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信仰的力量初中生演講稿（精選11篇）
演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。接下來(lái)小編為你帶來(lái)信仰的力量演講稿范文，希望對你有幫助。
信仰的力量初中生演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
信仰就是一個(gè)人的精神內核，就是支撐人堅定走下去的動(dòng)力源泉�！度碎g正道就是滄�！肪途褪沁@樣一部關(guān)于信仰的電視劇，它如一宏偉博大的歷史長(cháng)詩(shī)，向我們呈現那崢嶸歲月里的紛繁浩蕩、滄桑巨變以及那奔向自由與光明的熱忱勇氣。 置身于厚重的歷史氛圍，我們不由得要掂量這信仰的分量。因為信仰不同，立仁與立青這兄弟至親短兵相接。因為信仰相同，瞿恩、瞿霞、立青和林娥之間的情誼變得更加深重。
瞿、楊兩家人物之間的關(guān)系交錯相織，紛呈復雜，但因信仰的差異，我們終可以清晰地將其分為三類(lèi)：一就是瞿恩、瞿霞、立青，他們自始至終都堅信共產(chǎn)主義，追求民主、自由、平等就是他們不變的信仰，哪怕因此而付出生命，也能含笑走過(guò);二就是立華，年輕時(shí)，也曾熱血沸騰地找尋心中的烏托邦，但看到對共產(chǎn)黨人慘烈的迫害，她開(kāi)始畏懼，懦弱的心終使她在追求光明的道路上半途而廢;三就是立仁，將實(shí)用主義奉若神明，做著(zhù)的鷹犬，相信他的委座可以定乾坤，在信仰與情感上毫無(wú)懸念地選擇前者。 也許我們不能去評判他們所追求的信仰就是對還就是錯。信仰就是一個(gè)人對世界體認程度的反映。
所信奉的.，從本質(zhì)上講，就是一種霸權主義，至高無(wú)上的權利感就是他們最大的樂(lè )趣。視士兵的生命如草芥，到處充斥著(zhù)“一將功成萬(wàn)骨枯”的慘烈嚴酷，士兵的流血犧牲到頭來(lái)只就是為他人作嫁衣裳。這種政權的建立如同建造一空中花園，沒(méi)有人民群眾這夯實(shí)的基礎，再絢爛也終將坍塌。權力不再時(shí)，信仰也會(huì )消散。畢竟真正爬到權力巔峰的人只在少數，大多數人還就是充當著(zhù)被統治的角色。所以這種信仰只就是短暫的，不能持續提供人們前進(jìn)的動(dòng)力。
共產(chǎn)黨的共產(chǎn)主義則就是植根于每一個(gè)勞苦大眾心中的崇高理想。共產(chǎn)主義給了人們奮斗的方向，給予人們頑強走下去的信心，激勵這些像瞿恩和立青一樣為主義而流血漂櫓、馬革裹尸也在所不惜的人不斷奔赴前方。這種來(lái)自于人性本源的追求真善美的信仰源源不斷地釋放能量，使共產(chǎn)黨人如鋼鐵般堅毅，對敵人的淫威嗤之以鼻，從容淡定地面對槍殺。為了沖破黑暗的束縛，飛向光明，無(wú)論前方就是雄關(guān)漫道還就是荊棘滿(mǎn)途，他們都不會(huì )畏懼。共產(chǎn)黨人仰不愧天，俯不愧地，中不愧百姓，真真正正地詮釋了中國人的脊梁。 “為什么我們總就是熱淚盈眶 因為我們的血為祖國流淌”。這就是信仰的力量。
信仰的力量初中生演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好。
什么就是信仰?人為什么有信仰。我想每個(gè)人的回答都不盡相同。什么就是輔導員的信仰?輔導員為什么有信仰?更就是我們全體輔導員共同追問(wèn)自己的職業(yè)課題?穿過(guò)歷史的長(cháng)河我們不難發(fā)現，第一個(gè)涌向理想彼岸的無(wú)論就是潮涌還就是浪花，都離不開(kāi)堅定的理想和信念。遙望廣闊的星空，我們不難理解，為什么照耀人間的就是日月而不就是短暫的流星，因為片刻的輝煌不代表永恒的理想，堅定不移的信念才就是持之以恒的力量。因為人有了“信仰”人才會(huì )有力量、人有了“信仰”人生才會(huì )閃耀光芒。人有了信仰人活得才坦蕩。人有了信仰，人生的道路才能越走越寬廣。有人說(shuō)：醫生的信仰就是醫治病痛、救死扶傷。有人說(shuō)：運動(dòng)員的信仰就是超越自我，超越夢(mèng)想。還有人說(shuō)：農民的信仰就是播下種子，收獲希望。而我說(shuō)，我的信仰，一個(gè)平凡地、普通地高校輔導員的信仰就就是：“沐浴黨偉大的光芒，為國家培養優(yōu)秀的棟梁”。這不在就是印在輔導員工作手冊上簡(jiǎn)單的文章。而就是銘刻在我心中的“一種責任、一份擔當和一個(gè)理想”。
青春有信仰，從此不一樣。信仰助青春，人生有方向。我在輔導員的崗位上，經(jīng)歷了六個(gè)春夏秋冬，六個(gè)寒來(lái)暑往。六年前，當我接到留校工作成為一名光榮的輔導員的通知時(shí)，我的心中懷揣著(zhù)一份不安和對未來(lái)輔導員事業(yè)的無(wú)限向往。從那時(shí)起，我就不斷的思考如何能讓輔導員的工作乘風(fēng)破浪，揚帆起航。正就是有了這種思量，我才逐步的認識到，體會(huì )到，也尋找到了什么就是輔導員的信仰?輔導員為什么要有信仰? 什么就是輔導員的'信仰?就是一件件，一樁樁為學(xué)生們辦理的小事。就是每天穿梭于各個(gè)教室檢查學(xué)生的出勤情況。就是炎炎夏日里，為學(xué)生找工作而忙碌。就是皚皚白雪中，行走于家訪(fǎng)的道路上。 什么就是輔導員的信仰?就是每一次與學(xué)生促膝長(cháng)談。就是每一次對學(xué)生諄諄教導，就是每一次檢查學(xué)生宿舍的安全隱患，就是每一次主持的團會(huì )班會(huì )。就是學(xué)生軍訓中與學(xué)生共同出現在炎熱的操場(chǎng)上。
