保健品廣告進(jìn)校園作文

關(guān)于保健品廣告進(jìn)校園作文

　　隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，廣告成了商家宣傳商品的主要方式。這不，開(kāi)學(xué)不久，保健品廣告就鉆進(jìn)了學(xué)校。各路商家抓住高中生這一消費群體，掀起了一波又一波廣告攻勢。

　　在學(xué)校樓道和各個(gè)班級的墻壁上，都貼上了一些標語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著(zhù)一些令人激情澎湃的勵志語(yǔ)�？赡阍僖患毧�，標語(yǔ)牌的下面卻是“××金思力”“×耐”的宣傳廣告。我們不禁納悶，這些標語(yǔ)牌是為了給學(xué)生勵志，還是給商家做廣告的？學(xué)校是教書(shū)育人的圣殿，這些無(wú)孔不入的廣告難道不煞風(fēng)景嗎？

　　不僅如此，校同保健品廣告往往還會(huì )讓人產(chǎn)生這樣的誤解：好的高考成績(jì)是靠這些保健品吃出來(lái)的，不吃不行。

　　可好成績(jì)真是靠保健品吃出來(lái)的嗎？

　　“雙碩士史××”的旗號被商家們扯得呼呼作響。他們利用史某的成功，稱(chēng)他服用金科組合，記憶力提高，考試注意力增強，最終考上了名牌大學(xué)，并出國留學(xué)。這一宣傳，迅速籠絡(luò )了家長(cháng)望子成龍、望女成風(fēng)的心，一些家長(cháng)不惜重金狂購此藥，并讓孩子大吃特吃，以致許多學(xué)生營(yíng)養過(guò)量、興奮過(guò)度，最終適得其反。唉，可憐的家長(cháng)，你們的愿望是美好的，你們的心情可以理解，而商家正是抓住你們善良的心態(tài)大做廣告。你們可曾想過(guò)：難道吃“金科組合”果真能成就“金科狀元”？倘若如此，學(xué)校何不增設一保健品課程？難道一天一支“三勒漿”身體就健康？倘若如此，哪還需要體育鍛煉？難道每天含著(zhù)“天天向上片”，學(xué)習就天天向上？倘若如此，真的“好好學(xué)習”又有何立足之地？

　　盲目購買(mǎi)保健品的家長(cháng)們，真該清醒一點(diǎn)兒了！再仔細看一下史某的介紹吧！他認為自己成功的法寶是“不服輸，堅持到底的刻苦精神”，他的成功，不是靠吃“金科組合”吃來(lái)的，保健品只是一種安慰，最多只是一種輔助而已。試想，倘若“狀元只是靠吃金科煉成的”，那不是應該每個(gè)吃金科的人都能上名校了嗎，那史某又有何值得宣傳呢？

　　“身體是革命的本錢(qián)”，滋補本無(wú)可厚非；再說(shuō)，一些保健品對身體健康是有一定益處。但隨著(zhù)生活條件的改善，學(xué)生完全可以通過(guò)科學(xué)飲食來(lái)為高中高強度的學(xué)習提供足夠的能量與營(yíng)養。在此基礎上，加上適量的體育鍛煉和正確的心理調節，始終以陽(yáng)光的心態(tài)去面對學(xué)習和壓力，其效果往往比一味迷信保健品更好，根本沒(méi)有必要再去花這個(gè)冤枉錢(qián)。

　　讓我們用科學(xué)的學(xué)習方法、堅持不懈的努力實(shí)現人生夢(mèng)想，讓這些礙眼的廣告從我們身邊淡出。

　　眾說(shuō)紛紜

　　我對校園廣告更多的是同情。畢竟，廣告也是一種創(chuàng )意，是通過(guò)勞動(dòng)的汗水和智慧創(chuàng )造出來(lái)的，我們不能將其一棒打死。例如貼在墻上的“三勒漿”、“金思力”這些保健品廣告，上面都有勵志的話(huà)語(yǔ)，還有些名人警句。商家達到了宣傳的目的，我們也達到了豐富知識、積累素材的目的，難道不是兩全其美嗎？

