拼音《r、er》課文教學(xué)設計

關(guān)于拼音《r、er》課文教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)會(huì )聲母ｒ和特殊韻母ｅｒ,

　　能在四線(xiàn)格里正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、能準確拼讀帶有ｒ的音節。

　　3、讀兒歌，感受學(xué)拼音的樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讀準聲母ｒ和帶有ｒ的音節，記住特殊韻母ｅｒ。

　　教學(xué)準備

　　師：多媒體課件，相關(guān)拼音卡片。

　　生：拼音卡片。

　　課時(shí)安排

　　1～2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、謎語(yǔ)導入

　　猜謎：一個(gè)球，圓溜溜，晚上沒(méi)有白天有。（太陽(yáng)）

　　出示一輪紅日，今天我們學(xué)習一個(gè)與“日”讀音相近的字母。

　　二、新課教學(xué)

　　激趣：要學(xué)會(huì )這個(gè)新朋友可要闖過(guò)“三關(guān)”，有信心嗎？

　　1、第一關(guān)：我會(huì )認。

　�。�1）看圖，圖上畫(huà)了什么？（一輪紅日下，一棵小苗正茁壯成長(cháng)。）

　�。�2）出示ｒ，師范讀，講發(fā)音要領(lǐng)：與ｓｈ的發(fā)音方法基本相同，只是發(fā)音時(shí)聲帶要顫動(dòng)。生跟讀，指讀，齊讀。

　�。�3）引出ｒｉ，從音、形兩方面說(shuō)一說(shuō)和ｒ的異同。

　�。�4）讀ｒｉ的四聲，同桌練習組詞，說(shuō)話(huà)。（例：日：紅日，一輪紅日升起來(lái)。）

　�。�5）ｒ還有好多好朋友呢，學(xué)習“拼拼讀讀”，生自由讀，指名讀，齊拼讀，抽讀音節卡。

　�。�6）看第二幅圖，猜謎語(yǔ)：“左一片，右一片，從來(lái)不見(jiàn)面�！保ㄖi底：耳朵）領(lǐng)讀“耳”，體會(huì )舌頭怎樣動(dòng)。

　�。�7）出示ｅｒ，猜猜它可能讀什么。配合手勢范讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　�。�8）介紹ｅｒ是一個(gè)特殊韻母，引導學(xué)生質(zhì)疑（為什么特殊？），探索解疑，領(lǐng)悟“特殊”（因為它不與別的聲母相拼，單獨作音節）。

　�。�9）練讀ｅｒ的四聲，組詞說(shuō)話(huà)。

　　小結：你通過(guò)第一關(guān)了嗎？

　　2、第二關(guān)：我會(huì )寫(xiě)。

　�。�1）仔細觀(guān)察圖畫(huà)，ｒ像圖中的什么？教順口溜：小苗出土ｒｒｒ。

　�。�2）師板書(shū)，生書(shū)空，提示：ｒ占中間格。

　�。�3）完成“讀讀寫(xiě)寫(xiě)記記”，想寫(xiě)幾個(gè)就寫(xiě)幾個(gè)，在最滿(mǎn)意的字母下畫(huà)一顆五角星獎勵自己。

　　第二關(guān)你順利通過(guò)了嗎？同桌評一評。

　　3、第三關(guān)：我會(huì )讀。

　　今天，老師還給大家帶來(lái)一首非常好聽(tīng)的兒歌（大屏幕顯示兒歌全文）。

　�。�1）生自己拼讀，圈出紅色音節的字，多讀幾遍：ｒì、éｒ、ěｒ。

　�。�2）范讀，重點(diǎn)指導ｚｈàｏ、ｊｉ�。�、ｙｕáｎ、ｓｈｕí的讀音。

　�。�3）分段讀，指名分角色朗讀二、三小節，讀出一問(wèn)一答的形式�？梢约由蟿�(dòng)作。

　�。�4）指導背誦。

　�。�5）仿照2、3小節的形式，自編兒歌。你還知道哪些動(dòng)物的耳朵？它們有什么特點(diǎn)？提出問(wèn)題，考考小伙伴。

　　恭喜大家順利闖過(guò)三關(guān)。

　　三、鞏固練習

　　1、抽讀卡片ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ，說(shuō)說(shuō)有什么相同的地方。

　　2、抽讀卡片ｚ、ｃ、ｓ、ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ，辨別平、翹舌音。

　　3、完成語(yǔ)文書(shū)上的“讀讀連連”。