小班語(yǔ)言區角活動(dòng)設計

小班語(yǔ)言區角活動(dòng)設計

　　導語(yǔ)：通過(guò)幼兒動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒講述的興趣以下是小編為大家分享的小班語(yǔ)言區角活動(dòng)設計，歡迎借鑒！

　　1、目的：

　�。�1）、知道一些常見(jiàn)物體的名稱(chēng)以及對物體顏色的認識。

　�。�2）、在認識物體的基礎上，學(xué)習看圖講故事，并根據物體的顏色進(jìn)行創(chuàng )編句子。

　�。�3）、提高幼兒的表達能力。

　　2、材料的介紹

　　a：提供材料

　�。�1）、圖書(shū)一本（按故事內容完整的一本書(shū)）

　�。�2）、在每張畫(huà)面里按蝸牛的變化夾一張塑封的白紙條

　�。�3）、根據圖片中蝸牛的顏色變化提供相應顏色的圖片

　　b：材料使用

　�。�1）、幼兒根據圖片所示，用完整的句子講述

　�。�2）、在會(huì )講的基礎上，根據蝸牛的顏色變化在塑料簍里選擇一種與蝸牛顏色一樣的實(shí)物圖片，放在塑封的白紙條上，然后進(jìn)行創(chuàng )遍句子。

　　3、教育功能

　�。�1）、幫助幼兒認識一些常見(jiàn)的物體，鞏固練習對顏色的認識以及物體讀一顏色的配對。

　�。�2）、根據蝸牛的變化選擇實(shí)物圖片，然后學(xué)說(shuō)一句完整的話(huà)。

　�。�3）、在會(huì )說(shuō)的基礎上，學(xué)習創(chuàng )編句子。如：在塑封的紙條上畫(huà)上與蝸牛顏色相應的物體，然后進(jìn)行創(chuàng )編句子。

　　指導重點(diǎn)：

　　教師重點(diǎn)指導幼兒能說(shuō)一句完整的句子，如：蝸牛吃了什么顏色的東西，變成了什么顏色的蝸牛。

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