　　——肖偉楊

　　這些五花八門(mén)的保健品廣告，我覺(jué)得有一些是騙人的，：醫學(xué)專(zhuān)家曾經(jīng)申明：根本沒(méi)有使人變聰明的補品，我想，這些保健品多半只能起到一些心理暗示作用。如今，我們面對著(zhù)人生重要的高考，越來(lái)越多的保健品廣告宣傳都來(lái)圍攻學(xué)校，商家們充分利用了家長(cháng)希望孩子考出好成績(jì)的心理，而誰(shuí)能知道里面有多少陷阱呢？曾經(jīng)有專(zhuān)家透露，有的保健品中含有興奮成分，學(xué)生吃完后很興奮，會(huì )一時(shí)出現大腦清新的感覺(jué)，但這并不是真正的補腦。另外的大部分保健品只能起到改善睡眠以及緩解心理壓力的作用。因此，我覺(jué)得，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法；勤于鍛煉身體，善于調節心理顯得更為重要。

　　——鐘凱

　　我不同意校園植入保健品廣告 廣告是消費者認識保健品的最主要渠道。但據調查，最近消費者對保健品廣告的信任度明顯降低，很多人對廣告宣傳的療效表示懷疑。從調查情況看，目前保健品虛假宣傳的主要形式有以下兩種：一是無(wú)中生有，擅自夸大產(chǎn)品功能，暗示“療效”；二是違法宣傳其產(chǎn)品具有“治療、保健功能”等等�，F在這些保健品廣告竟然植入學(xué)校，我認為這會(huì )影響學(xué)生學(xué)習：成績(jì)好的同學(xué)，希望考個(gè)好的大學(xué)，于是讓父母去買(mǎi)點(diǎn)保健品替自己保駕；成績(jì)一般的，往往覺(jué)得如果有效果還能考上理想的大學(xué)，于是也讓父母去買(mǎi)，以求得心理安慰，其實(shí)不然，現在許多保健品里含有激素，多吃對身體有害無(wú)利，因此，我們要相信自己，拒絕一切虛假保健品廣告。況且，學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，更不應該將保健品廣告請進(jìn)校園，這與書(shū)香氛圍很不協(xié)調。

　　——嵇海明

　　現在，一些保健品的“殘毒”如果不能及時(shí)排出去，會(huì )嚴重影響身體健康。許多保健品都是說(shuō)提高記憶力。有些還用上了“DHA”，而廣東省某中醫院一位資深醫師說(shuō)過(guò)：“DHA能提高記憶力純屬炒作，它是一種對人體非常重要的脂肪酸，人體可自身合成，與提高記憶力并無(wú)直接關(guān)系？如果有直接關(guān)系，臨床上肯定會(huì )經(jīng)常使用�！爆F在市場(chǎng)上的保健品可謂琳瑯滿(mǎn)目，這是因為保健品生產(chǎn)門(mén)檻較低，因此也造成了虛假宣傳的產(chǎn)品充斥市場(chǎng)的現象。我覺(jué)得最好的進(jìn)補方式是食補。不要為了備考而熬夜，多吃黑芝麻、黑豆、核桃，這些有助于改善記憶力。

　　——王兆紅

　　老師有話(huà)

　　保健品廣告的消費群體主要是學(xué)生，尤其是高三學(xué)生一高中校園的市場(chǎng)最大，于是，保健品廣告進(jìn)校園也在情理之中。關(guān)鍵是這樣的廣告宣傳也得有個(gè)度，它不能破壞校園的文化氛圍。更重要的是學(xué)校要嚴把質(zhì)量關(guān)，絕不能讓偽劣產(chǎn)品和虛假產(chǎn)品鉆進(jìn)校園，這涉及學(xué)生人身安全和學(xué)校的公信力的問(wèn)題，切不可小視。深入剖析，這還是由于將高考炒得過(guò)熱的緣故，進(jìn)而使得家長(cháng)和學(xué)生都不能坦然面對高考，于是，盲動(dòng)、盲從便此起彼伏。

　　——李正浪

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