什么就是輔導員的信仰?就是認真做好每一次貧困生助學(xué)工作。就是操行評語(yǔ)上，一字字，一句句真誠的希望。就是在學(xué)生在各項比賽活動(dòng)中獲獎的無(wú)比自豪，就是四屆輔導員技能大賽中的不斷成長(cháng)。
什么就是輔導員的信仰?就是堅定共產(chǎn)主義信念。就是忠誠于黨的教育事業(yè)。就是為社會(huì )主義事業(yè)后繼有人奉獻青春和力量，就是為黨和國家培養合格建設者和可靠接班人而奮斗終身的期望。這就就是輔導員的信仰，這就就是輔導員簡(jiǎn)單平凡的信仰，這就就是輔導員光榮而偉大的信仰。
信仰的力量初中生演講稿 3
親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們：
我今日演講的題目是《信仰下的人生》。
我總是在回望自己過(guò)去的時(shí)候想起關(guān)于人生的一切，多少個(gè)夜晚難以入睡�？嗫嗟内は胫兴玫降慕Y果是我對人生的懼怕。親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們，我想，當我們把一個(gè)人的生命作60歲計算的話(huà)，而現今的我們有的剛好過(guò)了20歲，有的剛好20歲，有的離20歲多不遠，也就是說(shuō)我們的生命已經(jīng)剛好過(guò)了三分之一，那么在這三分之一的生命里，我們對自己的親人，對自己的`朋友，甚至整個(gè)社會(huì )付出了多少呢，對于我們余下的三分之二生命又將如何去過(guò)呢?
記得幼時(shí)我常常在長(cháng)江邊上奔跑，咆哮的水流從震顫的大地上翻滾而過(guò)，耳邊是迅疾的風(fēng)聲，我忽然感到腳下有一股無(wú)形的力量，而這種力量竟然一直支持著(zhù)我，融進(jìn)了我的血液。多少年后，我才明白過(guò)來(lái)，那種力量竟是由于我感化于長(cháng)江磅礴的氣勢而根植于內心深處的信仰，那是對人生一種蓬勃進(jìn)展的渴求，對于強大生命力的一種真實(shí)向往。
我一直在探求人生與信仰的紐帶，如同一種精神圖騰的回歸。信仰所給予人類(lèi)無(wú)窮的力量，去制造和發(fā)掘屬于人生內部的神秘感應。信仰是華夏文明與世間真、善、美最有力的證明。人們的敬畏化成它所能代表的一切高尚品質(zhì)和超越自我的一個(gè)又一個(gè)神話(huà)! 信仰，對于我最早的接觸是徐志摩的詩(shī)集，徐志摩窮盡其一生追求單純的信仰：愛(ài)、自由、美。而今日在這里，我要沿著(zhù)志摩先生未走完的路，將其信仰進(jìn)一步地深化：是博愛(ài)，是自由，是完善。博愛(ài)即愛(ài)于親人，愛(ài)于朋友，愛(ài)于社會(huì );自由即物質(zhì)上、思想上永恒的自由;完善即從知識上、從能力上、從思想上、從道德上完善自我，并在自我完善的同時(shí)，去影響他人，讓別人也變得更加完善! 人生是無(wú)法脫離信仰的保證，因為人生的起伏所帶來(lái)的巨大的傷害，惟有信仰才能根治，才能給世間所有奮斗中的靈魂帶來(lái)最大的精神安慰! 信仰，是和平年代一個(gè)必要的補充。而人于戰爭年代所迷失的人性也是需要靠信仰來(lái)維護的!我們也應該堅信：信仰就是我們漂亮的人性，是人類(lèi)樸實(shí)無(wú)華的感動(dòng)獲取開(kāi)啟我們成功的曙光! 最后，在演講結束之時(shí)，讓我們相信信仰之力量，走完青春之道路，共建和諧之校園。
信仰的力量初中生演講稿 4
親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們：
我今天演講的題目是《信仰下的人生》。
記得幼時(shí)我常常在長(cháng)江邊上奔跑，咆哮的水流從震顫的大地上翻滾而過(guò)，耳邊是迅疾的風(fēng)聲，我突然感到腳下有一股無(wú)形的力量，而這種力量竟然一直支持著(zhù)我，融進(jìn)了我的血液。多少年后，我才明白過(guò)來(lái)，那種力量竟是由于我感化于長(cháng)江磅礴的氣勢而根植于內心深處的信仰，那是對人生一種蓬勃開(kāi)展的渴求，對于強大生命力的一種真實(shí)向往。
我一直在探求人生與信仰的紐帶，如同一種精神圖騰的回歸。信仰所賦予人類(lèi)無(wú)窮的力量，去創(chuàng )造和開(kāi)掘屬于人生內部的.神秘感應。信仰是華夏文明與世間真、善、美最有力的證明。人們的敬畏化成它所能代表的一切高尚品質(zhì)和超越自我的一個(gè)又一個(gè)神話(huà)!
