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幼兒園親子游戲活動(dòng)設計案例
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，我們需要事先制定活動(dòng)案例，活動(dòng)案例是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃。制定活動(dòng)案例需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園親子游戲活動(dòng)設計案例，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大腳小腳
主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。
指導要點(diǎn)：①家長(cháng)和寶寶面對面地站好，用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上。②家長(cháng)邊說(shuō)兒歌邊走著(zhù)，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
建議：這個(gè)游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。
兒歌
一二一，走呀走，
媽媽寶寶手拉手，
小腳踩在大腳上，
邁開(kāi)大步向前走。
找媽媽
主要目標：訓練寶寶朝著(zhù)一定的方向獨立行走。
指導要點(diǎn)：寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。
注意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。踩尾巴
主要目標：①培養孩子對音樂(lè )的感受力。②引導孩子大膽地行走。
活動(dòng)材料：音樂(lè )磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。
指導要點(diǎn)：①在家長(cháng)的后腰上系著(zhù)“尾巴”行走。隨著(zhù)音樂(lè )節奏的快慢調整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂(lè )節奏的快慢行走。
建議：在晴天時(shí)，父母可帶著(zhù)孩子到戶(hù)外，玩踩人影子游戲，看誰(shuí)先踩到別人的影子，先踩到者為勝。
懸捉蝴蝶’
主要目標：①訓練孩子視覺(jué)追逐能力。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動(dòng)作。
活動(dòng)材料：彩色紙蝴蝶、軟電線(xiàn)。
指導要點(diǎn)：①家長(cháng)拿著(zhù)紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線(xiàn)追逐蝴蝶的落點(diǎn)。②家長(cháng)逗引孩子追著(zhù)蝴蝶走動(dòng)，當蝴蝶落地時(shí)，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長(cháng)可以讓孩子拿著(zhù)蝴蝶，家長(cháng)反過(guò)來(lái)追逐孩子。
家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長(cháng)手拿氣球上下左右飛動(dòng)，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線(xiàn)，引逗孩子追光游戲。
送小動(dòng)物回家
主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。
活動(dòng)材料：小推車(chē)，小雞、小貓、小兔、小狗等常見(jiàn)毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片，作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。
指導要點(diǎn)：①寶寶圍坐在一位教師的周?chē)�，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物，放在自己耳邊，輕聲問(wèn)：“你為什么哭呀?”答：‘‘我們沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，走遠了，找不到自己的家了�！边@位教師說(shuō)：“寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧�！雹趯殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物，把它放在小推車(chē)里，表示送小動(dòng)物回家。③家長(cháng)站在小動(dòng)物房子后面，如果寶寶找對了家，家長(cháng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進(jìn)行。
建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車(chē)送小動(dòng)物回家。在小房子的設置上．可貼上小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，作為每個(gè)小動(dòng)物的家。
開(kāi)汽車(chē)
主要目標：①學(xué)習繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩行走的能力。②練習發(fā)出“嘀嘀”的聲音。
活動(dòng)材料：玩具汽車(chē)一輛，塑料圈每人一個(gè)，拱形門(mén)2個(gè)，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂(lè )磁帶。
指導要點(diǎn)：①開(kāi)汽車(chē)。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤(pán)，聽(tīng)《小司機》的音樂(lè )和老師一起開(kāi)汽車(chē)。③家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶邊開(kāi)汽車(chē)邊通過(guò)各種障礙物，如鉆拱形門(mén)、繞過(guò)紙磚、走過(guò)小路等。
走迷宮
主要目標：練習向指定方向走。
活動(dòng)材料：紙條寬20厘米，長(cháng)2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。
指導要點(diǎn)：教師沿著(zhù)紙條走，寶寶跟著(zhù)教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具，邊搖動(dòng)，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著(zhù)老師，向前走�！苯處熢谇懊孀�，家長(cháng)配合教師領(lǐng)著(zhù)寶寶沿著(zhù)紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。
建議：幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形，中間加人鉆桶等輔助材料。寶寶走時(shí)，家長(cháng)注意在旁邊保護。
踩紙球
主要目標：練習聽(tīng)指令行走，培養孩子感受音樂(lè )的能力。
活動(dòng)材料：錄音機、樂(lè )曲磁帶、報紙球。
指導要點(diǎn)：家長(cháng)將報紙揉成紙球，繩子一頭系著(zhù)紙球，一頭由家長(cháng)拉著(zhù)走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著(zhù)紙球慢慢走，音量大則快走。
建議：在孩子熟悉了聽(tīng)音樂(lè )節奏變化行走之后，還可以聽(tīng)音樂(lè )變換方向走。
主要目標：鍛煉寶寶走路的協(xié)調性，同時(shí)發(fā)展其認知。
活動(dòng)材料：十種小動(dòng)物圖片鋪成一條小路。+
指導要點(diǎn)：要求寶寶能順利地走過(guò)去。然后，反復引導寶寶邊走邊說(shuō)出小動(dòng)物的名字：象、兔、羊、虎、牛、馬、鼠、狗、雞、豬。
小蜜蜂有本領(lǐng)
主要目標：練習寶寶手臂模仿動(dòng)作。
活動(dòng)材料：蜜蜂頭飾。
兒歌與動(dòng)作：
小蜜蜂，嗡嗡嗡!
