科技發(fā)展對孩子的影響

時(shí)間:2022-07-02 23:09:02 科技 我要投稿
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科技發(fā)展對孩子的影響

  科學(xué)素質(zhì)的培養與身體素質(zhì)、品行素質(zhì)等一樣需要從幼兒抓起,科學(xué)素質(zhì)的早期培養是人類(lèi)進(jìn)步、科技發(fā)展的必然要求。我國幼兒的早期教育是普遍在幼兒園中實(shí)現的,幼兒園里的科技教育活動(dòng)便成為提高幼兒科學(xué)素質(zhì)的重要手段之一,因此幼兒園里的科技教育對促進(jìn)幼兒科學(xué)素質(zhì)的提高有著(zhù)非常重要的作用。

科技發(fā)展對孩子的影響

  一、科技教育符合幼兒年齡特點(diǎn),有利于幼兒整體素質(zhì)的提高

  1.幼兒科技教育建立在科學(xué)兒童觀(guān)的基礎上。 幼兒科技教育的任務(wù)強調對幼兒好奇心和探索興趣的保護和培養,承認兒童的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒的整體素質(zhì)在原有水平上都得到發(fā)展。事實(shí)上,幼兒由于知識經(jīng)驗貧乏,他們對新鮮事物非常感興趣,表現出強烈的好奇心。幼兒的好奇心比較外露,往往表現在探索的行為和問(wèn)題的提出上。他們總是試探著(zhù)去認識世界,想弄清究竟。而科技教育的啟蒙,正是以幼兒渴望認識而又處于無(wú)知、想知之較多而又知之極少為鍥入點(diǎn)的。我們應該為幼兒提供探索有關(guān)周?chē)澜缰R經(jīng)驗的相應活動(dòng),并給予指導,以滿(mǎn)足他們的好奇心,激發(fā)其對科學(xué)的興趣,豐富他們的科學(xué)經(jīng)驗,從而促進(jìn)幼兒科學(xué)素質(zhì)的提高。

  2.幼兒科技教育主要在活動(dòng)中進(jìn)行。 幼兒天生好動(dòng),看見(jiàn)什么都想去摸摸,去看看。他們往往通過(guò)在日常生活中自身的探索活動(dòng),直接進(jìn)入對科學(xué)知識的學(xué)習。參與科技活動(dòng)是幼兒學(xué)科學(xué)的實(shí)質(zhì)。讓幼兒充分參與科技活動(dòng),對幼兒觀(guān)察、思維、認識、操作能力和探索興趣等科學(xué)素質(zhì)的培養和提高的作用是顯而易見(jiàn)的。

  幼兒科技教育的過(guò)程,就是幼兒通過(guò)觀(guān)察并在教師不同程度指導下的自主活動(dòng)的過(guò)程。幼兒通過(guò)親身活動(dòng),作用于物體,觀(guān)察其反應,發(fā)現問(wèn)題,尋求答案,在感性經(jīng)驗基礎上形成初步的科學(xué)概念。幼兒科技教育活動(dòng)的開(kāi)展是以幼兒的年齡特點(diǎn)為基礎的,是幼兒的一種自主活動(dòng)。因而,它在提高幼兒的整體素質(zhì)上起到了很重要的作用。

  二、科技教育有利于培養幼兒的好奇心、科學(xué)興趣及對周?chē)澜绲姆e極態(tài)度

  具有強烈的好奇心是孩子在幼兒階段最突出的性格特點(diǎn)之一。因此,成人的積極反應、引導、贊同和認可能使幼兒的好奇心得以持續保留。

  好奇心是幼兒學(xué)習的內驅力,它對幼兒形成對周?chē)澜绲姆e極態(tài)度起著(zhù)重要作用?萍冀逃秊橛變禾峁┝硕喾N多樣有趣的科學(xué)活動(dòng),幼兒在這些活動(dòng)中好奇心得到了滿(mǎn)足;而教師給予的正確引導、鼓勵,又保護了他們的好奇心。這不僅使幼兒對學(xué)科學(xué)產(chǎn)生積極的態(tài)度,而且對他們長(cháng)大成人后正確對待周?chē)挛,也有?zhù)良好的影響作用。

  在幼兒科技活動(dòng)中,成人的正確引導使孩子的好奇心得到了較大的滿(mǎn)足,從而激發(fā)他們對未知世界產(chǎn)生較濃厚的興趣,會(huì )對他們以后更好地學(xué)習科學(xué)知識起著(zhù)極大的影響,而濃厚、持久的興趣又成為努力學(xué)習知識的動(dòng)力。

  三、科技教育有助于幼兒發(fā)展智力,積累科學(xué)經(jīng)驗,掌握簡(jiǎn)單的科學(xué)方法,形成初步的科學(xué)觀(guān)念

  幼兒在一系列有趣的科技活動(dòng)中主動(dòng)嘗試、不斷探索、發(fā)現問(wèn)題、積極思考,在成人的幫助下,能獲取一定的科學(xué)知識。如大班幼兒在“保護我們的家園”這一科技活動(dòng)中,個(gè)個(gè)積極主動(dòng)地參與實(shí)驗操作,他們把剪去根的芹菜葉柄放到裝有紅色水的瓶中,目不轉睛地盯著(zhù)瓶?jì)鹊那鄄巳~柄,進(jìn)行有目的觀(guān)察。過(guò)了一會(huì )兒,發(fā)現芹菜葉柄里有許多紅點(diǎn)點(diǎn),頓時(shí)孩子們都驚奇地叫起來(lái):“芹菜喝水了!边@說(shuō)明孩子在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)獲取了“植物吸水”的具體經(jīng)驗,這種經(jīng)驗對他們理解植物對氣候和環(huán)境的影響,起到了較大的幫助。

