《凡卡》教材理解

時(shí)間:2022-07-04 10:11:21 教材 我要投稿

《凡卡》教材理解

  凡卡傷心地嘆口氣,又呆呆地望著(zhù)窗口。他想起到樹(shù)林里去砍圣誕樹(shù)的總是爺爺,爺爺總是帶著(zhù)他去。多么快樂(lè )的日子呀!凍了的山林喳喳地響,爺爺冷得吭吭地咳,他也跟著(zhù)吭吭地咳……要砍圣誕樹(shù)了,爺爺先抽一斗煙,再吸一陣子鼻煙,還跟凍僵的小凡卡逗笑一會(huì )兒……許多小樅樹(shù)披著(zhù)濃霜,一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒,等著(zhù)看哪一棵該死。忽然不知從什么地方跳出一只野兔來(lái),箭一樣地竄過(guò)雪堆。爺爺不由得叫起來(lái):“逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!”

《凡卡》教材理解

  【與你共讀】

  這段文字主要是寫(xiě)凡卡跟爺爺到樹(shù)林里砍圣誕樹(shù)的經(jīng)歷。這是一件生動(dòng)有趣的事情,因而凡卡的心情是快樂(lè )的,描寫(xiě)的筆調也是歡快的——它先是以靜態(tài)描寫(xiě)的手法展現了冬季樹(shù)林里獨特的自然風(fēng)貌,如山林“喳喳”地響,爺爺和凡卡“吭吭”地咳,小樅樹(shù)“披著(zhù)”濃霜“站在那兒”靜靜地“等著(zhù)看”等等。然后又勾畫(huà)了當時(shí)環(huán)境的動(dòng)態(tài)特征:一是爺爺砍圣誕樹(shù)前的習慣性動(dòng)作,有“抽”“吸”“逗笑”等,充滿(mǎn)了生活氣息。二是野兔奔跑的動(dòng)作,如“跳出”“竄過(guò)”等。

  但現實(shí)中的凡卡卻是“傷心”的:他的表情是唉聲嘆氣的,他的形象是呆呆的。這種回憶中的美好與現實(shí)生活的黑暗形成了強烈的反差,深深地打動(dòng)著(zhù)讀者的心。

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