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家教小論文范例
家教一得
劉閱薇家長(cháng)
說(shuō)起孩子是每個(gè)父母永恒的話(huà)題。孩子的成長(cháng)傾注了父母太多的心血和愛(ài)，可以說(shuō)孩子就是父母的一切。我從最初受到自已父母的教育到現在教育自已的女兒人生的經(jīng)歷告誡我，人一生有三個(gè)方面的教育：家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育。每一方面對整個(gè)人生都有著(zhù)很重要的影響。
德、智、體、美、勞全方面的健康發(fā)展是每個(gè)孩子的目標。我覺(jué)得德是應該首當其沖的，學(xué)會(huì )做人是孩子的立身之本，終身受益。要讓孩子有一個(gè)健康的心理和一個(gè)健全的人格，對家庭、對社會(huì )都要有愛(ài)心，有感恩情結。
家長(cháng)是孩子的鏡子。孩子在接觸社會(huì )、學(xué)校之前首先朝夕相處的是家長(cháng)，我們的一言一行都在默默地影響著(zhù)孩子，他們會(huì )下意識地處處以家長(cháng)為榜樣，所以很多地方我們要以身作則，用自已的行為去當好孩子各方面的老師。
現在孩子的學(xué)習情況和我們那個(gè)年代有著(zhù)一些微妙的變化。孩子的學(xué)習壓力大，競爭也相對激烈，它不但需要學(xué)校教師的悉心教導，同時(shí)也需要家長(cháng)的家庭配合。所以家長(cháng)也要與時(shí)俱進(jìn)地關(guān)心好孩子的學(xué)習情況，學(xué)習進(jìn)度，和孩子一起學(xué)習。這樣孩子不但可以學(xué)習好，還可以感覺(jué)到學(xué)習的重要性。
沒(méi)有哪個(gè)人注定是某方面的天才，天才也要靠人去發(fā)掘的。在孩子的興趣愛(ài)好培養上，我們不去強迫孩子“填鴨式”地去學(xué)習，盡量按照她自已的興趣愛(ài)好去發(fā)展，以便讓她更好地發(fā)揮她自身特點(diǎn)，自然發(fā)展。
在整個(gè)孩子的教育過(guò)程中，盡量對孩子各方面的表現進(jìn)行表?yè)P，鼓勵。讓她有更多地動(dòng)力去學(xué)習，去進(jìn)步。使孩子能夠全面健康地發(fā)展。
家教一得
荀本立家長(cháng)
現在的孩子比以前任何時(shí)候，都顯得重要，孩子是希望是未來(lái)，我們都想“望子成龍”、“望女成鳳”，那么我們的希望，我們的未來(lái)又將是不是龍、是不是鳳?關(guān)鍵就在于我們如何培養和教育孩子。當然，這艱巨而神圣的任務(wù)就落在了我們父母的身上。
綜觀(guān)現在的孩子，不管是在學(xué)習上不是在生活上，習慣都比較差，其原因有很多很多….. 為人父母有誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢?但過(guò)于偏愛(ài)就變成了害，那將會(huì )害他們的一生。要培養孩子的良好行為習慣應該從小開(kāi)始，家庭教育尤其重要。下面我來(lái)談一談如何培養孩子良好的生活及學(xué)習行為習慣。
因為現在基本都是獨生子女。他們是家庭的掌上明珠、小皇帝，基本上是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。生活能力差，依賴(lài)性強、心理承受過(guò)差，挫敗感較強，因此，我們應重視教育孩子“學(xué)會(huì )勞動(dòng)”， 培養孩子良好的生活習慣。引導孩子做一些力所能及的事。支持孩子參加公益活動(dòng)，增強她們的自理能力及勞動(dòng)習慣。教育孩子從小“學(xué)會(huì )勞動(dòng)”熱愛(ài)勞動(dòng)。勞動(dòng)是現在家庭教育被忽視的角落�，F在的初、高中生有50%以上不會(huì )做家務(wù)勞動(dòng)。在家庭教育中安排她們做家務(wù)活動(dòng)是家庭教育的必修課和基礎課。讓他們長(cháng)大后在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )自信、自強，培養他們的獨立生活能力。使他們能勤奮好學(xué)，自食其力。更要規范他們的行為習慣，自己能做的事情自己做。
