- 相關(guān)推薦
小學(xué)課文《借生日》教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、認識十二個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)生字，認識偏旁“饣、�！�。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、初步了解課文內容，懂得關(guān)心父母、孝敬長(cháng)輩。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
知道小云借生日給媽媽的原因，從故事中了解母女間的情感。
【教學(xué)準備】
課件《生日歌》、《好媽媽》。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
課前：放《生日歌》，師生合唱。
一、由生日歌引入課題
1、小朋友們，生日指哪一天，你們喜歡過(guò)生日嗎?你在過(guò)生日的時(shí)候，你最希望的是什么?
2、指名說(shuō)一說(shuō)。
3、平常你們向別人借過(guò)東西嗎?有聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日的嗎?今天呀，我們就要來(lái)學(xué)習一個(gè)借生日的故事。板書(shū)課題《借生日》齊讀課題。
二、初讀課文、整體感知
1、引導質(zhì)疑。
2、生日讀課文、圈出生字、讀準字音、讀通句子、標出自然段序號。
3、和同桌交流識字方法。
三、細讀課文，體會(huì )情感
1、用自己喜歡的方法讀課文，你讀懂了什么?用“我讀懂了……在全班進(jìn)行交流。
2、觀(guān)察圖畫(huà)(一)體會(huì )媽媽對女兒的愛(ài)。
3、指導朗讀第一次對話(huà)。
4、觀(guān)察圖畫(huà)(二)體會(huì )小云對媽媽的孝敬。
5、指導朗讀第二次對話(huà)(教育學(xué)生關(guān)心父、母、孝敬長(cháng)輩。)
6、播放《好媽媽》師范讀課文，生：輕聲跟讀課文。
7、你打算怎樣表達對媽媽的愛(ài)?
同桌交流，全班交流。
四、拓展訓練、活躍思維
續編故事。
五、作業(yè)設計
親手做一份小禮物，并寫(xiě)上一句祝福的話(huà)，送給父母。
【板書(shū)設計】
18、借生日
愛(ài)
媽媽 小云
第二課時(shí)
一、復習
有感情的朗讀課文。
二、生字
1、讀生字(課件)：
�、� 開(kāi)火車(chē)拼讀。(借助拼音、正音)
�、� 去掉拼音指讀。
�、� 交換生字位置，男生、女生賽讀。
�、� 認識新偏旁“饣”、“�！�。
�、� 交流識記方法：
(順口溜、兒歌、謎語(yǔ)、加一加、減一減。)
2、生字擴詞：
�、� 同桌擴詞，看誰(shuí)說(shuō)得多。
�、� 請生擴詞。(選詞說(shuō)話(huà))
�、� 課件出示老師準備的詞語(yǔ)。
�、� 小老師領(lǐng)讀。
�、� 抽讀。
�、� 全班齊讀。
�、� 出示帶有生字詞的句子，賽讀、齊讀。
�、� 再讀課文、鞏固字音。
3、寫(xiě)字：
出示“雨、兩”兩個(gè)字。(帶田字格)
�、� 學(xué)生觀(guān)察。
�、� 全班交流觀(guān)察所得。(我發(fā)現……)
�、� 師范寫(xiě)、邊讀解雨、“門(mén)”要寬、“丨”要寫(xiě)中間、四點(diǎn)兩邊對稱(chēng)，兩“門(mén)”內兩個(gè)字分布均勻，“人”的“捺”要變成點(diǎn)。
�、� 生描紅，后書(shū)空。
�、� 展示臺。
三、拓展
1、比一比，誰(shuí)記的生字多。
2、找朋友、連線(xiàn)(詞)。
3、猜一猜。
【小學(xué)課文《借生日》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
借生日課文的教學(xué)設計03-24
《借生日》課文教學(xué)設計07-05
課文《借生日》教學(xué)反思07-05
課文《借生日》教學(xué)方案07-05
《借生日》教學(xué)設計03-12
小學(xué)課文草教學(xué)設計07-05
小學(xué)課文鯨教學(xué)設計07-05
小學(xué)課文北京教學(xué)設計07-05