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如何讓孩子有興趣讀書(shū)籍
(一)提供的書(shū)要適合孩子的年齡。
孩子處在不同的年齡階段，看圖書(shū)和理解圖書(shū)的能力是不一樣的，因此，提供適合其年齡的圖書(shū)是非常重要的。對兩、三歲的孩子，最好是提供寫(xiě)實(shí)地描繪事物的畫(huà)冊。例如：孩子熟知的玩具、動(dòng)物、植物和文化工具等，要選擇那些畫(huà)面構圖分散，一頁(yè)一幅的畫(huà)冊。五、六歲的孩子，則喜歡有故事情節的畫(huà)冊，對民間傳說(shuō)和童話(huà)內容的連續性故事感興趣。因此，家長(cháng)給孩子選購的圖書(shū)，一定要適合孩子的年齡特征，過(guò)難或過(guò)易都是不可取的。
(二)給孩子選擇好書(shū)。
給孩子的書(shū)要內容健康，主題鮮明，這樣，才能豐富孩子的生活，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，培養明辨是非的能力，從中學(xué)會(huì )做人的道理。一些帶有封建迷信、色情及暴力行為的書(shū)，對孩子身心的健康成長(cháng)是非常有害的。一些低級庸俗的語(yǔ)言和追求時(shí)髦的語(yǔ)言過(guò)多對孩子也是不適宜的。
(三)一次給孩子的書(shū)不宜過(guò)多。
如果家長(cháng)一次給孩子的書(shū)過(guò)多，孩子只能浮光掠影地看看圖書(shū)，不能養成閱讀和從書(shū)中學(xué)習各種知識的好習慣。幼兒不同于大人，即使每天看同一本畫(huà)冊，也不會(huì )感到厭煩。孩子每天都會(huì )以新鮮的感覺(jué)，閱讀同一本畫(huà)冊，從中學(xué)到各種知識。
(四)書(shū)不要一給了之，應給孩子念一遍并加以講解。
受知識水平和理解力的限制，一本新書(shū)孩子是不會(huì )馬上產(chǎn)生興趣的。所以，家長(cháng)應先講述一遍，會(huì )使孩子對新書(shū)產(chǎn)生興趣，而把同一本書(shū)念上兩、三遍后，下次再看時(shí)，即便不予講解，孩子也能照著(zhù)圖書(shū)理解內容，并且會(huì )逐漸熟悉和愛(ài)上書(shū)本。另外，在給孩子講解畫(huà)冊時(shí)，對孩子提出各種問(wèn)題，應正確耐心地加以解答，并和孩子一塊討論。這樣，孩子說(shuō)話(huà)的內容就會(huì )豐富起來(lái)，對書(shū)籍的興趣也就越來(lái)越高。
(五)創(chuàng )造讀書(shū)的安靜氣氛。
如果家長(cháng)總是吵吵嚷嚷，不得安寧，就無(wú)法使孩子安下心來(lái)讀書(shū)。家長(cháng)看電視應該規定好時(shí)間，不能從早到晚看個(gè)不停，最好是抽些時(shí)間陪孩子一起讀書(shū)，以便為孩子營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)的良好家庭氣氛。
(六)理解當代孩子的心理。
孩子所具有的心理傾向因時(shí)代不同而各異。把書(shū)交給孩子后，要充分考慮和判斷孩子的心理狀況，詳細認真地給孩子講解他所不懂的地方，直到領(lǐng)會(huì )為止。
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