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神奇的科技游園活動(dòng)（精選15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的神奇的科技游園活動(dòng)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的科技游園活動(dòng) 篇1
每年我們學(xué)校都會(huì )舉行許多“節日”，又數學(xué)節，藝術(shù)節，體育節，科技節……簡(jiǎn)直是應有盡有�？晌颐磕曜钇诖倪�是科技節中的最后一個(gè)環(huán)節——科技游園活動(dòng)。
我是一個(gè)十分挑剔的人，為什么會(huì )喜歡科技游園活動(dòng)，也不是沒(méi)有原因的。因為科技游園有許多令人匪夷所思的游戲，而我就喜歡解釋出這些游戲中的奧秘，令同學(xué)們獲得更多關(guān)于科學(xué)的知識，體驗著(zhù)科學(xué)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
比如說(shuō)輝光球。當一個(gè)人把手輕輕觸碰輝光球的表面時(shí)，所觸碰到的地方就會(huì )發(fā)出許多輝光，看起來(lái)就像是在玩魔法似的。其實(shí)并不是這樣的，在輝光球工作時(shí)，球中央的電極周?chē)蜁?huì )形成一個(gè)類(lèi)似于點(diǎn)電荷的場(chǎng)。因為我們的.腳踩在地面上，所以當我們觸碰到球時(shí)，球周?chē)碾妶?chǎng)、電勢的分布不再均勻對稱(chēng)，故輝光在手指的周?chē)幾兊酶髁�，產(chǎn)生的弧線(xiàn)順著(zhù)手的觸摸移動(dòng)而游動(dòng)扭曲，隨手指的移動(dòng)翩翩起舞。
再比如說(shuō)天上來(lái)水。天上來(lái)水是一個(gè)讓人琢磨不透的神奇裝置。只見(jiàn)一個(gè)金色的水龍頭飄在空中，你們沒(méi)有看錯，的確是飄在空中，可水龍頭的出水口竟還源源不斷地涌出干凈的水！令人完全不敢這些水是從哪里來(lái)的。每個(gè)人都來(lái)問(wèn)，他們看到的這一幕是不是真的。我并不知道這個(gè)游戲中的奧秘。我陪著(zhù)好友玩了玩其他游戲，過(guò)了很久，我才想出一個(gè)說(shuō)法，經(jīng)過(guò)驗證后，才以勝利告終。你們想知道是什么嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，這個(gè)裝置巧妙的利用人的視覺(jué)分辨的局限性，在水龍頭的出水口上安裝了一根內外都會(huì )流水的透明水管，給人造成視覺(jué)誤差，產(chǎn)生無(wú)源之水的奇妙景象。
其實(shí)還有許多游戲沒(méi)有講到呢！可因為實(shí)在太多，講幾天都講不完。最后，就讓我們一起來(lái)期待下次我給你們開(kāi)啟的科學(xué)之旅吧！
神奇的科技游園活動(dòng) 篇2
一年一度的科技節到了，我校迎來(lái)了有趣又好玩的科技游園活動(dòng)。
今天終于到了我們五、六年級的游園活動(dòng)，我興奮的來(lái)到了架空層，我東張西望，不知從哪里開(kāi)始玩起，突然，我看到一個(gè)人在那里刻硬幣，我也跑過(guò)去排隊，到我了。
大姐姐問(wèn)我：“你喜歡哪一面，是正面還是反面？”
我立刻回答：“反面！”大姐姐就把硬幣的反面放在紙的下面，讓我用鉛筆在硬幣所在的上面涂，我把全部涂完了，真的有一朵花在紙上，我看了看原理：是因為硬幣上面有凸出來(lái)的地方，把紙放在硬幣上，用鉛筆涂，凸出來(lái)的地方就會(huì )展現在紙上。
玩完這個(gè)，我看一個(gè)名字叫洗潔精的游戲，我心想：這一定很好玩，我走過(guò)去，看到一個(gè)盆子里裝了很多牛奶，旁邊有橙、紅、藍三種顏色的`顏料，還有一個(gè)裝滿(mǎn)洗潔精的瓶子，大哥哥讓我選一種顏料，我選了藍色，倒了一點(diǎn)在盆子里，大哥哥又讓我到一點(diǎn)洗潔精進(jìn)去，而且是在剛剛倒顏料的地方，我倒了一點(diǎn)洗潔精，顏料立刻擴散了，真神奇，我看原理，原來(lái)是因為牛奶溶液中有許多脂肪粒，而洗潔精中的活性因子能跟脂肪粒發(fā)生反應，從而產(chǎn)生流動(dòng)，就讓漂浮的顏色擴散形成花紋。
之后我又去了壓不下的袋子，同學(xué)先讓我把有水的袋子往水里按，我一下子就按下去了，同學(xué)又讓我把有空氣的袋子往水按，可是不管我用多大的力氣，可是它始終沒(méi)有下水。同學(xué)讓我讀原理。
