傳統文化對小學(xué)教育的影響

傳統文化對小學(xué)教育的影響

　　摘要：隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷發(fā)展與完善，人們對小學(xué)基礎教育越來(lái)越重視。作為小學(xué)教育中占據重要地位的優(yōu)秀傳統文化教育，其地位也隨之上升。故而，學(xué)校教育進(jìn)行好傳統文化傳承與發(fā)展直接關(guān)系著(zhù)素質(zhì)教育的成敗，其現實(shí)意義十分重大。筆者主要從傳統文化在小學(xué)教育中的意義、傳統文化的教育理念的確立、采取的教育方法與策略等方面加以闡述說(shuō)明。 關(guān)鍵詞：傳統文化；理念；意義；方法與策略

　　小學(xué)基礎教育作為國家素質(zhì)教育的基礎組成部分，其肩負著(zhù)優(yōu)秀傳統文化傳承與發(fā)展的歷史責任。

　　一、傳統文化教育的理念

　　中國傳統文化教育理念是中華傳統文化不可缺少的有機組成成分，國學(xué)文化為傳統教育理念提供了生成與發(fā)展的基本背景，決定著(zhù)教育理念的本質(zhì)特點(diǎn)和主要內容。教育理念則為后者嬗變、傳遞與積淀及其東方特質(zhì)的逐步形成，發(fā)揮了積極的歷史作用。中國傳統教育理念與中國哲學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)、宗教等各層面聯(lián)系緊密。

　　因此，在傳統的道德教育過(guò)程中滲透傳統文化的教育，創(chuàng )新傳統教育理念，培養學(xué)生良好的品格與修養。這是基礎教育階段中道德教育工作的迫切需要。同時(shí)，在小學(xué)教學(xué)中提出傳統文化教育理念是提高各科課程綜合素養的需要。

　　二、傳統文化教育的意義

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，物質(zhì)文明地不斷提升，生存狀態(tài)地不斷改善，大量西方文化的涌入，對傳統文化教育產(chǎn)生了強大的沖擊，使優(yōu)秀的傳統精神在時(shí)下國人的意識中漸行漸遠。值得慶幸的是，伴著(zhù)我國由中央到地方對傳統文化教育工作的重視，人們對傳統文化教育的認識與理解程度都在不斷深入。作為教師，傳播中華文化，是我們義不容辭的職責和義務(wù)。

　　首先，傳統文化教育在小學(xué)教學(xué)中，有助于學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有助于培養學(xué)生健全的人格。傳統文化中，強調對人的終極關(guān)懷。在社會(huì )中生活，不如意事常八九，健全的人格與人生態(tài)度影響深遠。故而，在小學(xué)教育中傳統國學(xué)的教育，對于學(xué)生的健康成長(cháng)起著(zhù)積極的作用。其次，在小學(xué)教學(xué)中進(jìn)行傳統文化教育，可大幅度提高我國公民綜合素質(zhì)。社會(huì )行為規范與秩序的延續，在依靠依法治國的基礎上，還要構建和諧的道德體系標準。我國傳統的儒家文化中主張仁義，崇尚孝道，遵守禮儀，誠信守諾。讓小學(xué)生親近優(yōu)秀的傳統文化，提高自身的文化素養，可培養學(xué)生的自律性，免受到外界不良的影響。最后，優(yōu)秀的傳統文化教

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