《演講與口才實(shí)訓教程》教學(xué)大綱

《演講與口才實(shí)訓教程》教學(xué)大綱

　　開(kāi)課系：經(jīng)管系、印刷系、機電系、建筑系

　　適用專(zhuān)業(yè)：會(huì )計、國貿、物流、機電、 學(xué) 時(shí)：80 學(xué) 分：4

　　一、課程性質(zhì)和任務(wù)

　�。ㄒ唬┱n程性質(zhì)

　　1、適用專(zhuān)業(yè)：會(huì )計、國貿、物流、機電、 2、課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)技能課 3、課程性質(zhì)：必修課

　�。ǘ�）課程任務(wù)

　　演講與口才是研究口語(yǔ)運用規律的一門(mén)應用語(yǔ)言學(xué)科，是在相關(guān)理論

　　指導下、綜合運用諸多學(xué)科培養學(xué)生在從事工作過(guò)程中口語(yǔ)運用能力的實(shí)踐性很強的課程。它是學(xué)生的一門(mén)專(zhuān)業(yè)發(fā)展必修課程。本課程是對演講、口才、交際等基本理論的概述，以理論教學(xué)為基礎，重點(diǎn)加強實(shí)踐教學(xué)，以學(xué)生聽(tīng)、讀、說(shuō)、評、練為核心，提高學(xué)生的演講水平，培養學(xué)生的心理素質(zhì)，加強學(xué)生的寫(xiě)作訓練，鍛煉學(xué)生的口才，塑造大學(xué)生自身的公關(guān)形象，以應對現代社會(huì )生活、工作中的交際、求職、應聘與自我推銷(xiāo)。

　　二、教學(xué)目標選擇

　�。ㄒ唬┲�識目標

　　1、學(xué)習系統精練的演講與口才理論。

　　2、通過(guò)理論應用于實(shí)踐分析精選口頭語(yǔ)言表達作品，提高運用知識的能力。

　�。ǘ�）能力目標

　　1、能夠用標準和比較標準的普通話(huà)進(jìn)行一般口語(yǔ)交際、開(kāi)展法務(wù)工作。2、掌握一般口語(yǔ)交際技能。做到聽(tīng)話(huà)準、理解快、記得清，有一定辨析能力；說(shuō)話(huà)清晰、流暢、得體，有一定應變能力，語(yǔ)態(tài)自然大方。

　　3、初步掌握演講與口才的基本技能。能夠根據不同的法務(wù)工作情境的需要，調控聲音的高低強弱，掌握語(yǔ)氣、語(yǔ)調、重音、節奏等口語(yǔ)修辭技巧，口語(yǔ)表達做到科學(xué)、嚴謹、簡(jiǎn)明、生動(dòng)、具有啟發(fā)性和感染力。

　�。ㄈ�）素質(zhì)目標

　　1、通過(guò)學(xué)習相關(guān)理論知識，并通過(guò)實(shí)訓，增強學(xué)生自主表達自我的勇氣和信心。

　　2、通過(guò)教與學(xué)，加強學(xué)生對語(yǔ)言文字的駕馭能力，培養學(xué)生積極思索的能力以及良好的心理素質(zhì)。

　　三、教學(xué)內容和要求

　　第一章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內容

　　1、教學(xué)內容 概述

　�。�1）演講概述

　�。�2）口才概述

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）教師講明主要知識點(diǎn)，能夠為教學(xué)準備一次比較出色的現場(chǎng)演講。

　�。�2）學(xué)生仔細觀(guān)看教師的演講，從整體上感受演講并作好有特色的自我介紹。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內容

　　1、實(shí)踐內容

　�。�1）師生互作自我介紹。

　�。�2）學(xué)生觀(guān)看演講比賽現場(chǎng)作評議。

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）教師從三個(gè)角度作不同的自我介紹。

　�。�2）要求學(xué)生大膽作自我介紹，大膽發(fā)言評論。

　　第二章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內容

　　1、教學(xué)內容 演講的語(yǔ)言類(lèi)型

　�。�1）有聲語(yǔ)言

　�。�2）態(tài)勢語(yǔ)言

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）了解演講中有聲語(yǔ)言和態(tài)勢語(yǔ)言的相關(guān)理論知識。