我邊看邊讀：“因為空氣的質(zhì)量比水輕，所以當塑料袋里裝水時(shí)塑料袋便會(huì )浮在水面上！”
之后我還玩了會(huì )自動(dòng)倒下的硬幣、會(huì )吃雞蛋的瓶子、燒不著(zhù)的杯子、美麗的圖案······許許多多的游戲，時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間游戲結束了，可是我們都很開(kāi)心。
這次的游園活動(dòng)讓我大開(kāi)眼界，也讓我懂得了許多知識，我期待下一屆的游園活動(dòng)。
神奇的科技游園活動(dòng) 篇3
今年國慶我們有七天假期。我們像放飛的鳥(niǎo)兒一樣，心里別提有多高興啦！更興奮的是，我作為晚報小記者可以憑票到科技館里面體驗“小小科學(xué)家”有獎科普游園活動(dòng)。欲知這次科普游園的真面目，有興趣的同學(xué)趕緊看看我的精彩報道吧！
早上九點(diǎn)不到，科技館門(mén)口已經(jīng)擠滿(mǎn)了前來(lái)游園的跟我差不多年齡的大朋友、小學(xué)一二年級或幼兒園的小朋友以及家長(cháng)們。一到開(kāi)館，我們就蜂擁而進(jìn)，直奔目的地。剎那間，館內便充滿(mǎn)了孩子們的驚呼聲、歡笑聲，人聲鼎沸。此次“小小科學(xué)家”有獎科普游園活動(dòng)共分為六個(gè)部分，有神奇的莫比烏斯指環(huán)、竹蜻蜓、會(huì )發(fā)聲的紙杯、電路diy、自制收音機和聽(tīng)話(huà)的浮沉子等等活動(dòng)。
我跟幾個(gè)同學(xué)的第一關(guān)便是期待已久的“電路diy”活動(dòng)�！半娐穌iy”、“自制收音機”都是利用“電子百拼”—— 拼裝各種實(shí)用或趣味電路的工具來(lái)設計制造電路連接電器。我們早在科學(xué)課本上了解了什么是電路和怎么動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的電路。當我從工作人員手中接過(guò)材料時(shí)，心想，“做一個(gè)比較難的，有挑戰性的電路吧！”于是，我決定制作一個(gè)帶有一個(gè)開(kāi)關(guān)和兩個(gè)燈泡的電路。不一會(huì )兒，我已完成一個(gè)燈泡的電路，可另一個(gè)燈泡應該放置在哪里呢？我先試著(zhù)將燈泡作為一個(gè)電路，共用一個(gè)電池組。呀！燈泡亮了！可惜兩個(gè)燈泡的光沒(méi)有一個(gè)燈泡的亮。我又拆了，重新拼裝電路。我苦思冥想，該將第二個(gè)燈泡放置哪里可以同時(shí)比較亮呢？有了，我將燈泡放在開(kāi)關(guān)的兩側。耶！成功了！兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)出明亮的光芒。我興高采烈地找工作人員核對。還不錯，闖關(guān)成功�，F場(chǎng)有的同學(xué)還能用這些電子材料拼裝出音樂(lè )門(mén)鈴、報警器等等，聽(tīng)著(zhù)很神奇吧？
潛水器在水中能自由沉浮,你知道它是如何實(shí)現自由沉浮的嗎?好奇的我們來(lái)到“有趣的沉浮子”現場(chǎng)一探究竟。工作人員提供了一些吸管和別針，讓我們動(dòng)手制作沉浮子。將一段吸管對折，用曲別針將兩開(kāi)口別住，浮沉子就這樣做成了。并可以利用生活中的簡(jiǎn)易物體自制潛水器的模型——浮沉子，并讓它在水中實(shí)現浮沉的'四種基本狀態(tài)。聽(tīng)工作人員介紹好像很簡(jiǎn)單，事實(shí)上要想制作成功，需要選用粗細、長(cháng)度合適的吸管，別上適當數量的曲別針。我們通過(guò)自己動(dòng)手制作浮沉子，感受到物體的浮與沉與物體的重力和浮力有關(guān)，并學(xué)到了關(guān)于沉浮的有關(guān)科學(xué)知識。
當然還有“神奇的莫比烏斯環(huán)”活動(dòng)、竹蜻蜓以及“會(huì )發(fā)聲的紙杯”等等活動(dòng)都讓我們大家樂(lè )不思蜀，流連忘返�？傊�，這次科普游園活動(dòng)，以“做”為前提，以“學(xué)”為核心，快樂(lè )地“學(xué)”與反復地“做”融合并進(jìn)，受到廣大學(xué)生的歡迎。我多么希望科技館一年365天都能舉辦這種寓教于樂(lè )的科學(xué)教育活動(dòng)，讓我們在雙休日也能去玩，成為孩子們首選的科普基地，進(jìn)一步感受科學(xué)的無(wú)窮魅力。
神奇的科技游園活動(dòng) 篇4
今年六一兒童節，學(xué)校組織了科技節。這次科技的主題是“空氣”。各班圍繞著(zhù)這個(gè)主題開(kāi)展了各種各樣的實(shí)驗，這些實(shí)驗新穎有趣，讓人大開(kāi)眼界。