(寶寶與媽媽雙手握拳，雙臂曲肘上下擺動(dòng)。)
我和媽媽一起飛。
(寶寶與媽媽一起做飛翔動(dòng)作。)
小蜜蜂，嗡嗡嗡!
(寶寶與媽媽雙手握拳，雙臂曲肘上下擺動(dòng)。)
勤勞勇敢愛(ài)勞動(dòng)。
(寶寶雙手握拳，在胸前交替捶打。)
小蜜蜂，嗡嗡嗡!
(寶寶與媽媽雙手握拳，雙臂曲肘上下擺動(dòng)。)
采花釀蜜立大功。
(雙手上下做采花動(dòng)作，然后豎起大拇指。)
建議：家長(cháng)可隨意做簡(jiǎn)單動(dòng)作讓寶寶模仿，并結合語(yǔ)言提示。
拉大鋸
主要目標：練習寶寶手臂力量，體驗與家長(cháng)一起游戲的快樂(lè )。
指導要點(diǎn)：家長(cháng)和寶寶面對面坐好，胳膊相互交叉起來(lái)，邊說(shuō)兒歌邊來(lái)回
來(lái)去地拉。
兒歌與動(dòng)作
拉大鋸，扯大鋸，我和媽媽做游戲。
(家長(cháng)與寶寶胳膊交叉起來(lái)，來(lái)回來(lái)去地拉。)
拉大鋸，扯大鋸，我的胳膊真有力。
(媽媽與寶寶兩手握拳，曲肘向下振兩下。)
拉大鋸，扯大鋸，我們一起練身體。
(媽媽與寶寶一起對拍手。)
打保齡球
主要目標：練習扔球的能力，引導幼兒喜歡此游戲。
活動(dòng)材料：皮球、瓶子兩個(gè)。
指導要點(diǎn)：①請家長(cháng)根據寶寶的實(shí)際能力，確定寶寶與瓶子的距離(80厘米至3米之間)。3米以?xún)仁菍殞殹耙暅y”范圍，對寶寶能力發(fā)展最有利。②寶寶游戲時(shí)要多鼓勵。③當寶寶打不到瓶子時(shí)，我們可以把瓶子放近些，不要去責怪寶寶。開(kāi)始時(shí)可略近，而后慢慢拉遠，保證寶寶成功率在50％以上。
家庭小游戲推薦：①推車(chē)練習。讓寶寶推著(zhù)嬰兒車(chē)向家長(cháng)走來(lái)。②滾車(chē)輪游戲。廢舊小汽車(chē)輪胎，清理好，讓寶寶練習推、滾游戲。
建議：①注意場(chǎng)地內的安全。在家中遠離危險物，如暖水瓶的放置等。②避免長(cháng)時(shí)間進(jìn)行類(lèi)似游戲。
寶寶喂小動(dòng)物
主要目標：①練習投擲的動(dòng)作。②引導寶寶感知不同的方位。
活動(dòng)材料：各種彩色軟球。各種小動(dòng)物手袋。
指導要點(diǎn)：成人將彩色軟球隨意灑落在地上，寶寶撿球，然后引導寶寶扔球，成人用小動(dòng)物手袋去接。用手袋激發(fā)寶寶扔球的興趣，寶寶感興趣后，家長(cháng)可不斷變換方向。
建議：家長(cháng)可利用公園或社區健身器材，讓寶寶練習投球、踢球，不斷變換方向進(jìn)行投、踢運動(dòng)。
能干寶寶：小球入洞
主要目標：能用拇指、食指、中指抓物品塞人小洞中，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：手紙筒、彈力球。
活動(dòng)過(guò)程：向家長(cháng)介紹活動(dòng)名稱(chēng)。寶寶的動(dòng)作發(fā)展由粗到細，l歲至1歲半的寶寶，手部的抓握力已有很大的提高。提供給寶寶較小的物品，可發(fā)展寶寶手部精細動(dòng)作，這是本次活動(dòng)的設計意圖。使孩子在反復操作中體驗到擺弄的樂(lè )趣。
具體活動(dòng)內容和活動(dòng)目標。教師以變魔術(shù)的方式演示玩法，引起寶寶的興趣。在演示第二遍的同時(shí)，向家長(cháng)介紹游戲目標。家長(cháng)可根據寶寶的能力和特點(diǎn)對寶寶進(jìn)行一些幫助，但不宜太多。家長(cháng)可示范，但不要包辦代替。
親子同樂(lè )――搖啊搖
主要目標：培養節奏感、韻律感，通過(guò)感知發(fā)展身體的平衡性。
活動(dòng)準備：墊子。
