教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)個(gè)人計劃
教書(shū)育人，要懂得安排好教育計劃才能保證教育的質(zhì)量，下面就是小編整理的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)個(gè)人計劃，一起來(lái)看一下吧。
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)個(gè)人計劃篇一
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學(xué)習了校長(cháng)開(kāi)學(xué)初的工作計劃后，針對自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計劃如下：
1、讀書(shū)學(xué)習——注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。
用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的`策略》。
除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍，來(lái)武裝自己的思想。
2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。
所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,
使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。
要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研——教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì ),向同組教師學(xué)習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng )新，改革傳統的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習興趣不高,而且不能充分培養的探究能力.
在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,認真分析課堂中出現的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
4、自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
5服從學(xué)校領(lǐng)導安排工作，值好班。
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)個(gè)人計劃篇二
新的學(xué)期馬上就要到來(lái)，能在這個(gè)溫馨并且充滿(mǎn)正能量的大家庭生活、學(xué)習我感到很榮幸，同時(shí)也看到自己的欠缺與不足。新環(huán)境，新工作，新學(xué)期，新起點(diǎn)，在新的學(xué)期我會(huì )更加嚴格要求自己，制定個(gè)人成長(cháng)計劃，提升自己。
一、思想方面
熱愛(ài)自己的工作，加強師德的學(xué)習和修養，對待學(xué)生要用愛(ài)心，以誠相待，積極參加各種學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素養。在平時(shí)的工作、學(xué)習生活中時(shí)刻嚴格要求自己，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
二、業(yè)務(wù)方面
向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，虛心請教，多聽(tīng)課，多想多寫(xiě)，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和反思。不懂就問(wèn)，針對教學(xué)過(guò)程中不足的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現并解決，對于教學(xué)過(guò)程中出現的優(yōu)點(diǎn)和不足及時(shí)發(fā)現，并找到適合的教學(xué)方法。多讀有益的書(shū)，提高知識水平和業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)方面
1、認真研讀教材，從整體上把握教材，明確教學(xué)任務(wù)，根據新課標明確學(xué)習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，認真把握每一個(gè)課時(shí)，能讓學(xué)生學(xué)習更多知識。
2、要想充分利用課堂的時(shí)間，就需要提前認真備課，認真研究教材，認真上課，活躍課堂 ，注重課堂的有效性，認真對待每一堂課，提高教學(xué)效率。
3、認真對待每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生，因材施教，知道他們的強項以及弱點(diǎn)，對癥下藥，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
4、勤于思考，勤于反思，對每堂課中的優(yōu)點(diǎn)與不足及時(shí)的進(jìn)行總結和反思，適時(shí)地總結經(jīng)驗教訓，將自己在教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記錄下來(lái)，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平，向優(yōu)秀教師學(xué)習，勤聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄和反思，借鑒其他教師中優(yōu)秀的部分，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人的提升。
四、具體措施
1、學(xué)習教育理論，不斷提高自我。認真閱讀新課標，認真研讀教材，體會(huì )課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)作好筆記，豐富自己的`文化素養。了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
2、提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷充實(shí)自我。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，查漏補缺，找到自己的不足并改進(jìn)；勤學(xué)習，向優(yōu)秀教師學(xué)習，不懂就問(wèn)，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升。
3、細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用不同方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
4、每節課后，把自己在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，彌補不足，勤于反思，不斷完善自我。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。
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