幼兒音樂(lè )教學(xué)內容

幼兒音樂(lè )教學(xué)內容

　　幼兒音樂(lè )怎么樣去教呢，大家是否了解？下面小編為你分享一下幼兒音樂(lè )教學(xué)內容，僅供參考！

　　幼兒音樂(lè )教學(xué)內容1

　　活動(dòng)目標：

　　1、趕至3/4排歌曲的節奏特點(diǎn)，學(xué)習用輕聲演唱歌曲。

　　2、培養幼兒初步感受音樂(lè )表現音樂(lè )形象的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　課件、白色極藍色彩綢若干條、鋼琴

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、鋼琴伴奏，在旋律的伴奏下，幼兒隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室，進(jìn)一步感受旋律的特點(diǎn)。

　　2、播放課件，幼兒觀(guān)看課件中的內容，理解歌詞內容并有節奏地說(shuō)歌詞。

　�。�1） 看完課件后提問(wèn)，你看到了什么？

　�。�2） 白云和藍天各市什么顏色的？并說(shuō)歌詞。

　�。�3） 帆船里面裝了什么？為什么走得這樣慢？

　�。�4） 雨點(diǎn)落下來(lái)以后可以幫我們做什么？（澆花園）

　�。�5） 點(diǎn)擊歌曲圖譜幼兒理解圖譜所表示的意義，并根據圖譜有節奏的`根據3/4排的節奏有節奏地說(shuō)歌詞。

　　3、學(xué)唱歌曲

　�。�1） 播放課件，欣賞歌曲，欣賞完后教師提問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么？并和教師一起試著(zhù)演唱。

　�。�2） 教師范唱，幼兒可以合拍子

　�。�3） 點(diǎn)擊圖譜幼兒跟著(zhù)演唱。

　�。�4） 隨課件演唱。

　�。�5） 鋼琴伴奏下演唱反復幾遍

　　4、手拿彩綢隨音樂(lè )用動(dòng)作表現歌曲男孩表演藍天女孩表演白云，

　　5、活動(dòng)延伸：隨音樂(lè )像白云一樣走出活動(dòng)室。

　　幼兒音樂(lè )教學(xué)內容2

　　適合學(xué)齡：

　　所有

　　涉及范圍：

　　游戲 肢體語(yǔ)言 音樂(lè ) 舞蹈

　　活動(dòng)目標：

　　1、會(huì )完整準確的演唱歌曲；

　　2、體會(huì )熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉的愛(ài)國情緒；

　　活動(dòng)準備：

　　鋼琴、小帽子，鈴鼓、小圖片等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒欣賞音樂(lè )《哇哈哈》。了解音樂(lè )的節奏；

　　2、講解歌詞的內容：老師念一句，小朋友念一句；

　　3、和老師一起演唱歌曲，男生、女生分辨別演唱；

　　4、請大家自由選擇自己喜歡的頭飾，根據頭飾請小朋友自由結伴成兩人一組，分別扮演小朋友和小蝦，拿一種圖形藏在身上，大家跟著(zhù)音樂(lè )邊唱邊表演追逐，音樂(lè )停止小朋友立刻停止追跑，說(shuō)出小朋友身上的.圖形是什么？像什么？?jì)扇讼嗷ソ粨Q角色，更換圖形繼續進(jìn)行。如果說(shuō)不出圖形的名稱(chēng)，暫停游戲一次；

　　5、幼兒根據音樂(lè )自由表演游戲，老師提醒幼兒注意安全，不要碰到別人；

　　6、幼兒再次游戲，加深對游戲規則的認識。

　　課后評析：小朋友對音樂(lè )活動(dòng)的興趣比以前提高了很多，音準和節奏也有進(jìn)步，對于課堂上的材料關(guān)注的比較多，紀律不是很好，特別是在自由表演的時(shí)候，有點(diǎn)吵鬧。

　　幼兒音樂(lè )教學(xué)內容3

　　活動(dòng)準備

　　幼兒事先了解了風(fēng)的特性、學(xué)習包。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　熟悉歌曲旋律，理解并記憶記憶歌詞。