早晨陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園，五彩繽紛的氣球展示這個(gè)屬于我們的獨特節日，我邁著(zhù)輕快的步伐走向學(xué)校，迫切地想把這次科技節的活動(dòng)看個(gè)究竟。進(jìn)了教室，同學(xué)們都穿著(zhù)五花八門(mén)的衣服：陳可瑜穿了哈里波特的`魔法長(cháng)袍，黃祖軒穿著(zhù)忍者的衣服，劉想想更是穿了少林寺的服裝。
開(kāi)幕式結束后我們就開(kāi)始體驗各班實(shí)驗和買(mǎi)東西了。我三步并作兩步?jīng)_上三樓，跑進(jìn)我們自己的班級，體驗煙圈大炮實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗的原理是：從小孔中噴出的空氣壓強高，帶動(dòng)周邊靜止空氣流動(dòng)，壓強高的空氣向壓強低的空氣流動(dòng)形成去渦流，煙霧粒子被限制在渦流中，形成了圈并向前運動(dòng)。利用這個(gè)原理，我們先把飲料瓶切開(kāi)，取開(kāi)口部，然后把切開(kāi)的氣球覆蓋住塑料瓶口，再將香點(diǎn)燃，從小孔放入，收集煙霧，最后收集完成，擠壓氣球就會(huì )有圈狀煙霧彈放出來(lái)。實(shí)驗開(kāi)始了，有的人努力擠進(jìn)人群，想把實(shí)驗看個(gè)明白，有的人不緊不慢地做著(zhù)實(shí)驗，有的人拿著(zhù)產(chǎn)品到處炫耀，場(chǎng)面十分熱鬧。輪到我了，我先用氣球的大肚子覆蓋住塑料瓶，然后小心翼翼地將點(diǎn)燃的香從小孔放入開(kāi)始收集煙霧。收集完成，我迫不及待擠壓氣球，一股煙味撲鼻而來(lái)，嗆得我咳嗽了半天。實(shí)驗成功后，我不禁感嘆，這小小的空氣，竟然有如此大的力量，真應了那句話(huà)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現”。
這次科技節我受益非淺，我愛(ài)科技節。
神奇的科技游園活動(dòng) 篇5
星期五下午，我校全體學(xué)生參加了校第一屆科技嘉年華游園活動(dòng)。在精彩的開(kāi)幕式后，令人期盼的游園活動(dòng)就正式開(kāi)始了。
我們班首先挑戰的是紙飛機留空比賽。懷著(zhù)緊張的心情，我們來(lái)到了紙飛機比賽場(chǎng)地，老師給我們每人發(fā)了兩張白紙，只聽(tīng)“預備——開(kāi)始！”同學(xué)們立刻動(dòng)手折了起來(lái)。折紙飛機可是我的強項，我不慌不忙地折著(zhù)，沒(méi)想到折得太仔細了，我折完1號飛機，一看手表竟然只剩3分鐘了。我的心頓時(shí)像揣了一只兔子，怦怦直跳，所以2號飛機就成了我有史以來(lái)折過(guò)的`最糟糕的一只飛機。開(kāi)始投擲了，我先派出2號飛機，用力地將它擲了出去。果然不出我所料，2號飛機剛剛起飛，就像被導彈擊中似的，瞬間墜毀在我的眼前。白白丟失了一次機會(huì )，這使我更加緊張了。我拿起1號飛機，對著(zhù)它“哈”了一口氣，紙飛機“咻”地飛了出去，我屏息凝神地看著(zhù)它，心里一個(gè)勁兒地喊道：“堅持住，堅持��！”“哎！”1號飛機也只轉了一圈，就被風(fēng)吹得一頭栽倒在了地上，立馬out了！
接下來(lái)，楊老師帶我們來(lái)到了巧手撕報紙比賽場(chǎng)地。撕報紙非常簡(jiǎn)單，但是有了剛才紙飛機的教訓，這次我撕得非�？�，一張報紙馬上就要撕完了，可時(shí)間還有1分多鐘。于是，我便放下心來(lái)，小心翼翼地撕，撕得很細。時(shí)間到了，我信心十足地跑去測量，成績(jì)竟然遠遠超過(guò)了5.5米�！斑^(guò)關(guān)！”考評老師在我的活動(dòng)單上敲上了一個(gè)鮮紅的印章，看著(zhù)這個(gè)印章，我頓時(shí)信心倍增，蹦蹦跳跳地去參加下一個(gè)比賽了。
第三站是玩轉魔方比賽。要想在短短25秒之內拼出魔方的一面，對于我這個(gè)魔方新手來(lái)說(shuō)，可不是一件容易的事情。比賽開(kāi)始了，我快速選定了藍色這一面，“咔咔咔”地轉了起來(lái)，可手中的魔方就像只調皮的小兔子，很不聽(tīng)話(huà)，總是卡住。而藍色的魔塊也像故意在和我捉迷藏一樣，全都躲了起來(lái)，讓我不容易找到。只聽(tīng)“5、4、3、2、1，停！”時(shí)間到了，可惜我還差最后一步?jīng)]有完成，只能遺憾而歸了。