人生是無(wú)法脫離信仰的保證，因為人生的起伏所帶來(lái)的巨大的傷害，惟有信仰才能根治，才能給世間所有奮斗中的靈魂帶來(lái)最大的精神撫慰!
信仰，是和平年代一個(gè)必要的補充。而人于戰爭年代所迷失的人性也是需要靠信仰來(lái)維護的!我們也應該堅信：信仰就是我們美麗的人性，是人類(lèi)樸實(shí)無(wú)華的感動(dòng)獲取開(kāi)啟我們成功的曙光! 最后，在演講結束之時(shí)，讓我們相信信仰之力量，走完青春之道路，共建和諧之校園!
信仰的力量初中生演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好!今天我演講的題目是《信仰成就力量》
人！總是要有信仰的。信仰是什么？信仰是人生的動(dòng)力，是堅持不懈的斗志，是重頭再來(lái)的勇氣。有了信仰，才會(huì )出現“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”式的英雄兒女；有了信仰，才會(huì )出現感動(dòng)中國十大人物；有了信仰,教師才會(huì )執著(zhù)而專(zhuān)一。那么信仰到底是什么呢?是堅定的信念，勇敢的面對、執著(zhù)的堅守。讓我們一起來(lái)熟悉一下身邊的學(xué)生吧。
她、梅傲雪，聾二班學(xué)生，她父親是一名聾啞人，母親輕度智障,生活在父母離異，由爺爺奶奶陪伴長(cháng)大的環(huán)境里，盡管命運多舛，可她卻是那么陽(yáng)光，那么優(yōu)秀。瞧瞧，她快活得像只精靈，她的舞姿多優(yōu)美呀！每年的文藝匯演都少不了她的身影，她跳著(zhù)，跳著(zhù)，跳上了國際大舞臺。她的手多小多巧��！一幅幅精美的鉆石繡、十字繡、布貼畫(huà)、一朵朵漂亮的絲網(wǎng)花，一個(gè)個(gè)小巧的串珠作品，都是這雙小手的`杰作。她讀書(shū)讀得多認真，發(fā)音多清晰，多有感情啊。不久前，她又榮獲了我校首屆中華讀書(shū)演講比賽一等獎。是什么讓命運多舛的她一路前行？是“我不比健全人差”的堅定信念，是“別人行，我也行”的堅持努力。
他，汪小天，陽(yáng)光班的學(xué)生，中度智障，常常詞不達意、聽(tīng)不懂話(huà)，衣冠不整。任何人一看，便知他異于常人，出現在任何別的場(chǎng)合,他都屬于被嫌棄、被鄙視的對象�？删褪沁@樣的他，卻是我校的體育之星。他一拿起羽毛球拍來(lái)就如魚(yú)得水、揮灑自如，一踢起足球來(lái)就生龍活虎、有板有眼。他努力鍛煉、勇往直前，終于取得了羽毛球殘奧會(huì )銀牌和足球比賽團體第二名的好成績(jì)。就是這樣的現狀，他卻從來(lái)不輕易放棄自己，課堂上努力學(xué)認字,課后學(xué)洗車(chē)、扎拖把,是什么讓他進(jìn)步？是“我也有用”的堅定信念，是一次、百次、千次的反復訓練。
她、劉友晶，先天盲人，爸爸、媽媽、她一家三口都生活在黑暗的世界里�？伤麄儏s是那么勇敢、那么堅強、那么樂(lè )觀(guān)。她的學(xué)習成績(jì)堪比同齡人。她的鋼琴彈奏得如行云流水，她的歌聲是那么清純、甜美，給人以美的享受。就在特校這個(gè)小小的天地里，她每天堅持在操場(chǎng)上走步、在律動(dòng)室練琴，在播音室播音，她的優(yōu)秀讓我的女兒都自嘆不如，望塵莫及。是什么讓她如此優(yōu)秀？是“一定要幸�！钡膱远ㄐ拍钪沃�(zhù)她，是“努力就會(huì )有回報”的信仰鼓勵著(zhù)她，不斷前行。
讓我們再熟悉一下身邊的同事吧。他們有的已年近退休，有的青春靚麗、風(fēng)華正茂，有的剛從普校調進(jìn)來(lái)，但只要一登上特校的講臺，便全身心投入特教事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡己所能，讓每一個(gè)殘疾學(xué)生成人、成才。他們當孩子們的老師、保姆、媽媽。生活上，無(wú)微不至的關(guān)心；學(xué)習上，耐心、細致地教育；活動(dòng)中，教給學(xué)生謀生本領(lǐng)、立足技能；利用一切時(shí)間和機會(huì )解決他們的思想疙瘩，讓他們快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。殘缺天地、真情世界。他們愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、樂(lè )于奉獻。他們是名副其實(shí)的最美松滋人。是什么讓他們日復一日、年復一年的面對清貧而沒(méi)有回報的工作？努力搭建殘疾孩子和社會(huì )溝通的橋梁，把愛(ài)的種子播種到荒蕪的心田呢？是他們心中共同的信仰----愛(ài)能夠創(chuàng )造奇跡。
