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歷年上海大學(xué)企業(yè)管理考研真題
全國碩士研究生統一招生考試是指教育主管部門(mén)和招生機構為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱(chēng)，由國家考試主管部門(mén)和招生單位組織的初試和復試組成。是一項選拔性考試，所錄取學(xué)歷類(lèi)型為普通高等教育。以下是小編精心整理的歷年上海大學(xué)企業(yè)管理考研真題，歡迎大家分享。
招生專(zhuān)業(yè)：企業(yè)管理 考試科目：企業(yè)管理綜合理論與知識
一、 多項選擇題（每題1分，共10分）
1、關(guān)于鏈式溝通，輪式，全通道和環(huán)形四種的選擇
2、中層管理者的工作范圍
3、關(guān)于BUG組合的變換，貼近實(shí)際了，就是關(guān)于現金牛型的選擇
4、藍海紅海戰略比較，選錯誤選項
5、PERT圖的主要因素
6、定型決策方法有哪些
7、在思想性、實(shí)干型、智囊型、組織性領(lǐng)導者中，哪些屬于“帥才”
8、工作豐富化
9、彼得 圣吉的《第五項修煉~~學(xué)習型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)的只要內容有哪些》
10、財務(wù)管理包括哪些：從盈利率，損益，流動(dòng)性，運營(yíng)能力控制中選
二、名詞解釋?zhuān)款}4分，共20分）
1、勞動(dòng)力多元化
2、PERT網(wǎng)絡(luò )分析
3、組織承諾
4、有限理性
5、縱向一體化
三、分析題（每題8分，共64分）
1、 為什么說(shuō)管理既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)？
2、 簡(jiǎn)述麥格雷戈的X 理論和Y理論，你認為應該選擇哪種？
3、 韋伯的行政組織理論的六個(gè)特征
4、 簡(jiǎn)述目標管理及可能會(huì )出現的問(wèn)題
5、 企業(yè)管理中是程序化決策多還是非程序化決策多，并說(shuō)明理由
6、 組織設計的原則和內容
7、 你覺(jué)得管理者應如何對待非正式溝通
8、 你覺(jué)得崗位輪換合理嗎，結合三角形理論分析
四、計算題（18分）（回憶版）
某企業(yè)有四種新產(chǎn)品待選，估計銷(xiāo)路和損益情況如下表所示：
表格與2011年真題的計算題相似，供參考
試求：
1、根據樂(lè )觀(guān)準則，選擇最優(yōu)產(chǎn)品（5分）
2、根據悲觀(guān)準則，選擇最優(yōu)產(chǎn)品（5分）
3、根據遺憾/后悔值準則，選擇最優(yōu)產(chǎn)品（5分）
4、你認為選哪個(gè)比較合理？（5分）
五、論述題（18分）
簡(jiǎn)述領(lǐng)導生命周期理論，并說(shuō)明如何提高領(lǐng)導有效性。
六、 案例分析題（20分）
一個(gè)主營(yíng)“獎勵卡片”的新公司，成員20人左右，因公司業(yè)績(jì)好，管理人員迪娜準備讓員工分享公司成果，遂決定對6、7、8月實(shí)行每周四天工作制，即每周五休息一天，當天的工資照發(fā)，實(shí)行了一段時(shí)間后，有員工向迪娜坦言：他們寧愿多拿些錢(qián)也不愿休息一天。迪娜很驚訝，她一直以為自己的決定很好，但是沒(méi)想到員工會(huì )不滿(mǎn)意，而且就她了解，這些員工的薪資水平已經(jīng)比市場(chǎng)上同崗位的人員高出不少百分比。一向開(kāi)明的她立刻召集員工開(kāi)會(huì )，結果表決情況為：6人舉手反對四天工作制，但同樣也有6人舉手贊成繼續實(shí)行四天工作制。
問(wèn)題：
1、結合管理學(xué)理論知識分析材料
2、你認為下一步該采取什么舉措？
2013年
一、多項選擇題（每題1分，共10分）
1、 總經(jīng)理出差兩個(gè)星期才回公司，許多中層干部及辦公室人員馬上就聚攏過(guò)來(lái)，大家站在那里，七嘴八舌一下子就形成了一個(gè)熱烈的自發(fā)辦公會(huì )，有人向吳總匯報今日的工作進(jìn)展情況，另有人向吳總請求下一步工作指示，還有人向吳總反映公司內外環(huán)境中出現的新動(dòng)態(tài)。根據這種情況，你認為下述說(shuō)法中哪一種最適當的反應了該公司的組織與領(lǐng)導特征：
A.鏈式溝通，民主式管理
B.輪式溝通，集權式管理
C.環(huán)式溝通，民主式管理
D.鏈式溝通，集權式管理
2、作為一名中層管理者的工作范圍：
3、關(guān)于BUG組合的變換，貼近實(shí)際了，就是關(guān)于現金牛型的選擇