　�。�2）掌握有聲語(yǔ)言和態(tài)勢語(yǔ)言的訓練方法。通過(guò)訓練掌握在演講中的運用。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內容

　　1、實(shí)踐內容

　�。�1）觀(guān)看走、站、坐、握手等態(tài)勢語(yǔ)言影像資料并模仿練習。

　�。�2）以一次演講為例，訓練學(xué)生演講時(shí)的體態(tài)語(yǔ)。

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）教師及時(shí)指出學(xué)生體態(tài)語(yǔ)不當之處。

　�。�2）教師講授體態(tài)語(yǔ)的實(shí)踐要領(lǐng)并示范，學(xué)生練習以掌握。

　　第三章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內容

　　1、教學(xué)內容 演講者必備的條件

　�。�1）演講者的心理素質(zhì)

　�。�2）演講才的必備修養

　�。�3）演講者必備的能力

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）了解演講者必備的幾個(gè)條件，必備良好心理素質(zhì)的訓練方法，體會(huì )演講者在思想、道德、情感、常識、藝術(shù)方面的修養在演講中的作用。

　�。�2）加強演講者在觀(guān)察、記憶、想象、聯(lián)想、口頭表達、應變等方面的訓練。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內容

　　1、實(shí)踐內容

　　想象與聯(lián)想訓練

　　2、教學(xué)要求

　　訓練學(xué)生的想象與聯(lián)想能力。讓學(xué)生充分意識到想象與聯(lián)想在演講活 動(dòng)中的重要性。

　　第四章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內容

　　1、教學(xué)內容 實(shí)用演講

　�。�1）命題演講

　�。�2）即興演講

　�。�3）辯論演講

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）了解影響命題演講成敗的關(guān)鍵因素，掌握命題演講稿的寫(xiě)作。

　�。�2）了解即興演講與辯論演講常識，并加以訓練。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內容

　　1、實(shí)踐內容

　�。�1）觀(guān)看辯論賽現場(chǎng)或辯論賽影像資料。

　�。�2）以“大學(xué)生應該逃課”為題，組織一次班級辯論。

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）讓學(xué)生在實(shí)踐中熟悉辯論賽的組織與評判。

　�。�2）讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握立論技巧和辯論技巧。

　　第五章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內容

　　1、教學(xué)內容 社交口才

　�。�1）稱(chēng)謂與介紹

　�。�2）訪(fǎng)晤交流

　�。�3）日常交流

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）學(xué)習人們在日常交流中的口頭表達：稱(chēng)呼、介紹、日常交流。

　�。�2）教師為學(xué)生提供多種交談的模擬情景，學(xué)生揣摩交流對象的身份，有針對性進(jìn)行實(shí)訓。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內容

　　1、實(shí)踐內容

　�。�1）觀(guān)看幾份交談的影像資料并試作點(diǎn)評。

　�。�2）情景交流訓練。

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）進(jìn)一步熟悉日常交流的準則并理解其運用價(jià)值。

　�。�2）實(shí)踐所學(xué)日常交流的準則。

　　第六章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內容

　　1、教學(xué)內容 求職應聘口才

　�。�1）求職應聘口才概述

　�。�2）求職應聘中的自我介紹

　�。�3）求職應聘提問(wèn)應對

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）了解應聘口才的特點(diǎn)，了解在應聘中從哪些方面給教官留下良好的第一印象。

　�。�2）學(xué)會(huì )在應聘中人自我介紹，掌握在應聘中常見(jiàn)的提問(wèn)對應。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內容

　　1、實(shí)踐內容

　�。�1）為自己最想應聘的職位做自我介紹。

　�。�2）模擬應聘。

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）要求從語(yǔ)言的內容和形式兩個(gè)方面來(lái)考察自我介紹語(yǔ)言表達的適當性。 要求學(xué)生在態(tài)勢與心理上有相應的匹配。