是啊，相信歲月，相信愛(ài)的播種！相信在經(jīng)歷了未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨和歲月沉淀之后，所有的陰霾終將會(huì )被明媚的春光所替代！不要去思考苦不苦、值不值，選擇了就義無(wú)返顧,，要做就做得精彩，要嫁就嫁給幸福。下面我來(lái)和大家分享一首美國詩(shī)人艾米莉〃迪金森的詩(shī)
《假如我能使一顆心》。
假如我能使一顆心免于憂(yōu)傷
我就沒(méi)有虛度此生
假如我能使痛苦的生命有所慰藉
在酸辛中獲得溫情
或是讓一只昏厥的知更鳥(niǎo)
重新回到窗中
我就沒(méi)有虛度此生
是啊，老師們，我們沒(méi)有虛度光陰，我們的工作是重要的，是有意義的。讓我們把歲月書(shū)寫(xiě)成激情的詩(shī)行，把信仰化作前進(jìn)的力量克難奮進(jìn)吧相信愛(ài)能夠創(chuàng )造奇跡，相信你、我攜手，一定會(huì )給孩子們一個(gè)幸福的明天。
最后衷心地祝各位領(lǐng)導老師時(shí)時(shí)處處生活在愛(ài)的包圍中，用心中的信仰書(shū)寫(xiě)人生的輝煌！
謝謝大家！
信仰的力量初中生演講稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我要演講的題目為《信仰的力量》。
在人的一生中，健康、美滿(mǎn)的家庭固然重要。但我認為，一個(gè)人活著(zhù)，最重要的是擁有一個(gè)信仰。
為什么信仰這么重要？因為信仰是人們精神力量的源泉。它能在你感到疲憊時(shí)，快要崩潰時(shí)，給你力量，讓你重新整作起來(lái)。
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)越王勾踐的故事。他在國家被滅，自己有被俘的情況下，并沒(méi)有像許多帝王一樣，選擇自殺的道路，而是臥薪嘗膽，等待時(shí)機，最終完成了他的復國夢(mèng)。勾踐正是有一個(gè)信仰——要復興他的國家。所以能在身心俱疲，條件惡劣，而且被俘的條件下，堅強的活了下來(lái)，并且實(shí)現了他的信仰。是信仰給了他力量和動(dòng)力。
在新中國成立前，解放軍們的努力，他們的流血犧牲，是我們有目共睹的。為了讓百姓過(guò)上幸福的生活；為了讓中國太平，沒(méi)有戰爭；為了建立新中國，解放軍們?yōu)槲覀兩涎萘硕嗌俜钊烁袆?dòng)的畫(huà)面？槍林彈雨中，前面的倒下了，后面的補上來(lái)毫不退縮；面對敵人的嚴刑逼供，他們咬緊牙關(guān)，絕不說(shuō)出半個(gè)字；在萬(wàn)里長(cháng)征中，死了多少人？但是活著(zhù)的人也沒(méi)有放棄，繼續前進(jìn)，終于走到了敵人后方，擊潰了敵人。這些他們是怎么做到的？也是因為他們有一個(gè)信仰。
在學(xué)習當中，信仰同樣也起到了非常重要的`作用。比如說(shuō)，我給自己定一個(gè)大的目標：考上某某大學(xué)。每次考試前再給自己定一個(gè)小一點(diǎn)的目標：自己要考進(jìn)年級多少名。然后再努力的向這個(gè)目標奮斗，一步一步的實(shí)現。什么時(shí)候你學(xué)習學(xué)累了，或者遇到挫折，想放棄時(shí)，想一想自己的信仰，你就會(huì )有繼續下去的力量。
信仰是茫茫大海上的指路燈，當你彷徨時(shí)、迷茫時(shí)，他會(huì )給你力量，給你希望，指引你走向正確的方向，走近成功。
我的演講結束，謝謝大家！
信仰的力量初中生演講稿 7
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記憶的沙灘，已布滿(mǎn)無(wú)數腳印，那一排排深淺鐫刻著(zhù)點(diǎn)滴的碎片，那么夢(mèng)幻、那么閃光。而周?chē)切┪宀实呢悮�，更是一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，為這片沙灘渲染華彩。