在培養孩子生活習慣時(shí)，還要注重培養孩子良好的學(xué)習習慣。我們不但希望孩子生活得好，還希望孩子學(xué)習得好，將來(lái)成為有用之才�，F在有些孩子學(xué)習習慣就不好，邊做邊玩，做作業(yè)拖拖拉拉，半個(gè)小時(shí)能做完卻用了一個(gè)小時(shí)，效果不好，針對這一情況，教育孩子的方針是要求孩子限時(shí)限量完成作業(yè)，培養孩子良好的學(xué)習習慣。完成中尋求質(zhì)的保證。其余時(shí)間由其自己安排，讓他從小養成良好的時(shí)間觀(guān)念。對待孩子提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，要耐心細致地回答，回答不了的可以帶她們去查閱有關(guān)資料，增強他們的求知欲，讓她們懂得知識是無(wú)窮的。使他們的學(xué)習興趣越來(lái)越濃。同時(shí)，我們也得到了充實(shí)。因此，孩子良好的學(xué)習習慣從小就要培養。父母要以身作則來(lái)教育和引導孩子。激勵他們熱愛(ài)學(xué)習、
總而言之，要培養孩子的良好行為習慣，就應從小做起，以家長(cháng)的行為來(lái)影響她們的一生。
家教心得
李明睿家長(cháng)
不知不覺(jué)孩子已經(jīng)讀二年紀了，為人父母這么多年，既享受到了兒繞膝下的天倫之樂(lè )，也感受到了忘子成龍的殷殷期盼。很高興能夠借此次機會(huì )，和家長(cháng)、老師們分享一下我自己的一些家教心得，相互借鑒。
在幼兒園時(shí)，雖然也有過(guò)孩子能夠多學(xué)點(diǎn)東西，打下一個(gè)良好基礎的愿望，但實(shí)際上平時(shí)的所作所為還是以小孩能平平安安長(cháng)大，身體健健康康為主，哄的時(shí)候多，教育的時(shí)候少。進(jìn)入小學(xué)后，明顯感覺(jué)到在這個(gè)競爭的社會(huì )，形式逼人，不想自己的小孩太落伍，光靠學(xué)校教育肯定不行，平時(shí)的家庭教育也十分重要。以下就是我的一些個(gè)人教育心得：
1、 培養良好的生活習慣。一個(gè)好的習慣就是成功的開(kāi)始。小到平時(shí)的日常起居、言語(yǔ)舉止，大到小孩的學(xué)習安排，都應該和小孩講清要求，做好監督，平時(shí)發(fā)現有不良傾向要及時(shí)指出，要有耐心、恒心。養成一個(gè)好的習慣不是一天一夜就可以做成的，但卻可以受益一輩子。
2、培養孩子的動(dòng)手能力。學(xué)習固然重要，但不是一切。平時(shí)讓小孩自己動(dòng)手做一些他力所能及的事情，事雖小，還可能小孩做的很不完美，但這實(shí)際上就是一種教育，讓小孩有一些自立的意識，減輕他的依賴(lài)性。
3、 尊重孩子的興趣。課外的一些興趣班不是不要參加，但做家長(cháng)的千萬(wàn)不能給孩子定什么目標。孩子的心智發(fā)育畢竟不十分成熟，他不是十分清楚自己到底喜歡什么項目。一個(gè)新鮮事物，剛開(kāi)始小孩都有興趣，但不是每個(gè)小孩都能堅持，做家長(cháng)的就不能什么都強求，應該正確引導，但要順其自然。
4、 嚴要求，多鼓勵。多鼓勵有助于提高小孩做事的積極性，但對小孩不能溺愛(ài)，一味的謙讓?zhuān)匾獣r(shí)要嚴格要求，指出希望他改正的地方。要學(xué)會(huì )和他對話(huà)，用一些他能夠明白的語(yǔ)言和事例來(lái)和他講道理，讓他認識到為什么。
5、用心去教，以身作則。父母才是孩子最重要的老師。父母的一舉一動(dòng)都會(huì )給小孩帶來(lái)影響。比如你想要小孩認真高效的完成作業(yè)，有條件的話(huà)可以用心的陪他做幾次作業(yè)，發(fā)現他的不良習慣并及時(shí)糾正。切忌的是自己也三心二意，一會(huì )東一會(huì )西，那樣只會(huì )干擾小孩，并帶來(lái)負面影響。
相比我們做父母的這一代，現在小孩的生活是幸福的，但教育卻是“高起點(diǎn)”的;這就要求我們做父母的也要提高家教的要求，付出更多一份的耐心和愛(ài)心。
家教一得
賢昌嗣家長(cháng)
自從當了家長(cháng)以后，我就陸續看一些教育方面的書(shū)籍。當我看到這類(lèi)書(shū)時(shí)，不免心生焦慮，常常感到自己真的不會(huì )當家長(cháng)，不知道應該如何面對孩子才好。那些書(shū)里面寫(xiě)的辦法都對，說(shuō)的道理都好，人家的孩子也都很優(yōu)秀，可一旦把那些方法拿出來(lái)用在自己孩子上卻發(fā)現，事情遠遠不是那么容易就解決。久而久之，這些家庭教育方面的書(shū)變成我案頭的雞肋，讀之深感焦慮，用之又感覺(jué)痛苦，不學(xué)不用又心有不甘。時(shí)常處于反思之中，令我倍感疲憊。
