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大班情感教育活動(dòng)：寫(xiě)在臉上的情緒
【活動(dòng)內容】：大班情感教育活動(dòng)
一、活動(dòng)名稱(chēng)：寫(xiě)在臉上的情緒
二、活動(dòng)內容分析：
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中社會(huì )領(lǐng)域部分“內容與要求”第一條指出：“要幫助幼兒正確認識自己和他人，養成對他人、社會(huì )親近、合作的態(tài)度，學(xué)習初步的人際交往技能�！�
根據《綱要》精神，培養幼兒體察別人的表情并學(xué)會(huì )判斷、體諒其情緒，是社會(huì )知覺(jué)、社會(huì )情感的教育。在日常生活中我們發(fā)現，幼兒經(jīng)常會(huì )和周?chē)耐榛ハ喟绻砟�，假裝哭、笑、生氣等，他(她)們對這樣的游戲樂(lè )此不疲，而且，他(她)們對身邊的人的情緒表現也非常敏感，經(jīng)常提出疑問(wèn)：他怎么哭了?老師為什么生氣?4—5歲的孩子對此已有了初步的感知經(jīng)驗。因此，我設計了這次活動(dòng)，希望通過(guò)引導孩子體驗、觀(guān)察、描述幾種常見(jiàn)的表情，了解面部表情的意義，學(xué)習根據表情判斷情緒，發(fā)展社會(huì )認知能力。
重點(diǎn)：體驗高興、害怕、悲傷、生氣這幾種情緒。、
難點(diǎn)：難大膽地用語(yǔ)言表達自己在活動(dòng)中的情緒體驗。
三、活動(dòng)目標：
(一) 認識基本的情緒、發(fā)展情緒辨認能力。
(二) 能對自己的情緒作出確切的表達，對他人的情緒作出合理的判斷。
四、活動(dòng)準備：
(一) 物質(zhì)準備：
布置適宜的場(chǎng)景，多媒體課件，錄音帶，幼兒操作材料。
(二) 知識經(jīng)驗準備：
幼兒學(xué)會(huì )歌曲《表情歌》
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一) 開(kāi)始部分：
師生隨音樂(lè )歡快入場(chǎng)，在游戲情景中體驗高興、害怕、生氣等情緒。
(二) 基本部分：
1、 做做、玩玩：
讓幼兒對著(zhù)小鏡子，自由做出各種不同的表情。
2、 結合生活經(jīng)驗，幼兒互相交流、講述：
引導幼兒和同伴互相講述自己生活中高興、傷心、害怕、生氣的事，表達自己的情緒。
3、 看電影：
多媒體播放各種不同情緒的畫(huà)面，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察、模仿、描述，擴展幼兒經(jīng)驗。
4、 聽(tīng)聲音找臉譜：
引導幼兒感受表達不同情緒或與情緒表達相關(guān)的聲音和音樂(lè )，找到相應的臉譜，發(fā)展情緒辯認能力，并在當中讓幼兒懂得要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人。
(三)結束部分：
幼兒自選材料，可單獨、可兩人、幾人合作拼擺表情娃娃。
六、延伸活動(dòng)：
師生化妝，舉辦化妝舞會(huì )。
在以后的活動(dòng)中繼續感知其它的情緒，如著(zhù)急、驚訝、羞愧等，讓幼兒充分感受與表現。
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