初臨教壇，似乎總是帶著(zhù)一絲不安，但堅持攜著(zhù)一份期待、揣著(zhù)一片激情。在三個(gè)多月的教學(xué)生活中，在深入體會(huì )教學(xué)的不易與充滿(mǎn)挑戰時(shí)，更多的是與學(xué)生相處時(shí)的一些感受與體會(huì )。剛從小學(xué)升入初中的孩子們縱然有時(shí)會(huì )任性、不懂事，甚至是無(wú)理取鬧，但他們有時(shí)也會(huì )用他們的那份童真、那份活力感染身邊的每一個(gè)人。而其中貌似微乎其微的幾件小事，讓我為之動(dòng)容。
一、溫馨的“紫色貝殼”
記得開(kāi)學(xué)初，由于當時(shí)感冒盛行，加之剛步入工作，忙碌得有些不適應，幾年沒(méi)有感冒的我咳嗽得很厲害，去醫院掛了三天的鹽水。課堂上，有時(shí)講著(zhù)講著(zhù)，就忍不住咳嗽起來(lái)，當時(shí)還在心里有些小埋怨：這幫小猴子，沒(méi)一個(gè)讓人省心的，說(shuō)過(guò)多少次還是一點(diǎn)都沒(méi)改善。
其實(shí)，這些孩子們都看在眼里、記在心里，只是我茫然不知。不經(jīng)意間，我發(fā)現，孩子們上課變乖了，開(kāi)始懂得何為“張弛有度”，討論的時(shí)候依舊十分積極，而且入情入理；更重要的是，當我在講課的時(shí)候，孩子們真正成為了認真的傾聽(tīng)者，懂得控制自己的言行，因而無(wú)形間減輕了我的負擔，輕松了很多。
那天早讀課后，回到辦公室，驚訝地發(fā)現，辦公桌的側面貼了一張小便簽：“周老師，辛苦了！”頓時(shí)一股暖流涌上心頭，那份甜甜的溫暖，一直充斥著(zhù)心頭。隨后的幾天，每天都會(huì )有這樣的“慰問(wèn)語(yǔ)”，甚至還有“友情提醒”——“周老師：多喝水，保嗓子，多喝茶，可提神。祝老師，身體棒棒滴，同學(xué)們就會(huì )開(kāi)心滴！”。天真活潑的言語(yǔ)，如同一個(gè)個(gè)歡快的音符每天跳躍在我的心間，讓我在身體不適之時(shí)依舊像平日一樣充滿(mǎn)熱情地演繹我的課堂；同時(shí)那些美麗的“貝殼”似乎也成為了很好的藥劑，不久我就恢復了健康。
二、熱情的“紅色貝殼”
10月28日，這一天是媽媽的五十大壽（陰歷），也是我的陽(yáng)歷生日。本該十分興奮的我，卻因為要參加學(xué)校組織的排舞訓練，無(wú)法去為媽媽祈福、為自己慶祝，因而感覺(jué)有些遺憾與沉悶，甚至失去了往常那般的快樂(lè )。
中午時(shí)分，因有點(diǎn)疲勞，趴在辦公桌上小憩了一會(huì )兒，醒來(lái)時(shí)發(fā)現，桌上多了一支紅色水筆和幾支筆芯，辦公桌上還放著(zhù)一朵嬌美的紫色郁金香，心里頓時(shí)泛起了一陣漣漪�！翱赡苁悄澄焕蠋熕偷�，知道我今天生日�！蔽倚睦锇底脏止�，但經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，似乎是我的猜測失誤，那這到底是怎么回事呢？此時(shí)，七（5）班的幾個(gè)孩子正準備回教室，見(jiàn)到我迷惑的'表情，似乎“狡猾”地笑了下。我也沒(méi)多想，繼續批作業(yè)。
過(guò)了沒(méi)多久，我的語(yǔ)文課代表急匆匆地趕來(lái)，“焦急”地對我說(shuō)：“周老師，你快去看看，班級里好亂，班主任惲老師不在，幾個(gè)男生很吵！”她是一個(gè)很負責的小女生，也很有班級榮譽(yù)感，因為這個(gè)原因來(lái)找我，我絲毫沒(méi)有懷疑。于是，我立馬怒沖沖地朝教室奔去，走到樓梯轉彎口就聽(tīng)見(jiàn)了嘈雜聲，怒火涌起，準備來(lái)場(chǎng)“思想教育”。當我剛“殺”進(jìn)教室，七（5）班的孩子們霎時(shí)全體起立，整齊劃一地開(kāi)始唱《生日快樂(lè )》歌，“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )�！彼麄兊穆曇裟敲错�，如沖天的禮炮劃過(guò)蒼穹；他們的笑容那么燦爛，如朵朵玫瑰開(kāi)放在心田；他們的眼眸那么熾烈，如濃烈的香氣彌散。頓時(shí)，我驚呆了，愣愣地站在哪里，不知所措。歌唱完后，幾個(gè)孩子上前送上了他們的鮮花和賀卡，然后靜靜地站回了原位。而我，身為語(yǔ)文老師的我，居然此時(shí)不知道用怎樣地話(huà)語(yǔ)去詮釋我的心情，很久才回過(guò)神來(lái)，似乎不流利地說(shuō)了句：“謝謝同學(xué)們，請坐下�！蔽腋杏X(jué)臉上火辣辣的，就如同一位剛受到表?yè)P的孩子般羞赧。望著(zhù)他們期待的眼神，我竭力用較為平靜的卻顯得顫抖的聲音說(shuō)道：“謝謝同學(xué)們，謝謝謝謝，此時(shí)此刻，我真的感覺(jué)，做一名老師真好！”這是我心里最響亮的聲音，同學(xué)們聽(tīng)到后，立刻爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。余音繞梁，我的心情久久不能平靜。
