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設計專(zhuān)業(yè)能力提升計劃
現代社會(huì )是知識爆炸的時(shí)代,知識就是力量、就是生產(chǎn)力,下面小編為大家收集了設計專(zhuān)業(yè)能力提升計劃，歡迎閱讀！
篇一：設計專(zhuān)業(yè)能力提升計劃
作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)科,不僅在學(xué)校內或講臺上表現為一個(gè)有專(zhuān)業(yè)素養的人，還需要在這個(gè)社會(huì )環(huán)境中表現為一個(gè)具有較高的專(zhuān)業(yè)知識和正確的藝術(shù)趣味的人,只有這樣,才能把學(xué)校教育和學(xué)生的生活環(huán)境充分的結合起來(lái),使自己的教學(xué)教育活動(dòng)和學(xué)生的生活時(shí)間盡可能的融合,從而為學(xué)生拓展出一個(gè)廣闊的音樂(lè )發(fā)展空間。
個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標：
提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。加強聲樂(lè )、鋼琴等方面的訓練。
我準備從歌唱技能、樂(lè )器演奏技能、識讀樂(lè )譜技能方面提升自己。
一、歌唱技能
歌唱技能是音樂(lè )教師的重要基本功，自然流暢，富有音樂(lè )表現力的演唱是一個(gè)優(yōu)秀音樂(lè )教師的基本條件之一。在音樂(lè )教學(xué)中，音樂(lè )教師只有以充滿(mǎn)激情的范唱讓學(xué)生體驗歌曲的'情感，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。因此提高自己的歌唱技能是一個(gè)音樂(lè )教師的首要任務(wù)。我會(huì )利用早上一二節課時(shí)間進(jìn)行發(fā)聲訓練，和歌曲練習，以鞏固原有演唱水平，同時(shí)更能發(fā)現好的演唱方法來(lái)提高自己。
二、樂(lè )器演奏技能
樂(lè )器演奏技能也是音樂(lè )教師的重要基本功之一，所以平時(shí)注意經(jīng)常練琴，不斷提高即興伴奏的能力，以保證音樂(lè )教學(xué)和音樂(lè )課外活動(dòng)的順利開(kāi)展。在空閑時(shí)間，我要從鋼琴的基礎手法中找出即興伴奏的方法，觸類(lèi)旁通，爭取練習好常用CGF及降B大調的首調彈法，爭取熟練掌握。
三、識讀樂(lè )譜技能（扎實(shí)的樂(lè )理知識）
能夠較熟練的識讀樂(lè )譜是對音樂(lè )教師的基本要求，雖然音樂(lè )新課程的內容標準對識譜教學(xué)作了新的規定，降低了識譜教學(xué)和音樂(lè )基礎知識與音樂(lè )基本技能的難度，但這并不等于對音樂(lè )教師識譜技能要求的降低。相反，音樂(lè )新課程要求音樂(lè )教師不但要提高識讀樂(lè )譜水平，而且更要提高識譜教學(xué)水平。所以平時(shí)要逐漸積累，不斷提高自己的讀譜能力。識譜對于學(xué)生是枯燥的，是因為他們不明白識譜的意義，而教師需要有較強的識譜能力，帶動(dòng)學(xué)生去識譜，更為我們能夠有效的探索識譜教學(xué)的策略做準備。
所有專(zhuān)業(yè)技能的提升都是為了更好的上好每一節音樂(lè )課，利用老師的知識魅力去吸引學(xué)生做一位愛(ài)音樂(lè )的人，讓學(xué)生能從我的課堂里學(xué)到知識，學(xué)到藝術(shù)，從而把學(xué)習音樂(lè )作為自己的愛(ài)好，積極主動(dòng)的去鉆研，去探索音樂(lè )的奧妙。
篇二：設計專(zhuān)業(yè)能力提升計劃
一、看電視獲取信息：
看電視除了娛樂(lè )性質(zhì)以外，看電視提高設計師自己能力是個(gè)很好的途徑。但要有選擇地看電視，不是什么節目都能提高你的設計能力的。
時(shí)尚、風(fēng)土人情、旅游、新聞、都市故事片等，有選擇的看。
最重要的是學(xué)會(huì )分層看：人物情節、所處裝飾環(huán)境（背景）、風(fēng)情民俗等分開(kāi)看，有的時(shí)候可以忽略人物情節。
這樣你可以獲取更多的間接信息。當然，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解、獲取信息也是非常重要的途徑。
二、了解業(yè)主習性：
習性也可以理解成一個(gè)人的心理以及行為方式。了解業(yè)主習性，做好背景資料的積累，這樣才能有的放矢。這也是快速設計的前提。這個(gè)過(guò)程是個(gè)積累的過(guò)程，只有那些善于觀(guān)察與提煉的設計師才能快速實(shí)現這個(gè)積累。速度是有效競爭的手段。
善于關(guān)注業(yè)主習性，你的方案容易被認可。了解業(yè)主習性，一方面是積累，另一方面要有意地看一些心理學(xué)以及行為分析方面的書(shū)。
三、擺脫電腦束縛：
想成為一名優(yōu)秀的'設計師的最關(guān)鍵的一點(diǎn)是擺脫電腦的束縛。如果你不能徒手畫(huà)一些草圖，并且借此表達設計內涵，是不能成為優(yōu)秀設計師。我在訓練設計師時(shí)，通常要求大家在30分鐘內就出一個(gè)方案。只允許那些筆、幾張紙，可以有參考資料。
這樣做的好處是能讓你專(zhuān)注在方案的設計上而不是電腦的技術(shù)應用上。一個(gè)下午你就可以出6-7個(gè)方案，再比較一下各個(gè)方案，
會(huì )有頓悟的感覺(jué)。同時(shí)，讓高手評價(jià)一下會(huì )更好。
四、聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音：
抓住關(guān)鍵點(diǎn)。這也是溝通能力的體現。很多設計師特別關(guān)注每套房的不同之處并留意，但是忽略同業(yè)主進(jìn)行有效溝通。設計師要問(wèn)自己在這次活動(dòng)中業(yè)主到底想要什么樣的價(jià)值體現（包括關(guān)聯(lián)人）？能以什么樣的價(jià)格實(shí)現？你自己的成本因素？
五、經(jīng)驗提升：
人在經(jīng)驗的處理上分為三個(gè)層次。第一種是1次實(shí)踐等于他人5-6次實(shí)踐得來(lái)的經(jīng)驗；另一種是10次實(shí)踐得到他人10次實(shí)踐得來(lái)的經(jīng)驗；再一種是10次實(shí)踐只得到幾次經(jīng)驗。做到第一種人很容易，
只是要養成多思考、多總結、多歸納的習慣就可以實(shí)現。
六、關(guān)注主題
特別強調的是主題的營(yíng)造（有的時(shí)候是杜撰）。主題可以為你的方案賦予靈魂，無(wú)論方案簡(jiǎn)單、復雜與否。這不但給你的作品以生命，還可以讓自己在工作中充滿(mǎn)激情，還能讓業(yè)主體會(huì )到尊重。主題使你凝聚、融合業(yè)主與你的思路。
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