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感恩德育案列方案設計
導語(yǔ):提高學(xué)生的品德修養,幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。以下是小編為大家整理的感恩德育案列方案設計,歡迎大家閱讀與借鑒!
一、活動(dòng)背景:
教育專(zhuān)家曹華這樣說(shuō)道:“感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,感恩教育活動(dòng)方案!爆F在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛(ài)別人,普遍患有“情感冷漠癥”,對父母的愛(ài)熟視無(wú)睹,對師長(cháng)、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的心理健康教育活動(dòng),題目《手捧愛(ài)心,感恩父母》,希望學(xué)生能夠以此為契機,心存感恩,學(xué)會(huì )懂得感恩父母,感恩他人,回報社會(huì )。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生知道從小就要愛(ài)父母,用自己真誠、熱情的愛(ài)心來(lái)報答父母的養育之恩。
2、通過(guò)激情導入、故事感召、現場(chǎng)采訪(fǎng)、師生互動(dòng)、真情回饋等幾個(gè)環(huán)節,學(xué)會(huì )從小心存感恩,用愛(ài)心使這個(gè)世界變得更美好!
3、讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德,更是一種責任,是做人起碼的修養和道德準則。
三、設計理念:
1、以人為本,著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展;
2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、心理的全面、健康發(fā)展;
3、培養學(xué)生良好的心理素質(zhì),形成良好的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),懂得人文關(guān)懷。
四、活動(dòng)準備
1、搜集感恩故事,收集教育孩子學(xué)會(huì )感恩的案例;
2、學(xué)生準備小品---《放學(xué)以后》
3、錄制歌曲《感恩的心》;
4、邀請學(xué)生家長(cháng)參加活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式:
激情導入、故事感召、現場(chǎng)采訪(fǎng)、師生互動(dòng)、真情回饋
六、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬. 激情導入,點(diǎn)燃情感
親情,是人類(lèi)永恒的話(huà)題,是人間最美的情感,規劃方案《感恩教育活動(dòng)方案》。今天這節課讓我們一起走近親情,心存感恩,學(xué)會(huì )感恩。
。ǘ、欣賞故事,情感共鳴
由三名學(xué)生分角色講述《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》的故事,并顯示插圖。
。(tīng)后讓學(xué)生交流、小組討論,產(chǎn)生情感的共鳴,從而產(chǎn)生感恩的愿望。)
故事里默默奉獻一切的蘋(píng)果樹(shù)就相當于我們的父母,而一味索取的小男孩會(huì )不會(huì )是我們自己的影子呢?
。ㄈ、情景再現,學(xué)會(huì )感恩
1、小品表演——《放學(xué)后》
采訪(fǎng)小品中的角色。
采訪(fǎng)在場(chǎng)的同學(xué)。
引發(fā)學(xué)生思考:如果你是小品中的小明,你會(huì )怎么做?
2、親情小測試。
你們對父母是否有一顆感恩的心呢?(現場(chǎng)測試)
出示三個(gè)問(wèn)題:你每年過(guò)生日,父母都為你做了什么?你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎?父母過(guò)生日,你為父母做了什么?
通過(guò)剛才的親情小測試,你有什么感想?(板書(shū):學(xué)會(huì ))
3、學(xué)會(huì )表達感恩之情。
父母就在你的眼前,此時(shí),你最想為父母做什么?
板書(shū): 一句話(huà)語(yǔ)
一個(gè)行動(dòng)
一份賀卡
一點(diǎn)進(jìn)步
……
。ㄋ模、演唱歌曲,加深情感
全班學(xué)生一起用手語(yǔ)演唱《感恩的心》。
。ㄎ澹、教師總結,情感升華
師總結:同學(xué)們,生活中我們應該感恩的人太多了,除了我們的父母還有教我們知識的老師,和我們朝夕相處的同學(xué),以及賜予我們萬(wàn)物的大自然等等。讓我們心存感恩,用自己的行動(dòng),感恩父母,老師、社會(huì ),感恩所有關(guān)心愛(ài)護和幫助過(guò)我們的人,讓世界更加和諧、美好。
。、拓展延伸,真情回饋
1、回家幫家長(cháng)做力所能及的小事;
2、讓我們 從現在開(kāi)始更加努力學(xué)習,學(xué)好各門(mén)功課,不斷積累知識,不斷提高自己的能力。因為只有有了知識、有了能力,才有可能最大限度的感恩父母、回報社會(huì )。孩子們,讓我們從現在開(kāi)始,心存感恩,學(xué)會(huì )感恩吧!
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