教學(xué)實(shí)習個(gè)人總結范文
翻開(kāi)人生的扉頁(yè)，實(shí)習生活絕對是短暫而精彩的一筆，它如劃過(guò)夜空的流星，如瞬間綻放的曇花，這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恒，它將是我寶貴的精神財富，永遠珍藏于心間，細細品嘗，久久地回味，
這8周的實(shí)習時(shí)間，我時(shí)刻牢記"艱苦奮斗，嚴謹治學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新，為人師表"的校訓，用自己的言行去感染學(xué)生，給他們樹(shù)立好榜樣！我在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，付出總有收獲！從一開(kāi)始的緊張、不注重細節，到后來(lái)的獨立完成教學(xué)流程并獲得贊賞，這一切都見(jiàn)證著(zhù)我的付出和收獲：
9月17日，我們一行人來(lái)到潮陽(yáng)一中，準備開(kāi)始我們的實(shí)習生活。
來(lái)到潮陽(yáng)一中，感受到的，是潮汕人的熱情友好。在這里，比我想象的好了很多。環(huán)境很好，老師對我們很好，學(xué)生很有禮貌…
原本計劃著(zhù)20號就能見(jiàn)到實(shí)習指導老師，見(jiàn)到那些可愛(ài)的學(xué)生，誰(shuí)知，臺風(fēng)"凡亞比"卻讓我們提前放假。所有的行程都改到了9月24日之后。
9月24日，和實(shí)習指導老師見(jiàn)面后，也就開(kāi)始了我各個(gè)方面的工作，其中主要是教學(xué)工作以及班主任工作。
9月25日的早讀課，我和217的學(xué)生見(jiàn)了面，簡(jiǎn)單的自我介紹完后，還和他們提出要求--該嚴肅的時(shí)候就要嚴肅，該玩的時(shí)候玩！看著(zhù)班里67個(gè)學(xué)生，我相信，我會(huì )和他們度過(guò)我人生中重要的一段時(shí)光。
按照學(xué)校的要求，國慶前我們主要以聽(tīng)課為主。這樣一來(lái)，我們可以利用這段時(shí)間熟悉下周?chē)沫h(huán)境以及了解學(xué)生的基本情況；更重要的，我們可以從不同的老師身上學(xué)到不同的教學(xué)技巧。
從高一到高三，每一個(gè)地理老師都有他們獨特的教學(xué)方式，都有我值得學(xué)習的地方。我知道，我還需要經(jīng)過(guò)鍛煉，還需要時(shí)間，去慢慢形成自己的講課風(fēng)格。聽(tīng)課的時(shí)候，總會(huì )將老師的教學(xué)和自己的思路進(jìn)行對比，并及時(shí)記下課堂的重要環(huán)節。
我的指導老師是連斯琪老師，聽(tīng)師兄說(shuō)，她是一個(gè)在教學(xué)上比較嚴謹的老師，對自己、對學(xué)生的要求比較高，但在平時(shí)的交流上是沒(méi)什么大問(wèn)題的。和連老師的第一次見(jiàn)面，是在9月25號，那一天，高二沒(méi)有地理課，她特地來(lái)學(xué)校和我見(jiàn)面。和她一番交流，我大致了解高二地理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)安排，也在期待著(zhù)自己真正登上講臺的時(shí)刻。
在聽(tīng)課的過(guò)程中，我也在看課本、做習題，并準備我的第一節新課("流域的綜合治理與開(kāi)發(fā)--以田納西河為例)，我也向指導老師提出我的想法，這也就意味著(zhù)，國慶后，我將上這一節新課。
上一節課，要經(jīng)過(guò)"備課(寫(xiě)教案)、試講、上課、指導老師提出意見(jiàn)、修改"等流程，看似簡(jiǎn)單，但對于我們這一群實(shí)習老師而言，還是很容易忽略細節。
對于我的第一節課，我是獨立備課的，按照自己的想法，結合人教版和湘教版課本，以及網(wǎng)上的資料，我在國慶期間就把課件、簡(jiǎn)單教案準備好，等著(zhù)指導老師的意見(jiàn)加以修改。和連老師、陳老師(03級師兄)聊過(guò)，我還需要修改--由于我實(shí)習的班級是文科班，對于田納西河的自然特征分析以及氣候上的"冬春多雨"的原因，需要和學(xué)生解釋。
我的第一節課，連老師給我提出了很多修改意見(jiàn)。最大的問(wèn)題就是我自己講太多了，沒(méi)有更多地引導學(xué)生進(jìn)行回答。還有很多細節上的問(wèn)題，我需要修改。就一節課，整整寫(xiě)了十幾處地方要改進(jìn)--雖然，那都是很細小的問(wèn)題，但，我會(huì )盡量修改！
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