我在思考我為什么會(huì )焦慮的原因，大概有點(diǎn)“人在江湖，身不由己”，我怕在教育孩子的路上走彎路，究其根本就是責任。因為有責任把孩子教育好，所以就會(huì )很辛苦。
在我看來(lái)孩子的良好習慣是要靠家長(cháng)督促養成的，在我這幾年的教育中側重的還是這些方面�？嗫谄判牡亟�，一遍又一遍地講。下面我就講一個(gè)事例：
是關(guān)于我家賢昌嗣的坐姿。開(kāi)學(xué)了，老師同學(xué)都夸獎賢昌嗣的坐姿不錯，令我深感欣慰，總算這些年的努力沒(méi)有白費。起初，我是擔心他會(huì )得近視眼，所以從他可以獨立坐開(kāi)始，我就注意他的坐姿。小時(shí)候是我拍直他的背，擺好他的腳。等他上幼兒園，我就對他說(shuō)要他自己注意坐姿了。不管賢昌嗣是坐在書(shū)桌前看書(shū)，坐在毯子上玩玩具，還是坐在沙發(fā)上看電視，我總是注意他。如果發(fā)現坐姿不好，躺著(zhù)，歪著(zhù)，我就提醒他要坐坐好。久而久之，他的坐姿保持的時(shí)間就越來(lái)越久了。期間不免有反復，有時(shí)他坐的累了，背一彎，腰一軟，整個(gè)人就塌下來(lái)了。這時(shí)我會(huì )讓他休息一會(huì )兒，干點(diǎn)其他的事情。慢慢的習慣成自然，他的習慣也就養成了。
現在看來(lái)輕描淡寫(xiě)，期間充滿(mǎn)反復與焦慮，說(shuō)到底沒(méi)有什么特別的辦法，沒(méi)有統一的模式，不能一蹴而就，需要時(shí)間，需要我們家長(cháng)和小孩的共同堅持。
我從這件事上得出的經(jīng)驗是：給孩子立規矩時(shí)，要避免因為這樣、那樣的現實(shí)條件與原因，做到一半便取消或放棄了自己所立的規矩，這樣逐漸會(huì )變成遷就孩子。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，家長(cháng)與孩子的心里承受能力都在增大。如果每次遇到這類(lèi)事，最后結果都是家長(cháng)放棄原則，遷就孩子，那么孩子就有可能變得任性起來(lái)。等孩子大了，感覺(jué)到是問(wèn)題了，要想改正就會(huì )非常困難。
教育孩子任重而道遠，孩子在成長(cháng)，我們家長(cháng)也要成長(cháng)。從生活中的小事著(zhù)手，反思自己，也反思作為家長(cháng)的我的行為。家庭教育不是一個(gè)結果。而是一個(gè)過(guò)程：當我們追求在教育上照搬照抄，妄圖少走彎路時(shí)，其背后卻孕育著(zhù)巨大的風(fēng)險;當我們追悔自己在教育上多走的彎路時(shí)，其背后卻是人生經(jīng)歷豐富的曙光。
關(guān)于教育
蔣涵嫣媽媽 凌亞芳
很是羞愧，如此遲緩地發(fā)來(lái)這篇有關(guān)孩子教育方面的心得，看似因春節瑣事繁多耽擱，實(shí)則看著(zhù)大家都把教育孩子成功的一面展現出來(lái)并拿來(lái)和大家分享，我真的深感慚愧，孩子成績(jì)單上老師的評語(yǔ)，如贊許頗多便是對家長(cháng)教育的肯定，如對孩子希望改善的很多便是我做為家長(cháng)的失職。女兒上課不專(zhuān)心，愛(ài)做小動(dòng)作，上課遲到，寫(xiě)字馬虎。。。。雖說(shuō)老師的評語(yǔ)并沒(méi)如此直接，但這些都是事實(shí)啊!對于主要負責孩子教育的我來(lái)說(shuō)，很是自責，很有挫敗感，起碼我在家庭教育中做得不是很好啊!
其實(shí)孩子平時(shí)的行為習慣很大程度上都是受家長(cháng)影響，潛移默化所致，但長(cháng)期以來(lái)我一直是明白個(gè)中道理的，就是自己和孩子堅持不了制定下的各項要求!我做不到監督，孩子做不到堅持!比如看電視，以前一回家就打開(kāi)電視，還要找點(diǎn)吃的，完了才磨磨嘰嘰拿出作業(yè)來(lái)開(kāi)始做作業(yè)，做作業(yè)動(dòng)作慢效率低，并且筆頭作業(yè)完成后，最多做個(gè)預習，但復習總是不做，該背的沒(méi)背熟，該讀的也不讀，很是頭疼。因工作關(guān)系，我大多
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