　�。�2）要求學(xué)生以應聘自己最喜歡的職位為例，運用所學(xué)應聘的應對方略，

　　第七章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內容

　　1、教學(xué)內容 晚會(huì )主持人口才

　�。�1）晚會(huì )主持人概述

　�。�2）晚會(huì )臺詞寫(xiě)作

　�。�3）晚會(huì )主持人語(yǔ)言表達藝術(shù)

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）了解晚會(huì )主持人的概念與作用。

　�。�2）掌握如何撰寫(xiě)晚會(huì )臺詞與晚會(huì )主持語(yǔ)言表達技巧。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內容

　　1、實(shí)踐內容

　　為湖南都市職業(yè)技術(shù)學(xué)院十年校慶“激情跨越”主題晚會(huì )寫(xiě)臺詞并模擬主持。

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）教師要提供節目單一份，學(xué)生必須獨立完成臺詞的寫(xiě)作。

　�。�2）以小組為單位，進(jìn)行模擬主持，互相點(diǎn)評。 第八章

　�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內容

　　1、教學(xué)內容 采訪(fǎng)口才

　�。�1）采訪(fǎng)口才概述

　�。�2）采訪(fǎng)提問(wèn)

　　2、教學(xué)要求

　　了解相關(guān)知識要點(diǎn)后多看訪(fǎng)談節目，體會(huì )每次節目的亮點(diǎn)與不足。

　�。ǘ�）實(shí)踐教學(xué)內容

　　1、實(shí)踐內容

　　對某教師或學(xué)生的一次采訪(fǎng)

　　2、教學(xué)要求

　　要求每個(gè)學(xué)生列一個(gè)采訪(fǎng)大綱，先小組模擬進(jìn)行采訪(fǎng)實(shí)訓，選優(yōu)后再在班上進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)。

　　四、學(xué)時(shí)分配表（總周數20周 ）

　　五、教學(xué)組織設計

　　1、教學(xué)內容安排：每章的教學(xué)都分為知識講授、實(shí)訓兩大部分進(jìn)行教與學(xué)。

　　2、教學(xué)方法手段：以講授法和實(shí)訓練習為主要手段，輔助多媒休資源教學(xué) 及集體活動(dòng)以及達到綜合運用知識的能力培養。

　　3、考核方式：考查的方式。以考核實(shí)際運用知識表達的能力。占70%，平時(shí)課堂實(shí)訓占30%。

　　六、教學(xué)質(zhì)量標準

　　1、本課程要求學(xué)生學(xué)習相關(guān)演講與口才系統化的理論知識以及通過(guò)課堂與

　　課外的實(shí)踐訓練，實(shí)現基本技巧性地表達自我思想的要求。

　　2、本課程要求所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能提高對語(yǔ)言文字的駕馭能力，培養大學(xué)生 思索的能力以及良好的心理素質(zhì)，以適應社會(huì )對人才基本口語(yǔ)表達能力要求。

　　七、考核方式和評價(jià)標準

　　考查的方式。以考核實(shí)際運用知識表達的能力。占70%，平時(shí)課堂實(shí)訓占30%。

　　八、與相關(guān)課程及教學(xué)環(huán)節的聯(lián)系

　　本課程是在上學(xué)期《實(shí)用寫(xiě)作》教學(xué)的基礎上提出的更高層次的教學(xué)要求，在書(shū)面寫(xiě)作能力訓練的基礎上提高學(xué)生以口頭表達為主要形式的綜合能力。

　　九、教材和主要參考資料

　�。ㄒ唬┩扑]教材

　　《演講與口才實(shí)訓教程》劉黎編著(zhù) 國防科技大學(xué)出版社

　�。ǘ�）主要參考資料

　　1、《大學(xué)生實(shí)用口才與演講》高等學(xué)校應用型特色規劃教材

　　2、相關(guān)演講與口才網(wǎng)站

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