三、晶瑩的“水晶貝殼”
“為什么試卷回家沒(méi)有簽字？”怒氣沖沖的我正在與一位學(xué)生談話(huà)。因其考試成績(jì)明顯退步，甚至作文都沒(méi)有完成，考試完后我就很不滿(mǎn)意。如今這樣的學(xué)習狀態(tài)也不肯誠實(shí)地讓家長(cháng)知曉，失望與憤怒的復雜心情交織在我的內心。
他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地看著(zhù)我。
“你是個(gè)多么有靈性的孩子，期中考試以前，不管是課堂表現還是作業(yè)，進(jìn)步都那么大，老師不止一次表?yè)P你，可如今呢？這還是你嗎？作業(yè)草草了事，上課吊兒郎當，考試寥寥數筆，判若兩人��！到底是怎么回事？”
他依舊沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，但那眼神依舊那么堅定、執著(zhù)，只是多了晶瑩的閃光。
心里似乎有點(diǎn)些小觸動(dòng)。我緩和了下語(yǔ)氣，靜靜地說(shuō)：“我一直相信你是個(gè)好孩子，學(xué)習上也很有潛力，為什么現在會(huì )這樣？。如果真的有什么原因，可以和老師說(shuō)，和家長(cháng)談，我們可以幫助你，千萬(wàn)不可以再這樣繼續下去�！�
聽(tīng)到這里，他眼眶里那晶瑩的淚花已噙不住了，直直地落了下來(lái)。擦完了眼淚，他依舊用那執著(zhù)的眼神看著(zhù)我，只是似乎加了些什么，變得不一樣了。
下午第一節語(yǔ)文課，課堂上，我有意觀(guān)察了下，他變了，臉上出現了久違的笑容，而且還象以前一樣，積極參與到課堂活動(dòng)中。課后，他偷偷地，似乎還帶了份害羞，塞給了我一個(gè)疊得皺巴巴的紙包——“給老師的一封信”，旁邊還用紅筆框出了一列字“在最里面的一層”。
我懷揣著(zhù)一份好奇的心情，回到了辦公室，迫不及待地打開(kāi)——他居然厚厚實(shí)實(shí)地包了三層！在最里面的那層，在疊得只有一拇指大的紙上，我看到了一顆夢(mèng)幻般的水晶：“有一次，我犯了一個(gè)錯，某某老師十分生氣，還使出藐視的眼神，我認為老師不理我了，就自甘墮落，作業(yè)亂寫(xiě)或不寫(xiě)，覺(jué)得無(wú)所謂，所以才表現不好�！�
看著(zhù)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾行字，突然覺(jué)得手里很重，我拿的不是一張紙，而是一個(gè)孩子純真的心，一份珍貴的信任。突然間，我非常慶幸自己今天的這次談話(huà)，因為短短的一次談話(huà)打開(kāi)了纏繞孩子內心許久的一個(gè)結，讓他放下了沉重的心里包袱。
突然間，感覺(jué)，做一位老師真好！
突然間，我也明白了，他晶瑩的淚光、那害羞的眼神、那釋然的笑容里到底有什么。
在沙灘上行走，總有磕磕碰碰，甚至會(huì )跌倒，還往往伴隨著(zhù)挫敗與嘆息。但在那一排排深深的腳印旁，總是會(huì )留下一些五彩的貝殼，讓人留戀、讓人回味。
信仰的力量初中生演講稿 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我的信仰除了詩(shī)還有遠方。