科技游園活動(dòng)結束了，但那一幕幕緊張激烈的場(chǎng)景，還時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里。我感覺(jué)自己已經(jīng)深深地迷上了科技活動(dòng)，我一定會(huì )再接再厲，爭取明年能取得好成績(jì)。
神奇的科技游園活動(dòng) 篇6
“六一”兒童節那天，學(xué)校舉行了科技游園活動(dòng)。作為志愿者的我在教室忙得不亦樂(lè )乎。
我們班的“實(shí)驗”換句話(huà)說(shuō)就是一個(gè)制作小組。有教大家做書(shū)簽的，有教大家做擲物盒的，有教大家做紙花的，有教大家做相框的，還有教大家剪窗花的。第一批來(lái)我們班參觀(guān)的是五年級的，自然也有我們班的'。我們這一組馬上聚集過(guò)來(lái)很多人。我笑容可掬地請大家圍著(zhù)桌子坐下，問(wèn)他們想做書(shū)簽還是做擲物盒。一部分人說(shuō)：“做書(shū)簽吧！”還有一部分人說(shuō)：“還是做擲物盒吧！”我給大家每人發(fā)一張紙，自己拿兩張紙，一手教那一部分想做書(shū)簽的同學(xué)；另一只手則教另一部分的同學(xué)做擲物盒。要是有同學(xué)不會(huì )做，我就手把手地教他。
只要一有閑暇，李澤軒就在門(mén)外大聲喊道：“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)！”引得幾個(gè)低年級同學(xué)轉身走進(jìn)我班。
這次游園評選活動(dòng)雖然得到的票數并不多，但是重在參與嘛。
神奇的科技游園活動(dòng) 篇7
今天，我們學(xué)校舉辦了“六一”科技節游園活動(dòng)，每個(gè)班都舉行了一個(gè)小游戲，我印象最深刻的就屬我們班的“鋼針扎氣球”。
我們班的游戲規則很簡(jiǎn)單：用一根鋼針扎進(jìn)氣球里不讓它爆炸就算過(guò)關(guān)。聽(tīng)著(zhù)還很簡(jiǎn)單，但扎起來(lái)可不是不難的`，我都被嚇死了，心想，這活動(dòng)我還是不想去了，實(shí)在太恐怖了，想想氣球爆炸時(shí)的樣子，我都害怕�？墒�，我還是被我同學(xué)給拉去玩了，排隊的時(shí)候，我問(wèn)他們有沒(méi)有什么辦法，林鋒教我“你就用針扎氣球頂端顏色深的地方，就不會(huì )爆炸”。我還是害怕，就說(shuō)“你敢擔保嗎？”，他說(shuō)“放心，他們都會(huì )爆，你也不會(huì )爆”。我吁了一口氣說(shuō)“要是爆了，我可饒不了你哦”。過(guò)了一會(huì )，我被叫進(jìn)去了，高銘見(jiàn)在我身邊，他告訴我“慢慢扎，扎下去的時(shí)候不要太重，輕輕地轉這根針，針就進(jìn)去了”。我依著(zhù)他的方法做，心中像是有一頭小鹿在亂撞，撞得我心神不寧，我的手感覺(jué)氣球的皮就要被扎破了，我百般痛苦地閉上眼，心里想“要爆了！”，只聽(tīng)“咝”的一聲，針扎進(jìn)去了，我聽(tīng)到空氣出來(lái)的聲音，連忙松開(kāi)手，睜開(kāi)眼睛，捂住耳朵，而我卻沒(méi)聽(tīng)到爆炸的聲音，只看到了氣球好端端的在桌子上，我十分激動(dòng)，大喊“我成功啦！”我去摸了摸這個(gè)氣球，針一下子飛了出來(lái)，砸到天花板上。再落到了桌子上，我嚇了一跳，又摸了摸，這次沒(méi)有任何異常，針口也不再冒出空氣，我吁了一口氣，蓋完了章，就離開(kāi)了教室。
這次游園活動(dòng)，我有了七個(gè)章，得到了一支筆，不僅得到了禮品，還得到了一個(gè)十分重要的東西—勇氣。
神奇的科技游園活動(dòng) 篇8
今天，是全世界兒童的節日，是“六一”國際兒童節！學(xué)校舉辦了“六一科技游園”活動(dòng)。一走進(jìn)總校，就看到操場(chǎng)上被五顏六色的鮮艷小旗子裝扮的萬(wàn)分漂亮和顯得生氣勃勃。
圍繞著(zhù)“尋找2050照明魔法師”這個(gè)主題，每個(gè)班級都準備了豐富多彩的活動(dòng)項目，有：“環(huán)保能量人測試”、“挑戰節能記憶力”、“環(huán)保知識小屋”、“綠色計算題”、“LED幻彩魔燈”、“喚醒燈”、“心隨意境燈”等，還有飛利浦公司為我們帶來(lái)的小品、學(xué)生們自己畫(huà)的畫(huà)。
上午8時(shí)半，活動(dòng)正式開(kāi)始。全校師生集中在總校操場(chǎng)上，觀(guān)看飛利浦公司員工為我們特意編排的小品《火種的`來(lái)歷》。通過(guò)小品使我們知道了火種的來(lái)歷、愛(ài)迪生發(fā)明燈的過(guò)程以及飛利浦公司發(fā)明節能燈的艱辛過(guò)程。接下來(lái)，我們聆聽(tīng)了學(xué)生們?yōu)楸敬位顒?dòng)創(chuàng )作的歌曲《綠色照明》；觀(guān)賞了學(xué)生們自己創(chuàng )作的畫(huà)--《照明魔法燈》。