4、紅海戰略和藍海戰略的區別：
5、PERT網(wǎng)絡(luò )圖的主要要素：
6、 下列屬于定型決策方法的是：
7、“思想型”，“實(shí)干型”，“智囊型”，“組織型”等，這些中，屬于帥才的是：
A. “思想型”
B. “實(shí)干型”
C. “智囊型”
D. “組織型”
8、工作豐富化
9、彼得.圣潔《第五項修煉—學(xué)習型組織中的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》其主要內容：
10、財務(wù)控制包括：以下哪些方面不屬于目標管理的基本思想（）
A、盈利率
B、損益
C、流動(dòng)性
D、運營(yíng)能力控制
二、名詞解釋?zhuān)款}4分，共20分）
1、無(wú)邊界組織
2、控制
3、變革型領(lǐng)導
4、利益相關(guān)者
5、多元化戰略
三、分析題（每題8分，共64分）
1、簡(jiǎn)要說(shuō)明程序化決策和非程序決策的區別
2、簡(jiǎn)述目標管理的優(yōu)缺點(diǎn)
3、簡(jiǎn)要說(shuō)明公平理論的主要內容及其實(shí)施局限。
4、企業(yè)核心競爭力主要特征是什么？
5、授權的原則和意義
6、高層管理者應該具備哪些管理技能。
7、組織溝通中有正式溝通和非正式溝通，管理者是否可以忽視非正式溝通？
8、簡(jiǎn)述赫茨伯格的雙因素理論。
四、計算題（18分）
某企業(yè)選擇新產(chǎn)品投入生產(chǎn)，現有三種備選，估計銷(xiāo)售和收益情況如下表（單位：萬(wàn)元）
要求：
1、根據樂(lè )觀(guān)準則選擇最優(yōu)產(chǎn)品（4分）
2、根據悲觀(guān)準則選擇最優(yōu)產(chǎn)品（4分）
3、根據遺憾后悔準則選擇最優(yōu)產(chǎn)品（4分）
4、分別對樂(lè )觀(guān)，悲觀(guān)，遺憾準則進(jìn)行評價(jià)（4分）
五、論述題（20分）
如果一個(gè)領(lǐng)導的有效性受到質(zhì)疑時(shí)，根據費德勒權變理論，你認為該采取哪些措施以提高領(lǐng)導的有效性？請舉例說(shuō)明。
六、案例題（18分）
有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細系好。等到弟子轉身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。有個(gè)旁觀(guān)者看到了這一切，不解地問(wèn)：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長(cháng)途跋涉讓他的鞋事松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細節表現他的勞累憔悴�！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V你的弟子呢？”“他能細心地發(fā)現我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì )有更多的機會(huì )教他表演，可以下一次再說(shuō)啊�！�
問(wèn)題：請用三種以上的管理學(xué)原理解讀這個(gè)故事。
2012年
一、多項選擇題（每題1分，共10分）
1、文化沖突論
2、鏈式和全通道的比較
3、管理角色理論
4、有效控制的原則
5、戰略計劃和戰術(shù)計劃的比較
6、紅海戰略和藍海戰略的比較
7、授權的好處
二、名詞解釋?zhuān)款}4分，共20分）
1、群體思維
2、網(wǎng)絡(luò )組織
3、變革型領(lǐng)導
4、非程序性決策
5、強文化
三、分析題（每題8分，共64分）
1、什么是價(jià)值鏈管理
2、簡(jiǎn)述科學(xué)管理的貢獻和不足
3、簡(jiǎn)述期望管理理論
4、領(lǐng)導有效性的因素有哪些
5、簡(jiǎn)述最優(yōu)標準還是滿(mǎn)意標準
6、簡(jiǎn)述職業(yè)生涯的階段
7、簡(jiǎn)述績(jì)效考核的方法
四、計算題（18分）
關(guān)于樂(lè )觀(guān)、悲觀(guān)和后悔值的計算與說(shuō)明
五、論述題（20分）
管理職能之間的關(guān)系和舉例
六、案例題（18分）
題目：球賽惹的禍
東風(fēng)機械廠(chǎng)發(fā)生了這樣一件事。金工車(chē)間是該廠(chǎng)唯一進(jìn)行倒班的車(chē)間。一個(gè)星期六晚上，
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