帶去遠方的，除了詩(shī)，還有味蕾，吃遍這名山大川，記敘途中的喜樂(lè )見(jiàn)聞，閑閑散散，我熱愛(ài)輕描淡寫(xiě)的生活，卻對食物有所追求，我想進(jìn)行這樣一場(chǎng)旅行，以自行車(chē)代步，早晨與山與水與河流打招呼，沿途吃遍當地的特色小吃，走走停停，沒(méi)有目的，心便不急不燥，晚上尋一處安歇，可以是燈紅酒綠的夜街景處，當然更好是一處靜覓的`地方，讓我可以以月光為酒，煮二兩荷風(fēng)，對酒當歌，回憶我自己老去的故事。我帶著(zhù)我的信仰出發(fā)，看江南時(shí)，念一句：三十六陂春水，白頭想見(jiàn)江南；在北方時(shí)，念一句：長(cháng)煙落日孤城閉，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我已攜著(zhù)詩(shī)和遠方起航，我希望中華瑰寶得以延續，江山美景得萬(wàn)人瞻仰。我并不在眺望孤獨，而是未來(lái)。我是在堅持內心深處對時(shí)間。對未來(lái)，甚至對人生的一種信仰，一種對自己的信仰。
原來(lái)是信仰，是我的信仰，將伴我一路。
此生不悔入華夏。
信仰的力量初中生演講稿 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
信仰與成功有關(guān)系嗎？
在現代中國人的眼中成功只與錢(qián)和財富有關(guān)，成功在中國人眼中與財富有著(zhù)必然的關(guān)系。一件與利益無(wú)關(guān)的事完成了，我們說(shuō)：“搞定了�！币粋�(gè)人有了很多錢(qián)，我們稱(chēng)他作“成功人士”。
有個(gè)老外說(shuō)中國人只重結果。雖然不想承認但是必須承認。中國人只注重這個(gè)，世界上有多少是未經(jīng)歷困難一帆風(fēng)順成功的呢？恐怕很難找到吧！也只有在錄制節目時(shí)才會(huì )想到那些經(jīng)歷的困難，否則誰(shuí)還記得他所經(jīng)歷的苦難，正常的思維是“靠關(guān)系撐過(guò)了困難然后成功”，面事實(shí)上人們的心里想的是“因為成功所以成功”，好像人家的錢(qián)是從天上掉下來(lái)的一樣。
在革命時(shí)和六十年代，人人都有自己的信仰。他們信仰共產(chǎn)黨、馬克思主義，甘于為社會(huì )奉獻自己的青春或生命。如果無(wú)數革命人士、無(wú)數中華人民沒(méi)有信念是如何從抗日戰爭中留下的殘垣斷壁中建設起大都市的？沒(méi)有信念怎能在日寇的'壓迫之中解救中華人民解救中國？只要有信念，有什么苦難沖不出去？如果斯科特一行有信念，肯再沖刺一下，到達下一個(gè)貯藏點(diǎn)，他們就會(huì )迎來(lái)新的希望，也許就能活下去�？墒沁@個(gè)“第二名”讓他們失去了信心和信念，最終死在冰原之上。劉連滿(mǎn)也是因為信念而存活下來(lái)的，那些登山者也是憑借才登上這一座高峰。
中國人普遍缺乏信念，他們從不相信堅強的意志可以沖破困難抵達成功，他們認為只有錢(qián)、權、潛（潛規則）才是抵達成功的王道，他們認為富人是通過(guò)多種手段一帆風(fēng)順的獲取了“不義之財”。當然，社會(huì )中不乏這一類(lèi)人，但終究只是極少數而已。因此中國失去了信念，開(kāi)始普遍信仰人民幣，他們認為沒(méi)有這東西，意志多堅強也是白費，民眾過(guò)于夸張了官場(chǎng)的腐敗。
沒(méi)有信仰就不可能成功。在中國清官不多但比貪官還是多一些的，有了信念可以在極度缺氧的情況下攀上珠峰，有了信仰可以抵達南極并成功返回。有了信念可以在缺水的情況下活下來(lái)，信念才是最可貴的東西，如果沒(méi)有對工作的信念哪來(lái)的錢(qián)？就等天上掉錢(qián)，你也必須彎腰來(lái)?yè)�，信念與成功是因果關(guān)系：因為信念，所以成功，而不和兩條平行線(xiàn)一樣互不相干的進(jìn)行著(zhù)，中國人找回你們的信仰吧！
信仰的力量初中生演講稿 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我怕喜歡仰望天空，透徹的蔚藍，特別是在夕陽(yáng)西下時(shí)的一抹染紅。曾聽(tīng)別人說(shuō)，總喜歡看天空的人，其實(shí)實(shí)在眺望孤獨，實(shí)在堅持心底某一角落的某一種信仰。我一笑而過(guò)。不明白，堅持了怎樣的信仰？
放學(xué)回家，正準備倒在床上休息，奶奶就急匆匆地跑到我的房間里，喊著(zhù)：“囡囡，這個(gè)字怎么讀？”我起身看了一眼小簿子，回答道：“‘數’�！彼氵B忙在旁邊標記。我眼睛一瞥，只見(jiàn)她在“數”字旁邊畫(huà)了一棵小樹(shù)苗，我不禁笑出聲來(lái)。她看見(jiàn)了，連忙向我炫耀：“我這個(gè)方法是不是很好……”我抬起頭，望著(zhù)奶奶額頭上舒展著(zhù)的皺紋，內心平靜的水面微微蕩開(kāi)了波瀾。