9時(shí)半，在飛利浦公司總經(jīng)理和滕校長(cháng)的祝福下，游園活動(dòng)開(kāi)始了。教學(xué)大樓頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們根據自己的愛(ài)好，拿著(zhù)通關(guān)卡和活動(dòng)項目介紹，分別奔向自己感興趣的教室。每個(gè)同學(xué)都可以到每個(gè)班級去挑戰自己感興趣的項目，挑戰成功后，會(huì )在你的通關(guān)卡上蓋一顆環(huán)保章，然后同學(xué)們可以根據環(huán)保章的數量來(lái)?yè)Q取不一樣的小獎品。
“環(huán)保能量人測試”、“挑戰節能記憶力”、“LED幻彩魔燈”、“喚醒燈”……都非常的有趣，我參加了三個(gè)活動(dòng)項目�！碍h(huán)保能量人測試”是通過(guò)簡(jiǎn)單的日常生活行為小問(wèn)答，測試我們的環(huán)保意識�！癓ED幻彩魔燈”是通過(guò)觀(guān)看幻彩魔燈多種顏色的變化，一起感受LED照明技術(shù)的神奇�！皢拘褵簟笔峭ㄟ^(guò)漸漸明亮的燈光，仿若從大自然傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴；親自體驗被喚醒燈叫醒的愜意。
一眨眼到了10：15分，“六一科技游園”活動(dòng)結束了，可是同學(xué)們交流著(zhù)自己挑戰的活動(dòng)項目，都感覺(jué)還沒(méi)玩夠。今天真是過(guò)了一個(gè)有意義的兒童節！同學(xué)們不僅拿到了禮物還學(xué)到了許多知識。我一定會(huì )記住這個(gè)六一兒童節的！
神奇的科技游園活動(dòng) 篇9
今天，是全世界兒童的節日，是“六一”兒童節！學(xué)校舉辦了“六一科技游園”的活動(dòng)，讓每個(gè)班級都成為一個(gè)“小小世博園”。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，我們班的名稱(chēng)定在了：制作簡(jiǎn)易鳥(niǎo)巢。為什么呢？因為大家都想讓路過(guò)我們學(xué)校的小鳥(niǎo)有一個(gè)棲息之地呀！老師選了一些班級志愿者：我，朱芯雨，楊慧雯，孫逸陽(yáng)和宋錦泓。我很高興，因為我終于能為其他同學(xué)們服務(wù)啦！
游園之前，我們五個(gè)分好了工。我負責講解，朱芯雨負責用訂書(shū)機訂同學(xué)們做好了的鳥(niǎo)巢，楊慧雯負責敲章，孫逸陽(yáng)和宋錦泓負責發(fā)紙。過(guò)了一會(huì )兒，游園活動(dòng)便開(kāi)始了。一開(kāi)始，我們班的人寥寥無(wú)幾，我們的工作也很輕松。但是，我總覺(jué)得人太少了，便出去和朱芯雨一起喊：“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，簡(jiǎn)易鳥(niǎo)巢的制作！”可能是同學(xué)們聽(tīng)到了我們的喊聲，許多同學(xué)來(lái)我們班參觀(guān)。隔壁五（1）班的志愿者看到了，也開(kāi)始效仿。人多了，我們也忙了起來(lái)。人少的時(shí)候，我就跟在孫逸陽(yáng)和宋錦泓的后面，他們一發(fā)完紙，我就講解�？扇硕嗔�，他們兩個(gè)不在一起發(fā)紙了，我一個(gè)還沒(méi)講完，另一個(gè)就開(kāi)始發(fā)牢騷了：“怎么這么慢呀？再不來(lái)，我可要走了！”朱芯雨聽(tīng)到了連忙過(guò)去幫我講解�？赡切┫胍嗻B(niǎo)巢的'同學(xué)又不高興了，他們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我們訂呀？” 楊慧雯見(jiàn)訂書(shū)機就在旁邊，就幫他們訂了。那些想要敲章的同學(xué)板著(zhù)臉說(shuō)：“先幫我們敲章嘛！”……教室里頓時(shí)亂成一團，我們五個(gè)志愿者手忙腳亂，忙也忙不過(guò)來(lái)。又一批同學(xué)們上來(lái)了！也許是同學(xué)們覺(jué)得我們教室人太多，所以沒(méi)什么人到我們教室參觀(guān)。教室里人少了，我們的工作又輕松了。過(guò)了大約五分鐘，游園活動(dòng)結束了。
今天，是一個(gè)不一樣的“六一”節，更是一個(gè)快樂(lè )的“六一”節！我終于明白了：當一個(gè)志愿者是多么辛苦呀！
