《挑山工》這篇課文的教學(xué)教案

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　　學(xué)習目標：

　　1．正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內容，并提出不懂的問(wèn)題。

　　2．收集有關(guān)資料。

　　3．學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字和18個(gè)新詞。

　　學(xué)習過(guò)程：

　　一、讀課題，你知道挑山工是做什么的嗎？

　�。ㄒ驗樘┥缴铰范盖�，車(chē)輛無(wú)法通行，山上的貨物大都要靠人力運送，從事這樣工作的人被稱(chēng)為“挑山工”。）

　　二、請你大聲地朗讀一遍課文，注意讀準字音。

　　讀完后，請你自查：以下字音你讀準了嗎？

　　拘束的“束”字讀音：shù

　　黝：在“黝黑”一詞中讀yǒu;但在黑黝黝一詞中，就要讀成：hēi yōu yōu ,意思是指皮膚黑得發(fā)亮。

　　折尺形的“折”在這里讀：zhé

　　三、請你看課后生字：

　　1．寫(xiě)一寫(xiě)，要注意以下幾個(gè)字的的字形：

　　黝：左邊是“黑”字，表義，右邊是“幼”表音。

　　憨：上邊是個(gè)“敢”字，下邊是個(gè)“心”。

　　茵：要注意與“菌”區分。

　　2．或詞典，理解下面幾個(gè)詞的意思：

　　喧鬧、飽覽、流連、姿態(tài)奇特、騰云駕霧、不解之謎、哲理

　　四、請你默讀課文，思考：

　　1．想想作者的不解之謎是什么？把答案畫(huà)在書(shū)上。

　　2．請你能根據下面的提示試著(zhù)給課文分段。

　　第一段：介紹泰山上挑山工走的路程長(cháng)，但速度并不比游人慢。

　　第二段：敘述了有一次我登泰山時(shí)，同一位挑山工幾次相遇，經(jīng)過(guò)和他攀談，解開(kāi)了心中之謎。

　　第三段：我從泰山回來(lái)，畫(huà)了一幅挑山工的畫(huà)，以此來(lái)激勵自己。

　　3．作者和挑山工幾次、在什么地點(diǎn)相遇，請在書(shū)上標出。

　　4．你還有什么不懂的問(wèn)題，在書(shū)上注明。

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