奶奶是信佛的，但她沒(méi)有上過(guò)學(xué)，不認字，所以原來(lái)她念經(jīng)都只嘴巴上跟了幾句。最近，她又不知從哪得來(lái)了一本佛經(jīng)，她便開(kāi)始了學(xué)字。每天晚上，她就戴一副鑲金邊的'老花鏡，在燈光下，認真地用鉛筆在紙上寫(xiě)字。她的背是馱著(zhù)的——在我的印象里，她一直是馱著(zhù)背的，用她那寬大有力的手掌持筆，鉛筆頭在紙上摩挲，留下一條條帶著(zhù)光澤的紙條，在燈光的照耀下，有些耀眼。
有幾次雙休日，無(wú)聊時(shí)就陪奶奶坐在床頭邊，看著(zhù)她寫(xiě)字，看著(zhù)那只粗糙又溫暖的大手在紙上搖動(dòng)。有時(shí)，我會(huì )抱怨她寫(xiě)的字太丑，就用我的小手扶住她的大手幫著(zhù)她寫(xiě)下一筆又一筆。
會(huì )了一些簡(jiǎn)單的字后，她也學(xué)寫(xiě)她的名字。有一次，晚上放學(xué)回家，奶奶來(lái)接我。我習慣性地走去傳達室簽名，但她笑瞇瞇地攔住我說(shuō)：“名我已經(jīng)簽好了�！蔽乙詾槭峭嗉议L(cháng)幫奶奶簽的，但當我看見(jiàn)那張牙舞爪的幾個(gè)大字后，才知道那天奶奶剛新學(xué)了寫(xiě)自己的名字。奶奶有時(shí)會(huì )比我還忙，夜晚挑著(zhù)燈練字，我說(shuō)得洗漱了，她�；卮鹞摇暗任覍�(xiě)完”。
練了一段時(shí)間下來(lái)，奶奶的字雖然還是張牙舞爪的，但已可以看得清了。我有時(shí)想著(zhù)：奶奶老了，但她卻時(shí)常精神充沛地在自己的房間練著(zhù)字，也從不覺(jué)得累。她因為念佛而去習字。學(xué)字，即使她已經(jīng)有六十多歲的高齡了。因為目標，更為信仰，年齡就看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要了。在這個(gè)信仰缺失的時(shí)代里，突然覺(jué)得信仰是多么的珍貴。它給予了人們方向和力量，那是源源不斷的來(lái)自于生命的力量，它使像奶奶一樣的人重獲“新生”，感受到活力。因為有信心，因為有信仰，我們不懼前方。
信仰的力量初中生演講稿 11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成功的人心中都有一個(gè)堅定的信念，他們可以從信仰中得到力量。
劉翔，體育界中的強者，被稱(chēng)為“中國飛人”的他有何不同嗎？在于他心中有一個(gè)堅定的信念，“中國人可以，黃種人可以，他們能做到的，我也可以做到！”信念加上他付出的努力，最終在04年雅典奧運會(huì )上創(chuàng )下夾擊！后來(lái)又以12秒88打破了世界紀錄。雖然羅伯斯已以12秒87打破了劉翔原保持的紀錄，這只能說(shuō)羅伯斯的成功一定與他的信念和付出有重要關(guān)系。難道這不對嗎？
林浩，抗震救災小英雄，還不能把許多文字和詞語(yǔ)表達得很清楚的他，以一個(gè)班長(cháng)的責任，救出了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)！他多次說(shuō)起一句話(huà)，“我是一位班長(cháng)，我應該盡班長(cháng)的責任去幫助，去救，我的同學(xué)們，這是我應該做到的！”這就是他心中的信念，他就這樣在如此危險的情況下成功地解救出一位位與他朝夕相處的同學(xué)，他是一位英雄！
他可以，你可以，我也可以，每一個(gè)人心中都會(huì )有一的夢(mèng)想，一個(gè)信念，或大或小，它們都可以給你力量！沒(méi)有信念的人很難成功，但是擁有一個(gè)堅定信念的同時(shí)，更應該做的還有努力，愛(ài)迪生堅信自己能成功，雖然他真的成功了，但是他成功的`背后，付出的一切，也許你想象不到。付出和回報是相對的，一份耕耘，一份收獲，兩者結合，你也許成功了！當你細細思考的時(shí)候，你已經(jīng)一步步靠近成功！成功，它正向你揮手，你看見(jiàn)了嗎？堅定自己心中的信仰，努力吧，一定會(huì )成功的！
信仰+努力=成功，記住它！一切皆有可能，我應該相信自己，不一定要多么出色，只希望實(shí)現自己的夢(mèng)想！
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