神奇的科技游園活動(dòng) 篇10
今天是周日，正在寫(xiě)回家作業(yè)的我只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的聲音，我有些好奇，一抬頭就看見(jiàn)老師在發(fā)游園活動(dòng)的項目，一邊發(fā)，一邊說(shuō)著(zhù)：“這是一個(gè)游園游玩的項目表，完成一個(gè)項目，工作人員就會(huì )給你蓋個(gè)章，誰(shuí)蓋的章多誰(shuí)獲得的獎品就越多”。我聽(tīng)了老師的話(huà)喜出望外，趕緊先和施睿結了個(gè)雙人隊。
我心里總是想著(zhù)只游玩游園活動(dòng)里面的科技大玩地，眼前一直在浮現我拿著(zhù)一張全紅的表格，還有我領(lǐng)獎的情形。當然，這些還都只是我的想象啦！
我等啊等，終于，暢玩的日子來(lái)臨了。
“叮鈴鈴”，鈴聲像往常一樣被敲響了，可這節課的內容卻和往常不同。沒(méi)錯，這節課就是我盼望已久的.“游園課”了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我早已經(jīng)沖向門(mén)口跟著(zhù)老師出發(fā)了。我們爭先恐后地沖進(jìn)了體育館嗨了起來(lái)。
首先，我找到了“火山爆發(fā)”的場(chǎng)地開(kāi)始玩起來(lái)。根據大姐姐的指示，將一小勺蘇打粉放入水中，用筷子勻速地攪拌，并在另一杯的白醋中加上一滴洗潔精，再將兩杯液體倒入一個(gè)大杯中，“嘩…”，只見(jiàn)液體迅速膨脹，很快就“爆發(fā)”了。所有圍觀(guān)的人都發(fā)出了一陣陣“哇哇哇”的贊嘆聲。
接著(zhù)，我又收到了一個(gè)慣性的挑戰。我按照指導員說(shuō)的做：先將一個(gè)雙面膠放在一個(gè)瓶子的瓶口上，再在瓶口上放一枚硬幣，只要將雙面膠快速抽離，使硬幣掉入瓶中，挑戰成功。在聽(tīng)完指導員的講解以后，我開(kāi)始執行起來(lái)。一邊做一邊心里不斷地默念“放上去，然后快速抽…”，我迅速一拉，哎呀，沒(méi)有成功；我再重新擺好，再來(lái)一次，“啪”又掉在了外面。就這樣，在無(wú)數次的重復后，終于，我成功啦！
神奇的科技游園活動(dòng) 篇11
又到了一年一度的科技創(chuàng )意游園會(huì )啦！今天的校園熱鬧非凡。我們三年級的同學(xué)和六年級的哥哥姐姐們在教室里做了精心的布置。一、二年級的小同學(xué)們三三兩兩地湊在一起，興奮地討論著(zhù)各個(gè)活動(dòng)項目，對科技游園會(huì )充滿(mǎn)了期待。
這次科技創(chuàng )意活動(dòng)有空氣大炮、懸浮球、流不出的水等項目。
最熱門(mén)的活動(dòng)要數“空氣大炮”了�！翱諝獯笈凇逼鋵�(shí)就是一個(gè)鉆好洞的紙板箱，在洞的前面吊著(zhù)一個(gè)紙筒。一、二年級的同學(xué)們爭先恐后地排著(zhù)隊，摩拳擦掌，躍躍欲試。體驗的小朋友站在椅子上，用雙手抱住紙板箱，使勁一拍。只聽(tīng)“啪！”的一聲，洞前的紙筒搖晃了起來(lái)�！巴�！‘空氣大炮’發(fā)射成功！”“‘空氣大炮’威力真大！”圍觀(guān)的小同學(xué)們驚訝地呼喊著(zhù)。
最有趣的是“懸浮球”�！皯腋∏颉本褪且桓B著(zhù)小漏斗的吸管，小漏斗上放著(zhù)一粒小泡沫球。這時(shí)往吸管里吹氣，泡沫球就會(huì )懸浮在空中。十幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，使勁地吹著(zhù)，五顏六色的泡沫球上竄下跳，場(chǎng)面可壯觀(guān)啦！
“站一站！停一停！走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)！快來(lái)看看神奇的‘流不出的水’！”六年級大哥哥的吆喝聲不絕于耳，吸引了一大群同學(xué)們涌入教室。只見(jiàn)一個(gè)大姐姐往一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子上蓋了一張薄薄的小紙片，用手按住瓶口，把瓶子倒置。當她把手拿開(kāi)的時(shí)候，紙片還牢牢地貼在瓶口上，瓶子里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái)�！巴�！太神奇了！水怎么不會(huì )流出來(lái)呢？!”同學(xué)們在感嘆的同時(shí)，紛紛發(fā)出了疑問(wèn)。這時(shí)候，六年級的'大哥哥笑著(zhù)解釋?zhuān)骸捌鋵?shí)啊，這張看似有魔力的小紙片，把瓶子里的水和空氣隔離了，空氣跑不到瓶子里，所以水就乖乖地呆在瓶子里了！”