　　初步學(xué)會(huì )用自然輕柔的聲音歌唱，感受三拍子"強弱弱"的節奏特點(diǎn)。

　　活動(dòng)目標

　　熟悉歌曲旋律，理解并記憶記憶歌詞，初步學(xué)會(huì )用自然輕柔的聲音歌唱。

　　感受三拍子"強弱弱"的節奏特點(diǎn)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.以猜謎的形式引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　師："老師請大家猜個(gè)謎語(yǔ)，認真聽(tīng)，猜猜是什么。"謎語(yǔ)：云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。

　　2.清唱歌曲，引導幼兒認真傾聽(tīng)，初步感受優(yōu)美的旋律，理解歌曲的內容。

　　師："今天老師給小朋友們帶來(lái)一首有關(guān)風(fēng)兒的`歌，大家認真聽(tīng)聽(tīng)，歌曲里唱的風(fēng)兒是什么樣子的。"

　　3.引導幼兒再次傾聽(tīng)音樂(lè )，感受三拍子歌曲的節奏特點(diǎn)。

　　引導幼兒用拍手和拍肩的動(dòng)作來(lái)感受"強弱弱"的節奏特點(diǎn)。

　　4.引導幼兒學(xué)唱歌曲。

　　引導幼兒輕聲哼唱歌曲，提醒幼兒用自然輕柔的聲音演唱。

　　重點(diǎn)引導幼兒學(xué)唱結尾處，可通過(guò)語(yǔ)言、手勢、體態(tài)等提示幼兒注意唱準休止符。

　　5.幼兒會(huì )唱之后，請幼兒邊唱邊表演風(fēng)吹的動(dòng)作。

　　幼兒音樂(lè )教學(xué)內容4

　　活動(dòng)內容：

　　歌唱歌謠《蟲(chóng)兒飛》

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒樂(lè )于學(xué)習歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。

　　2、學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。

　　3、能唱準八分音符，并在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能唱準八分音符，并在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒已掌握4|4拍的節奏型。

　　2、材料準備：掛圖《蟲(chóng)兒飛》、音樂(lè )CD、節奏卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預備起勢

　　師生討論，什么時(shí)候人會(huì )打哈欠？

　　保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《親愛(ài)的回聲》

　　幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長(cháng)圓形。

　　學(xué)習模仿蟲(chóng)兒飛練習發(fā)音。討論：剛剛你們學(xué)習蟲(chóng)兒飛飛去了哪些地方？

　　二、賞析感受

　　1、播放音樂(lè )CD，幼兒欣賞。

　　提問(wèn)：歌曲中蟲(chóng)兒飛去了那里，你還在歌曲中聽(tīng)到了什么？

　　2、請幼兒表達感受，教師提煉4|4拍的節奏型優(yōu)美、舒緩的節奏特點(diǎn)。

　　三、情境感應

　　1、出示節奏型卡X XX Ｘ Ｘ｜X — X —|，引導幼兒做動(dòng)作。

　　2、教師出示掛圖，引導幼兒說(shuō)出黑黑的.天空、亮亮的繁星、蟲(chóng)兒在飛的場(chǎng)景。

　　四、學(xué)唱歌曲

　　1、教師出示掛圖，請幼兒一邊學(xué)歌一邊劃指，規范歌詞及節奏。

　　教師引導幼兒，小手準備，伸出食指劃指，第一遍請幼兒看教師指劃唱歌；第二遍幼兒與教師一起指劃。

　　2、教師鋼琴伴奏，幼兒分句學(xué)唱。

　　五、延伸變式

　　教師請幼兒討論歌曲共有幾部分？引導幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。

　　六、結束活動(dòng)

　　1、請幼兒利用課余區角時(shí)間畫(huà)一畫(huà)歌曲中的情景并適當創(chuàng )編。

　　2、全班幼兒隨音樂(lè )做小蟲(chóng)飛狀結束活動(dòng)。

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