《青稞餅的故事》閱讀訓練及參考答案

《青稞餅的故事》閱讀訓練及參考答案

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編精心整理的《青稞餅的故事》閱讀訓練及參考答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《青稞餅的故事》閱讀訓練及參考答案 1

　　草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里。分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭，一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進(jìn)著(zhù)。

　　進(jìn)入草地第七天斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。此刻，他邁著(zhù)艱難的步履走著(zhù)。那匹小馬，他讓因缺藥而致腿傷化膿的戰士騎了。忽然，他那消瘦的'臉上，浮現出嚴肅的神態(tài)：不遠處，又有兩名戰士倒在“路”旁。

　　好同志 不能倒下 他奔過(guò)去 彎下身子拍拍戰士的肩頭 首長(cháng) 走 走不動(dòng)了 戰士喘著(zhù)氣 望著(zhù)眼前這位瘦削的中年人 輕聲說(shuō) 兩天沒(méi)吃了

　　他聽(tīng)著(zhù)，眉梢顫抖了一下。他默默從干糧袋掏出那幾小塊青稞餅，分塞給戰士：“吃吧！不吃，就走不出草地了�！�

　　當他的身影漸漸消融在雨中時(shí)，一個(gè)戰士捧著(zhù)青稞餅，眼窩里閃著(zhù)淚花，問(wèn)：“他是誰(shuí)��？”

　　“不知道�！绷硪晃粦鹗炕卮鹫f(shuō)，“反正是一位首長(cháng)，不是師長(cháng)，就是政委�！�

　　又是三五天過(guò)去了。一天晚上，部隊準備宿營(yíng)了。紅軍首長(cháng)喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著(zhù)馬燈微黃的光，打開(kāi)一張軍事地圖。警衛員走近他的身邊，遞給他一個(gè)紙包：“司令員，一個(gè)戰士留下的，臨終時(shí)說(shuō)，一定要交給首長(cháng)�！�

　　他輕輕打開(kāi)紙包：啊，是那幾小塊青稞餅。

　　1．給三自然段加標點(diǎn)符號。

　　2．“他”是誰(shuí)？文中多次寫(xiě)到“他”的外表。用“——”畫(huà)出通過(guò)寫(xiě)外表反映“他”為戰士缺糧而內心焦急的句子。

　　3．用“‖”給文章分段，再寫(xiě)出段落大意。

　　4．寫(xiě)出這篇文章的中心思想。

　　參考答案

　　1．“，！”，�！�，，�！�，，，“�！�

　　2．“他”是一位紅軍首長(cháng)�！巴獗怼迸c“內心焦急”的句子在文中找。

　　3．分段：草地，迷蒙的草地，……土地上行進(jìn)著(zhù)�！�進(jìn)入草地第七天……就是政委�！薄�又是三五天過(guò)去了……是那幾小塊青稞餅�！�

　　段意：

　　第一段：紅軍在草地中行進(jìn)。

　　第二段：紅軍首長(cháng)把僅有的幾小塊青稞餅送給缺干糧的戰士。

　　第三段：三五天后，紅軍首長(cháng)收到了已經(jīng)犧牲的戰士留下的幾塊青稞餅。

　　4．本文通過(guò)記敘長(cháng)征途中紅軍首長(cháng)把僅有的幾小塊青稞餅送給缺干糧的戰士的事，贊揚了紅軍首長(cháng)關(guān)心戰士，舍己為人的崇高品質(zhì)。

　　《青稞餅的故事》閱讀訓練及參考答案 2

　　草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里。分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭，一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進(jìn)著(zhù)。

　　進(jìn)入草地第七天斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。此刻，他邁著(zhù)艱難的步履走著(zhù)。那匹小馬，他讓因缺藥而致腿傷化膿的戰士騎了。忽然，他那消瘦的臉上，浮現出嚴肅的神態(tài)：不遠處，又有兩名戰士倒在“路”旁。

　　好同志 不能倒下 他奔過(guò)去 彎下身子拍拍戰士的肩頭 首長(cháng) 走 走不動(dòng)了 戰士喘著(zhù)氣 望著(zhù)眼前這位瘦削的中年人 輕聲說(shuō) 兩天沒(méi)吃了

　　他聽(tīng)著(zhù)，眉梢顫抖了一下。他默默從干糧袋掏出那幾小塊青稞餅，分塞給戰士：“吃吧！不吃，就走不出草地了�！�

　　當他的身影漸漸消融在雨中時(shí)，一個(gè)戰士捧著(zhù)青稞餅，眼窩里閃著(zhù)淚花，問(wèn)：“他是誰(shuí)��？”

　　“不知道�！绷硪晃粦鹗炕卮鹫f(shuō)，“反正是一位首長(cháng)，不是師長(cháng)，就是政委�！�

　　又是三五天過(guò)去了。一天晚上，部隊準備宿營(yíng)了。紅軍首長(cháng)喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著(zhù)馬燈微黃的光，打開(kāi)一張軍事地圖。警衛員走近他的身邊，遞給他一個(gè)紙包：“司令員，一個(gè)戰士留下的，臨終時(shí)說(shuō)，一定要交給首長(cháng)�！�

　　他輕輕打開(kāi)紙包：啊，是那幾小塊青稞餅。

　　我不太明確你所說(shuō)的 “習題” 具體指什么。以下是一些可能的問(wèn)題或思考方向：

　　1、文中的 “他” 是誰(shuí)？

　　2、這段文字體現了怎樣的精神？

　　3、分析文中人物的'形象。

　　4、探討這段文字在全文中的作用。

　　5、從細節描寫(xiě)中體會(huì )情感。

　　答案

　　1、“他” 可能是紅軍隊伍中的一位首長(cháng)。

　　2、體現了紅軍戰士之間團結互助、舍己為人、堅韌不拔的精神。

　　3、“他” 是一位關(guān)心戰士、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導者形象；戰士們則表現出頑強的意志和對首長(cháng)的尊敬。

　　4、這段文字描繪了紅軍在草地艱難行進(jìn)的場(chǎng)景，為故事發(fā)展做鋪墊，突出了環(huán)境的惡劣和人物的高尚品質(zhì)。

　　5、通過(guò)對人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等細節的描寫(xiě)，表達了戰士們之間深厚的情感。

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