歡樂(lè )的笑聲此起彼伏，同學(xué)們盡情地暢游在科技的海洋里。原來(lái)科學(xué)是這么有趣！活動(dòng)結束的時(shí)候，同學(xué)們都還意猶未盡，天馬行空地想象著(zhù)下一次科技節會(huì )有什么樣的奇思妙想。我想，通過(guò)這次游園會(huì )，同學(xué)們都會(huì )愛(ài)上科學(xué)的！
神奇的科技游園活動(dòng) 篇12
金秋九月，丹桂飄香。在這美好的季節，我們迎來(lái)了又一個(gè)科技節。對我來(lái)說(shuō)，今年的科技節不同尋常，不但是因為今年的項目煥然一新，更是為學(xué)校安排我們高年級的同學(xué)帶一年級的小弟弟、小妹妹一起參加科技節的方法感到新奇。這樣，既可讓小朋友們安全地參與科技節，又可以鍛煉我們的管理能力。我和同學(xué)們都覺(jué)得這樣安排非常不錯，早就躍躍欲試了。
下午，我到一（6）班帶了二個(gè)小朋友，他們一男一女，長(cháng)得都挺可愛(ài)的。小弟弟、小妹妹很聽(tīng)話(huà)，很天真，卻也有一絲的頑皮。他們居然會(huì )用那稚嫩的語(yǔ)言給我講笑話(huà)，逗得我哈哈大笑。和他們在一起，雖然多了一份責任，但更多的是開(kāi)心。因此，今年的科技游園，我的心情格外的愉快。
若說(shuō)帶小朋友一起游園是件新奇的事，那么，科技節的項目更是新奇。今年很多項目我以前根本聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)，這對我這個(gè)愛(ài)科技知識的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是如獲至寶。什么“吹不滅的蠟燭”、什么“浮沉子”、“水上漂”……又好玩，又增長(cháng)我的科學(xué)知識。其中我比較喜歡的一個(gè)項目是“斜立罐頭”。剛看到這個(gè)名字時(shí)，我腦子里冒出了一連串的問(wèn)號：“罐頭怎么能斜著(zhù)立起來(lái)呢？”“怎樣才能立起來(lái)？”……不過(guò)這些疑問(wèn)，在操作時(shí)便全知道了。按照提示，我小心翼翼地把桌子上的可樂(lè )罐的身子傾斜了一點(diǎn)……唉呀，倒了！我只好又試一次。我握緊瓶身，傾斜45度角，接著(zhù)輕輕放手……成功了！我心里一陣狂喜！原來(lái)可樂(lè )罐里裝著(zhù)少量的`水，傾斜到一定的角度，罐中的水恰恰可以平衡罐頭的重心，使其能斜著(zhù)立起來(lái)。
我帶著(zhù)弟弟、妹妹，從一樓到四樓，幾乎“玩”遍了每個(gè)項目。他倆雖然還不是很懂得一些科學(xué)道理，但他們“玩”得很嗨！我由衷地感嘆：這樣的科技節真好！從娛樂(lè )中都能學(xué)到知識。
當我把小弟弟、小妹妹帶回他們班級時(shí)，我如釋重負。對我來(lái)說(shuō)，今年的科技節意義非凡，我感覺(jué)自己長(cháng)大了不少。
神奇的科技游園活動(dòng) 篇13
我們特別期待的星期五終于到了，期待的不僅僅是一個(gè)周末的到來(lái)，更因為那天本次科技節的壓軸好戲—游園活動(dòng)要登場(chǎng)了。
游園活動(dòng)精彩極了，有賽車(chē)、拼圖、反射、連彈子等等活動(dòng)。我最喜歡的是反射游戲，它的規則是利用鏡子將光線(xiàn)反射到指定區域。我和李雨辰一組，她先按下發(fā)光的按紐，我用鏡子迎著(zhù)光線(xiàn)，一開(kāi)始，我沒(méi)掌握好鏡子的角度，將發(fā)射出來(lái)的那束光反射到了窗戶(hù)上，我有點(diǎn)著(zhù)急，連連擺動(dòng)手上的`鏡子，我慢慢的移動(dòng)鏡子，調整好角度，終于將那束調皮的光線(xiàn)反射到了指定的區域。
接下來(lái)我又興致勃勃地參加了連彈子的游戲，選手們要在規定的時(shí)間內將彈子連到5顆，一開(kāi)始我還想這個(gè)游戲也太簡(jiǎn)單了，可是等我開(kāi)始連的時(shí)候，我才知道，原來(lái)這個(gè)連彈子也是門(mén)技術(shù)活，一不留神手就會(huì )打滑，彈子又滾落到原來(lái)的盒子里，我屏氣凝神，將彈子穩穩地夾起……哈，終于成功了！
最后我參加了中國疆域拼圖大賽，選手們要在規定的時(shí)間內將中國地圖拼完整，這個(gè)我可是在家里聯(lián)系過(guò)好多次了，我按照從上到下，從左到右的順序，先擺好西藏、內蒙、青海，在緊挨著(zhù)把云、貴、川給拼好，找到東北三省擺好，接著(zhù)就按照配對原則找到河南、河北；山西、陜西；湖南、湖北；山東、山西，一對對找到自己的位置，然后就開(kāi)始著(zhù)手東部沿海省份和南邊省份的確認與擺放，哈哈，不費吹灰之力就搞定了，我不免有點(diǎn)得意忘形了！
