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如果我能飛中班詩(shī)歌活動(dòng)教案
一、開(kāi)始部份：
1、導進(jìn)：出示課件
(1)小天使師：小朋友，你們看，誰(shuí)來(lái)到了我們的教室?(小天使：小朋友，你們好，我是小天使，瞧，我有一雙奇異的翅膀，現在就請你隨著(zhù)我奇異的翅膀一騰飛吧!)
2、教師帶幼兒一起做翱翔的動(dòng)作并出示課件2、3、4. 我們飛嘍，小朋友前面就是高山了，你們可要加把勁啊?呀，我們終究飛到了高山上，往下瞧一瞧，山可真高啊!我們繼續往前飛，我們又來(lái)到了哪里?(花園里)五彩繽紛的鮮花可真漂亮啊，小朋友一起聞一聞可香啦!小天使還會(huì )帶我們飛到哪里呢?噢!是我們的教室里，小天使想請我們小朋友坐到小椅子上呢!來(lái)，小朋友請你趕緊坐好。
二、基本部份：
1、師幼談話(huà)，請幼兒說(shuō)說(shuō)“假如自己有一雙奇異的翅膀，要飛到哪里往?”并提示幼兒用“我要飛到”的句式說(shuō)。 “小朋友，你們知道小天使為何會(huì )飛嗎?(由于他有一雙奇異的翅膀)假如你也有一雙奇異的翅膀，你要飛到哪里?”
2、幫幼兒初步感受詩(shī)歌的內容噢，原來(lái)小朋友想飛到那末多的地方，小朋友你們知道嗎?楊老師也想有一雙奇異的翅膀，而且楊老師昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己真的長(cháng)出了一雙奇異的翅膀，奇異的翅膀帶著(zhù)我飛啊飛啊，飛到了藍天上，我變成了一顆小星星，閃閃發(fā)光。奇異的翅膀又帶著(zhù)我飛呀飛呀，小朋友，你們猜，這次我飛到了哪里?(幼兒發(fā)揮想象回答)我飛到了大海上，變成一朵小浪花，隨風(fēng)舞蹈。我繼續往前飛，這次我飛到了森林里，你們猜，這次老師變成了甚么?(幼兒發(fā)揮想象回答)，對，我變成神奇的翅膀——如果我能飛了一只鳥(niǎo)兒?快樂(lè )歌唱!
3、請幼兒觀(guān)看課件欣賞詩(shī)歌小朋友，老師的夢(mèng)奇妙不奇妙，還有更有趣的呢?我今天早上一早來(lái)幼兒園就趕緊把我的夢(mèng)記下來(lái)，并編成了一首非常好聽(tīng)的散文詩(shī)，請小朋友來(lái)欣賞一下吧!(播放課件)
4、請幼兒閉上眼睛聽(tīng)錄音欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的節奏、與意境。這首散文詩(shī)可真美啊!下面請小朋友閉上小眼睛和老師一起在來(lái)欣賞一遍吧!(播放輕音樂(lè )與詩(shī)歌)
5、請幼兒隨著(zhù)輕音樂(lè )繼續遐想(思考仿編) “假如你能飛，你要飛到那呢?變成甚么?請小朋友不要睜開(kāi)眼睛隨著(zhù)音樂(lè )靜靜的想想”。(播放輕音樂(lè )、教師用舒緩優(yōu)美的聲音啟發(fā)幼兒，并輕誦兩首自己仿編的詩(shī)歌。)
6、請每個(gè)幼兒進(jìn)行仿編。并提示幼兒用“假如我能飛，我要飛到，變成�！钡木涫竭M(jìn)行仿編。
三、結束部份
小朋友的想法真奇妙，之前，在美國有一對叫萊特的兄弟，他們和小朋友一樣也有很多非常奇妙的想法，但是他們不只是想一想而已，他們經(jīng)過(guò)很屢次的努力終究把夢(mèng)想變成了現實(shí)，因而，就有了現在的飛機。我相信我們小朋友只要經(jīng)過(guò)努力，漸漸地也會(huì )把自己奇妙的想法變成現實(shí)，現在呢，就請小朋友與老師一起回活動(dòng)室，拿起手中的畫(huà)筆，把自己的想法畫(huà)出來(lái)吧。
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