珍珠泉的特點(diǎn)，我是從這句話(huà)里找到的：泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。
生：是一個(gè)“涌”字。
師：其他幾個(gè)泉，是什么特點(diǎn)？請你默讀，邊讀邊圈畫(huà)出代表它特點(diǎn)的字、詞。
�。ㄉ�，圈畫(huà)，交流，形成板書(shū)：珍珠泉——涌，五龍潭——匯注，黑虎泉——噴吐，趵突泉——冒）
師：五龍潭為什么是“匯注”呢？
生：五龍潭在舊城的西門(mén)外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱(chēng)它“五龍潭”，從這里看出來(lái)的。
師：黑虎泉為什么是“噴吐”？
生：泉口是用石頭雕成的三個(gè)老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來(lái)。我是從這里讀出來(lái)。
師：珍珠泉的特點(diǎn)是“涌”，趵突泉的特點(diǎn)是“冒”�！坝俊弊值渖系囊馑际牵核上孪蛏厦俺鰜�(lái)。這么說(shuō)“冒”和“涌”意思一樣。你同意嗎？
�。o(wú)人回答）
師：不急，我們讀一下寫(xiě)“涌”和“冒”的句子，或許能找到答案。
�。ǔ鍪荆�
泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽(yáng)光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來(lái)。
池里的水很清，游魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚，泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。
生：“冒”比“涌”更有力氣。珍珠泉的“涌”，斷斷續續的；趵突泉的“冒”，咕嘟咕嘟的，很有力。
師：是的，趵突泉的“冒”更有力，更有生機，因此，它是天下第一泉！我們讀寫(xiě)趵突泉的話(huà)時(shí)，注意讀出它“冒”的力氣和生機。
語(yǔ)言：
師：選好了材料，排好了順序，找好了特點(diǎn)，這下可以寫(xiě)了。寫(xiě)出來(lái)的文章，是好還是一般，有一個(gè)重要的條件——語(yǔ)言好不好。這篇課文，材料選得好，順序排得好，特點(diǎn)找得好，語(yǔ)言好不好呢？這一點(diǎn)也好的話(huà)，那就一百分了。請你默默地，細致地讀課文。課文里，有令你心動(dòng)的，美的語(yǔ)言嗎？有的話(huà)，畫(huà)出來(lái)，和大家一起交流。
�。ㄉx，圈畫(huà)，交流）
生：“這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開(kāi)；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟�！蔽艺J為這句話(huà)很美，用了四個(gè)“有的”，是個(gè)排比句，還用了比喻。
師：一句話(huà)里，用了兩種修辭手法——排比和比喻，確實(shí)不錯。一起讀。
�。ㄉR讀）
師：這句話(huà)，更值得我們欣賞的是，每個(gè)“有的”后面都是四字詞語(yǔ)。
生：白浪翻滾，晶瑩剔透，聲音洪大，聲音低細。
師：“好像”后面，也是四字詞語(yǔ)。
生：銀花盛開(kāi)，明珠散落。
師：“聽(tīng)起來(lái)如”的后面，也是四字詞語(yǔ)。
生：虎嘯獅吼，秋雨瀟瀟。
師：這么多的四字詞語(yǔ)，是作者無(wú)意中碰到的嗎？
生：不是。
師：這是作者苦心經(jīng)營(yíng)出來(lái)的有節奏，有美感的句子。一起讀。
�。ㄉx）
師：這樣的句子，要背啊。
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生：“在陽(yáng)光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來(lái)�！边@句話(huà)里的忽聚忽散、忽斷忽續、忽急忽緩，也都是四字詞語(yǔ)，很有節奏。
師：這12個(gè)字里，還有三組反義詞，看出來(lái)了嗎？
生：聚和散，斷和續，急和緩。
生：我還很喜歡“拎”這個(gè)字。
�。ㄉR讀，男女生比賽背）
師：總的來(lái)說(shuō)，你給這篇課文的語(yǔ)言，打幾分？
生：100分。
生：90分，有些地方，寫(xiě)五龍潭，黑虎泉，我覺(jué)得不怎么好。
師：的確，我也覺(jué)得，有些地方寫(xiě)得不太美。一篇文章，段段都美是可遇而不可求的。同學(xué)們，也正因為一篇文章很難做到完美無(wú)缺，因此，讀書(shū)時(shí)要有自己的眼光。好了，總結一下，一篇好的寫(xiě)景的文章，要具備四個(gè)條件：選好材料，排好順序，找好特點(diǎn)，寫(xiě)好語(yǔ)言。下課。
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