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得飛快，還沒(méi)等我去細細品嘗游園活動(dòng)的樂(lè )趣時(shí)，已經(jīng)到了結束的時(shí)候了，同學(xué)們都依依不舍的離開(kāi)了活動(dòng)場(chǎng)地，心中在期盼著(zhù)來(lái)年的科技節！
神奇的科技游園活動(dòng) 篇14
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，星期四終于來(lái)了，我們期待已久的科技游園活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了！
午飯過(guò)后，老師發(fā)給我們每人一張游園卡。同學(xué)們魚(yú)貫而出，像潮水般涌向校園的每個(gè)教室。
看了看游園卡，一個(gè)名叫“會(huì )跳舞的畫(huà)”的項目吸引了我的目光，于是我找到了對應的班級。終于熬完了一條長(cháng)龍，輪到我大顯身手了。我用棉簽蘸了點(diǎn)顏料，然后放入清水中，過(guò)了三四秒，棉簽周?chē)谷弧伴L(cháng)”出了一棵蒼翠的松樹(shù)：一叢叢松針?shù)佌怪?zhù)，黃色的松針，黃色的松枝，黃色的樹(shù)干。樹(shù)干若隱若現，像是飄浮在空中。樹(shù)枝則緩緩向下傾斜，一叢叢松針集在一起，成為一個(gè)斜面。斜面上好像有個(gè)什么動(dòng)物在奔跑著(zhù)。原來(lái)是匹馬兒！大約過(guò)了半分鐘，馬兒漸漸消失了，只留下一片模糊的痕跡。管理老師對我說(shuō)：“你太棒了，這印章是獎勵你的�！蔽夷弥�(zhù)“戰功”，馬不停蹄地奔向下一個(gè)戰場(chǎng)。
接著(zhù)，我又去玩了“吸吸樂(lè )”、“神奇的'磁旋浮”等神奇又有趣的項目。
時(shí)間過(guò)得真快��！游園活動(dòng)結束了，我回到了自己的教室，看著(zhù)自己的戰績(jì)，竟然有18個(gè)章。最后，我獲得了一等獎，禮物是一只橡筋動(dòng)力竹蜻蜓。
這次活動(dòng)不僅讓我懂得了許多科學(xué)原理，也讓我體驗到了科學(xué)的神奇魅力。
神奇的科技游園活動(dòng) 篇15
在“五一”勞動(dòng)節的前夕，我們學(xué)校舉行了慶“五一”的科技游園活動(dòng)。
中午，學(xué)校舉行了近半小時(shí)的科技游園開(kāi)幕式，就開(kāi)始活動(dòng)了。我先去了多*貼畫(huà)。剛走進(jìn)教室，天哪|！那兒已經(jīng)有好多同學(xué)了，我排隊等了老半天，才輪到我。我選了一個(gè)以房子為主題的貼畫(huà)，坐到了座位上，開(kāi)始我的創(chuàng )作。我先把包裝袋撕開(kāi)，把里面要用的線(xiàn)、模型撕下來(lái)，貼到鐵板上。接著(zhù)，開(kāi)始上色，我選好需要用的.顏料，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂在模板中的白*地方。嗯，五顏六色的，真好看！涂好之后，我小心翼翼地拿著(zhù)鐵板送去烤，生怕它被弄壞了。志愿者叔叔用老虎鉗把鐵板放進(jìn)烤箱中去烤。過(guò)了一會(huì )兒，貼畫(huà)烤好了，志愿者叔叔把新鮮出爐的貼畫(huà)放入冷水中冷卻。我想：這有可能是為了不讓它撕下來(lái)時(shí)黏手，或是燙手吧！這時(shí)，一位阿姨把貼畫(huà)撕下來(lái)送給了我，真美呀！我打了分，高高興興地走出了教室。
徒手攀巖真是樂(lè )趣加驚險。那是充氣的，不過(guò)上面有軟鉤，爬時(shí)，就是要踩著(zhù)那個(gè)爬上去。輪到我了，我利索地脫掉鞋子，爬上軟鉤，像個(gè)小猴子一樣，手腳并用，一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢，很快就到達了頂端。往下一看，下面就像筆直陡峭的巖壁，嚇死我了！從上往下爬時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了。真是上山容易下山難呀！
還有其他許多有趣的項目，我只覺(jué)得時(shí)間不夠用。很快，剩下的時(shí)間不多了，我匆忙地又玩了幾個(gè)項目，就去兌換獎品了。
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