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初中作文書(shū)籍是生命的源泉
“一本好書(shū)，蘊藏著(zhù)豐富的知識和美好的感情，閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)�！边@就是書(shū)給予人們的力量。談到我對讀書(shū)的熱愛(ài)，還得從我小時(shí)候說(shuō)起。
我媽媽是小學(xué)教師，從我懂事起，她每天都給我講小故事。我聽(tīng)得津津有味，《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》等故事中的情節常常引得我浮想聯(lián)翩。上小學(xué)二年級時(shí)，我已經(jīng)能獨立看書(shū)了，那些故事書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的好奇心了，書(shū)架上一本本大書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我。每天放學(xué)回家，我就悄悄躲進(jìn)書(shū)房讀書(shū)。我讀得很快，囫圇吞棗，書(shū)中人物的命運遭遇、悲歡離合使我牽腸掛肚。多讀書(shū)讓我懂得許多道理，也開(kāi)闊了我的眼界。
一位作家說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)文明的的“長(cháng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別貼切。從三年級開(kāi)始，我的閱讀便有了用武之地。記得有一次寫(xiě)作文，題目是《秋天來(lái)了》，老師讀了一段范文后，大多數同學(xué)千篇一律寫(xiě)“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片片飄落到地上” ，我想，大家都這樣寫(xiě)，多沒(méi)新意��！于是，我把閱讀時(shí)積累的有關(guān)描寫(xiě)秋天景物的知識，在腦海中搜集起來(lái)，用自己的感受去寫(xiě)秋天。我把秋天比作一個(gè)穿著(zhù)金色衣裙的仙子，用斑斕的彩衣拂去太陽(yáng)的焦熱，把清爽撒給大地，捧起沉甸甸的果實(shí)獻給農民伯伯，使他們的笑容格外燦爛……老師批改以后，給了我一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”，并在班上作為范文朗讀。這小小的光榮更增添了我對讀書(shū)的渴求，書(shū)成了我生活中必不可少的佳肴。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！彼�，在以后的學(xué)習中，我將更加勤奮，讓書(shū)籍給我無(wú)窮的智慧，為我插上理想的翅膀，助我飛得更高！
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