活動(dòng)過(guò)程：向家長(cháng)介紹活動(dòng)名稱(chēng)和主要目標：此階段的寶寶對有韻律的語(yǔ)言很感興趣，在親子游戲過(guò)程中，讓寶寶伴隨著(zhù)媽媽有節奏地搖動(dòng)，可使其感受節奏感、韻律感。在游戲中增加新玩法，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的平衡性。
活動(dòng)內容：家長(cháng)盤(pán)腿而坐，寶寶與家長(cháng)面對面，坐在家長(cháng)腿上，隨著(zhù)有節奏的兒歌搖著(zhù)寶寶，使寶寶有一種安全感。第三遍時(shí)，邊唱邊搖動(dòng)寶寶，還可以抱著(zhù)寶寶滾一個(gè)圈。
兒歌
搖啊搖，搖啊搖，
搖到外婆橋，
外婆叫我好寶寶，
我向外婆瞇瞇笑。
親子操
主要目標：在體驗親子情感的同時(shí)，發(fā)展寶寶的肢體動(dòng)作。
活動(dòng)準備：配有兒歌的音樂(lè )、較大的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：向家長(cháng)介紹活動(dòng)名稱(chēng)和目標：此年齡段的寶寶喜歡模仿成人的動(dòng)作在與成人互動(dòng)的過(guò)程中感受快樂(lè )。在家長(cháng)的幫助下做操，還能促使寶寶肢體動(dòng)作得到充分發(fā)展。
活動(dòng)進(jìn)行與注意事項：教師示范，講解操節的動(dòng)作，家長(cháng)與寶寶在一起做操：準備姿勢：家長(cháng)與寶寶面對面站立。
兒歌
上肢運動(dòng)：拉拉手，拉拉手，舉起來(lái)，轉圈走。
彎腰運動(dòng)：彎彎腰，彎彎腰，舉起來(lái)，抱一抱。
踢腳運動(dòng)：小寶寶，本領(lǐng)大，抬腳丫，踢幾下。
一二一，一二一。OK!OK!了不起!
材料準備：手紙筒和彈力球人手一份，寶寶用這兩樣玩具任意玩耍。家長(cháng)蔓察寶寶游戲并做觀(guān)察記錄，具體如下：
興趣：有?沒(méi)有?(用“／”表示)
小球人洞：會(huì )?不會(huì )?(用“／”表示)’
成人幫助：需要?不需要?(用“／”表示)
獨特表現：(用文字記錄)
案例評析
開(kāi)設親子班的主要目的是，讓寶寶在良好的育人環(huán)境中得到快樂(lè )和發(fā)展。洞北，親子班的每一項活動(dòng)都應有明確的目的性。在這個(gè)活動(dòng)設計中，“小球入洞。游戲的目標主要為“能用拇指、食指、中指抓物品塞入小洞中，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調能力”；“搖啊搖”游戲的目標主要為“培養寶寶的節奏感、韻律感，通過(guò)感知發(fā)展寶寶身體的平衡性?；親子操的目標主要為“在體驗親子情感的同時(shí)，發(fā)展寶寶的肢體動(dòng)作”等。說(shuō)明教師安排親子班活動(dòng)的目的性較強。
大小肌肉的練習是寶寶一生運動(dòng)發(fā)展的基礎。對于年齡小的寶寶來(lái)說(shuō)，肢體的運動(dòng)和發(fā)展尤為重要。這一階段恰恰是寶寶肢體運動(dòng)的大好時(shí)機，因此要 給予足夠重視�；顒�(dòng)正是基于這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)設計和安排的。如：“小球入洞” 游戲是發(fā)展寶寶小肌肉運動(dòng)能力，‘‘搖啊搖”游戲是發(fā)展寶寶大肌肉運動(dòng)能力，“親子操，，是發(fā)展寶寶的大肢體運動(dòng)能力。這些活動(dòng)的安排符合寶寶此階段的年齡特點(diǎn)。
