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工程合同模版范文
篇一:質(zhì)門(mén)工程合同量與實(shí)際工作量對比表
疾控中心一期鋼質(zhì)門(mén)工程合同量與實(shí)際工作量對比表
制表:北京寺岡自動(dòng)門(mén)有限公司
疾控中心一期鋼質(zhì)門(mén)工程合同量與實(shí)際工作量對比表
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篇二:2013清單中就規定,在結算時(shí)實(shí)際工程量和合同工程量有差異是是這樣規定的
2013清單中就規定,在結算時(shí)實(shí)際工程量和合同工程量有差異是是這樣規定的
1.已標價(jià)工程量清單中有適用于變更工程項目的,采用該項目的單價(jià);但當工程變更導致該清單
項目的工程數量發(fā)生變化,且工程量偏差超過(guò)15%,此時(shí),該項目單價(jià)的調整應按照本規范第9.6.2
條的規定調整。
9.6.2 對于任一招標工程量清單項目,如果因本條規定的工程量偏差和第9.3 條規定的工程變更
等原因導致工程量偏差超過(guò)15%,調整的原則為:當工程量增加15%以上時(shí),其增加部分的工程量的綜
合單價(jià)應予調低;當工程量減少15%以上時(shí),減少后剩余部分的工程量的綜合單價(jià)應予調高。此時(shí),按
下列公式調整結算分部分項工程費:
1.當Q1>1.15Q0時(shí),S=1.15Q0×P0+(Q1-1.15Q0)×P1
2.當Q1<0.85Q0時(shí),S=Q1×P1
式中 S——調整后的某一分部分項工程費結算價(jià);
Q1——最終完成的工程量;
Q0——招標工程量清單中列出的工程量;
P1——按照最終完成工程量重新調整后的綜合單價(jià);
P0——承包人在工程量清單中填報的綜合單價(jià)。
9.3.3 如果工程變更項目出現承包人在工程量清單中填報的綜合單價(jià)與發(fā)包人招標控制價(jià)或施
工圖預算相應清單項目的綜合單價(jià)偏差超過(guò)15%,則工程變更項目的綜合單價(jià)可由發(fā)承包雙方按照下列
規定調整:
1.當P0<P1×(1-L)×(1-15%)時(shí),該類(lèi)項目的綜合單價(jià)按照P1×(1-L)×(1-15%)調整。
2.當P0>P1×(1+15%)時(shí),該類(lèi)項目的綜合單價(jià)按照P1×(1+15%)調整。 式中:P0——承包人在工程量清單中填報的綜合單價(jià)。
P1——發(fā)包人招標控制價(jià)或施工預算相應清單項目的綜合單價(jià)。
L——第9.3.1 條定義的承包人報價(jià)浮動(dòng)率
注意的是,如果合同中有約定幅度,和計算辦法,就要按合同執行,一般是有約定的服從約定,沒(méi)有約定的服從法定
篇三:當實(shí)際工程量與估計工程量沒(méi)有實(shí)質(zhì)性差別時(shí),工程量變動(dòng)風(fēng)險由承包方承擔的
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說(shuō)明,從考生熟悉的基礎知識入手,多角度、多層次地考查了學(xué)生的數學(xué)理性思維能力及對數學(xué)本質(zhì)的理解能力,立足基礎,先易后難,難易適中,強調應用,不偏不怪,達到了“考基礎、考能力、考素質(zhì)”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的范圍內,幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識的全部重要內容,體現了“重點(diǎn)知識重點(diǎn)考查”的原則。
1.回歸教材,注重基礎
試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則,尤其是考試說(shuō)明中的大部分知識點(diǎn)均有涉及,其中應用題與抗戰勝利70周年為背景,把愛(ài)國主義教育滲透到試題當中,使學(xué)生感受到了數學(xué)的育才價(jià)值,所有這些題目的設計都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際,操作性強。
2.適當設置題目難度與區分度
選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題,都是綜合性問(wèn)題,難度較大,學(xué)生不僅要有較強的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,以及扎實(shí)深厚的數學(xué)基本功,而且還要掌握必須的數學(xué)思想與方法,否則在有限的時(shí)間內,很難完成。
3.布局合理,考查全面,著(zhù)重數學(xué)方法和數學(xué)思想的考察
在選擇題,填空題,解答題和三選一問(wèn)題中,試卷均對高中數學(xué)中的重點(diǎn)內容進(jìn)行了反復考查。包括函數,三角函數,數列、立體幾何、概率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問(wèn)題。這些問(wèn)題都是以知識為載體,立意于能力,讓數學(xué)思想方法和數學(xué)思維方式貫穿于整個(gè)試題的解答過(guò)程之中。
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