  幼兒在連續的、有計劃的科技活動(dòng)中,學(xué)會(huì )了使用感官去觀(guān)察發(fā)現,通過(guò)操作進(jìn)行有目的的探索,學(xué)會(huì )按某一特征進(jìn)行分類(lèi),不斷提出自己的問(wèn)題,與同伴相互探討,在不斷的重復過(guò)程中,逐漸掌握了簡(jiǎn)單的科學(xué)方法,并積極思考用豐富的語(yǔ)言進(jìn)行完整地描述。同時(shí),在積累了一定的科學(xué)知識和經(jīng)驗的基礎上,對客觀(guān)事物的存在、發(fā)展和變化產(chǎn)生概念性的認識,形成了初步的科學(xué)概念。不僅如此,幼兒在整個(gè)科技活動(dòng)過(guò)程中,觀(guān)察力、思維力、想象力、操作能力及語(yǔ)言表達能力得到了較大的發(fā)展,從而促進(jìn)孩子智力水平的提高。

  四、科技教育有利于促進(jìn)幼兒獨立性、自信心、堅持性、創(chuàng )造性等品質(zhì)的發(fā)展

  幼兒在一系列的科技活動(dòng)中,由于自身能力的強弱不同,每個(gè)人都會(huì )有不同的表現。但獨立地進(jìn)行實(shí)踐操作,卻需要付出一定的努力,克服一定的困難。由于科技活動(dòng)是幼兒樂(lè )于參加的有趣活動(dòng),所以在活動(dòng)過(guò)程中每位幼兒都會(huì )不停地忙碌著(zhù)。實(shí)踐證明,不同的幼兒在有趣的科學(xué)探索活動(dòng)中,通過(guò)努力都能有所發(fā)現、有所成功,從而鍛煉了他們的獨立性、堅持性,增強了自信心。如:在開(kāi)展“調皮的紙屑”這一科技活動(dòng)過(guò)程中,由于給每位幼兒都提供了許多可操作的材料,幼兒活動(dòng)時(shí),根據自己的能力選取相應的材料進(jìn)行實(shí)驗,使得每位幼兒都獲得了不同程度的成功,磨練了意志,獨立操作的能力提高了,自信心也增強了。 21世紀人才的重要素質(zhì)之一,是創(chuàng )造力的發(fā)揮。因而,創(chuàng )造力的培養便成為幼兒教育的目標之一。幼兒期孩子的創(chuàng )造力正處于萌發(fā)時(shí)期,需要成人的鼓勵、培養和誘發(fā),幼兒科技教育為幼兒提供了廣泛的科學(xué)內容、豐富的操作材料,幼兒在自主、寬松的環(huán)境中,選擇操作材料參與科技活動(dòng),為幼兒創(chuàng )造性地發(fā)展提供了條件。

  五、科技教育有利于提高幼兒的環(huán)保意識,培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感

  科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,給人類(lèi)帶來(lái)了文明的進(jìn)步,但同時(shí)也帶來(lái)了不少負面影響。如:森林的破壞、水土的流失、大氣和水質(zhì)的污染等等。通過(guò)科技教育,可以使幼兒了解人類(lèi)與大自然中的生物是相互賴(lài)以生存的,自然環(huán)境中只要有一個(gè)環(huán)節遭受破壞,生態(tài)平衡就會(huì )失去,給人類(lèi)帶來(lái)災害,甚至災難。幼兒在科技活動(dòng)中通過(guò)自己的實(shí)驗、探索、掌握了不少有關(guān)動(dòng)植物與人類(lèi)關(guān)系的知識,從而意識到破壞環(huán)境的不良后果,保護環(huán)境的意識提高了。在“保護我們的家園”這一科技活動(dòng)中,幼兒通過(guò)“植物喝水”、“植物出汗”這兩個(gè)小實(shí)驗,明白了植物對氣候和環(huán)境的影響。特別是在表演童話(huà)劇“保護我們的家園”時(shí),幼兒猶如身臨其境,與劇中的小動(dòng)物們一起哭,一起笑,表現出對丑惡行為的憎恨,對美好事物的熱愛(ài),升華了熱愛(ài)大自然的情感。

  綜上所述,幼兒科技教育在促進(jìn)了幼兒認知、情感、智力等方面不同程度的發(fā)展中起到了重要的作用,它不僅使幼兒獲得了科學(xué)經(jīng)驗,學(xué)會(huì )了獲取科學(xué)知識的方法和途徑,形成了初步的科學(xué)概念,而且培養了孩子科學(xué)的態(tài)度,從而提高了幼兒的整體素質(zhì)?萍冀逃顒(dòng)對于幼兒科學(xué)素質(zhì)的早期培養和提高,以及促進(jìn)人類(lèi)的整體素質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重要的作用。

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