在這個(gè)活動(dòng)設計中，不難看到教師非常重視對家長(cháng)的指導，而且指導比較具體而不空泛。通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的指導，滲透教育思想和教育理念。例如，在每一個(gè)活動(dòng)中，首先使家長(cháng)明確寶寶發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展規律，并介紹本次活動(dòng)的主要意圖，讓家長(cháng)明確做什么和為什么這樣做，使家長(cháng)在指導寶寶的活動(dòng)中目的性更強。
親子活動(dòng)不僅僅是家長(cháng)與寶寶的親情活動(dòng)，更重要的是通過(guò)親子活動(dòng)，引起家長(cháng)關(guān)注寶寶的全面發(fā)展。在本次活動(dòng)中，教師設計了“家長(cháng)觀(guān)察記錄”，引導家長(cháng)通過(guò)觀(guān)察寶寶的活動(dòng)情況，關(guān)注寶寶的發(fā)展狀況，進(jìn)而通過(guò)觀(guān)察和分析，調整家長(cháng)的教育行為。
貓捉老鼠
主要目標：練習走和初步跑，體驗與家長(cháng)共同游戲的快樂(lè )，增進(jìn)親子之間的情感。
活動(dòng)材料：將手帕折成的小老鼠、小貓頭飾、音樂(lè )伴奏磁帶(小班音樂(lè )磁帶)。
指導要點(diǎn)：家長(cháng)在小老鼠頸部系上繩子，拉著(zhù)繩子帶動(dòng)老鼠向前跑，同時(shí)引導小貓(戴著(zhù)貓頭飾的寶寶)去追逐小老鼠，小老鼠跑得慢一些，讓寶寶們體驗到成功的快樂(lè )，然后相互交換角色，把繩子系在寶寶腰間，當做小老鼠，家長(cháng)當大花貓去追老鼠。
建議：家長(cháng)可用其他玩具來(lái)引逗寶寶，如：家長(cháng)可用遙控小汽車(chē)引逗寶寶，等寶寶將要拿到它時(shí)，家長(cháng)可操縱遙控器，使小汽車(chē)繼續向前跑，從而引導孩子繼續游戲。
拉小豬過(guò)橋
主要目標：①訓練腳部力量，練習攀扶行走的能力。②練習上樓梯、下斜坡的能力。
活動(dòng)材料：每人一只小豬(氣球上畫(huà)有圖像)，軟積木搭成的拱橋。
指導要點(diǎn)：①以短歌謠的形式，引出小豬，請幼兒帶著(zhù)小豬跑一跑、走一走。②寶寶在老師的指導下，帶著(zhù)小豬走過(guò)小橋，找到媽媽?zhuān)觥白沸∝i”游戲。③媽媽追小豬，寶寶拉著(zhù)小豬跑過(guò)小橋。
歌謠
快來(lái)，快來(lái)，看一看，
嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，它是誰(shuí)?
寶貝，寶貝，看一看，
媽媽的手里，它是誰(shuí)?
親子活動(dòng)的設計原則：
�。�1） 適宜性：是指親子活動(dòng)的組織者要根據孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，確定符合發(fā)展需要的活動(dòng)目標。
�。�2） 適度性：是指親子活動(dòng)的內容選擇要科學(xué)、要適度。
�。�3） 指導性：是指親子活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)人員，要有目的、有計劃、有組織的面對家長(cháng)及看護者，開(kāi)展科學(xué)育兒的具體指導活動(dòng)。
�。�4） 互動(dòng)性：是指在親子活動(dòng)中，應注意調動(dòng)家長(cháng)和孩子參與的積極性。
�。�5） 開(kāi)放性：親子活動(dòng)不可能解決所有孩子發(fā)展的所有問(wèn)題，也不可能代替家長(cháng)教育的全部。因為組織者不僅要在有限的時(shí)間里，對家長(cháng)進(jìn)行必要的示范講解，同時(shí)也要考慮活動(dòng)的指導性要向家庭中延伸。
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