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班主任工作室成員總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jì)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。本文是小編為大家整理的班主任工作室成員總結，僅供參考。
班主任工作室成員總結【1】
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，本學(xué)期已進(jìn)入復習沖刺階段，作為工作室成員，有必要把所做的工作向首席匯報一下。針對學(xué)期工作目標，我的總結如下：
一、邀請首席聽(tīng)評一節課。
XX年11月6日上午，我們班工作室成員邀請張首席來(lái)xx小學(xué)聽(tīng)課。我上了一節二年級的語(yǔ)文識字課，采用學(xué)生讀課文，畫(huà)一畫(huà)；拼音節，認一認；師示范，寫(xiě)一寫(xiě)；生自寫(xiě)，練一練等環(huán)節進(jìn)行，效果總體來(lái)說(shuō)，還不錯。對于首席和同事提出的建議，我虛心接受，力爭下學(xué)期有更大的進(jìn)步提高。
二、參加一次研討會(huì )。
其實(shí)，在每一次講課活動(dòng)后，我們都會(huì )進(jìn)行交流研討。本學(xué)期，
我參加了兩次，一次是首席上的《童漫作文》公開(kāi)課，一次是在野廠(chǎng)小學(xué)進(jìn)行的工作室優(yōu)秀成員送課活動(dòng)。每一次，我都做積極發(fā)言，在鍛煉自己膽量和表述能力的同時(shí)，也學(xué)習別人的長(cháng)處，確實(shí)，次次受益匪淺。
三、精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)。
本學(xué)期，我讀了《插班生林可樹(shù)》和《新教育》兩本教育著(zhù)作，并寫(xiě)了讀后感，均發(fā)到首席的新浪博客里了。讀書(shū)能促進(jìn)教育教學(xué)能力，真的如此。
四、在《延津教育》期刊上發(fā)表一篇文章。
本學(xué)期，雖然次次投稿，卻只發(fā)表了一篇文章《讀書(shū)之樂(lè )》，算是完成了任務(wù)。今后，還會(huì )加強練筆，不斷提高自己的書(shū)寫(xiě)表達能力。
五、參加一次素質(zhì)提高培訓。
本學(xué)期，我共參加了五次培訓學(xué)習活動(dòng)，縣級的四次，市級的一次。有課堂實(shí)錄，有報告會(huì )，有拓展訓練等，每次都寫(xiě)學(xué)習感悟，收獲很大。
六、幫扶好一名后進(jìn)生。
在班中，我重點(diǎn)抓后進(jìn)生的學(xué)習、教育，多鼓勵，多表?yè)P，低標準，嚴要求，多多培養良好習慣，直至目前，除極個(gè)別學(xué)生（屬于智力問(wèn)題），其他后進(jìn)生均有不同幅度的進(jìn)步。
七、其他方面。
至于文字方面的任務(wù)，如日志、學(xué)習心得、計劃建議等，本人都盡力完成了。工作室方面的.，發(fā)到首席新浪博客里了，約8-9篇；讀書(shū)會(huì )方面的，發(fā)到延津教師讀書(shū)會(huì )平臺和班棗讀書(shū)會(huì )平臺里了，均超過(guò)規定數量了。
一學(xué)期，匆匆而過(guò)，回首逝去的光陰，并未虛度，心中頗感欣慰。不管做什么樣的工作，想有所收獲，必須付出努力，功在平時(shí)。作為一名工作室成員，完成了目標，就是最大的快樂(lè )；讓首席對上級有話(huà)可說(shuō)了，于己而言，更是樂(lè )上加樂(lè )，這種感覺(jué)真的很美好。
最后，真誠的祝愿：我們工作室的活動(dòng)開(kāi)展越來(lái)越好！
班主任工作室成員總結【2】
能夠進(jìn)入xx鎮小學(xué)語(yǔ)文張xx名師工作室，有幸成為其中一員，能有機會(huì )得到他的指導，能夠與優(yōu)秀的語(yǔ)文教師們互相學(xué)習，共同提高，是我語(yǔ)文教育生涯中的幸事，也是我人生道路上的幸事。
工作以來(lái)我都一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作。近幾年來(lái)，在課堂教學(xué)改革中敢于創(chuàng )新、銳意進(jìn)取，多次參加課改公開(kāi)課、觀(guān)摩課。在本學(xué)期工作室的工作中，我努力完成張老師安排的項目。
課堂教學(xué)扎實(shí)嚴謹，精益求精，勇于創(chuàng )新。在“備、講、批、輔、研”等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節中我進(jìn)行大膽的開(kāi)拓與創(chuàng )新，以課堂教學(xué)為突破口和主陣地，創(chuàng )新教學(xué)方法，創(chuàng )建了反串互動(dòng)下的自主導學(xué)教學(xué)法，指導、培養了許多能獨立思考的優(yōu)秀“小老師”，他們在知識、技法、能力和思想修養上都有了很好的鍛煉，利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的可持續發(fā)展。
在張彥娟老師的`帶領(lǐng)下，我們參加了很多次活動(dòng)，不管是在馬莊鄉東王莊，還是在野廠(chǎng)小學(xué)，還有在xx鎮南皮學(xué)校的活動(dòng)中，每一次活動(dòng)后都讓我有所提高，也是一次精神上的洗*。
回首一學(xué)期以來(lái)走過(guò)的道路，我們深感充實(shí)與快樂(lè )。內心充滿(mǎn)感激，感激教育局、彥娟老師給我們提供了這個(gè)平臺，在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力；感謝這個(gè)有思想、有凝聚力、有生命活力的團隊，在交流中取長(cháng)補短，分享智慧與快樂(lè )，在進(jìn)取奮斗中幸福成長(cháng)。時(shí)光荏苒，我們研究的腳步不會(huì )停歇，定下目標與方向，我豪情滿(mǎn)懷，學(xué)習、反思、實(shí)踐相信前進(jìn)的道路灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
班主任工作室成員總結【3】
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間加入“廣東省名班主任蔣xx工作室”已經(jīng)年滿(mǎn)兩年了�；仡欉@兩年在名師工作室的學(xué)習生活，我深深感受到這個(gè)集體給我帶來(lái)的歡樂(lè )與收獲。也許這兩年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)，但在工作室主持人蔣青老師及其他優(yōu)秀的成員和學(xué)員的帶動(dòng)、感染和幫助下，我能積極認真的參加了名師工作室的每一次活動(dòng)，收獲頗多，開(kāi)闊了視野，知識不斷更新，育人能力也得到了提高。同伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè )。兩年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現將兩年來(lái)的心路歷程總結如下：
一、理論學(xué)習，增進(jìn)思想素質(zhì)
參加工作室后，我時(shí)刻以名師工作室成員的標準來(lái)嚴格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時(shí)時(shí)以身作則，處處為人師表。為了能在名師培訓中盡快成長(cháng)，我積極參加各類(lèi)活動(dòng)，提高自己各方面的能力。認真的閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，尋求理論支撐，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，嚴守工作紀律，樹(shù)立良好的師德形象。認真履行教師職業(yè)道德規范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書(shū)育人，循循善誘。
二、名師引領(lǐng)，提升育人能力
參加工作室以后，我得到了更多的外出學(xué)習的機會(huì )，如XX年有幸參加了廣東第二師范學(xué)院舉辦的《第二屆廣東省班主任工作論壇》，李季教授的教育理論和原則極大的`觸動(dòng)了我的心，全國知名班主任肖xx、賈xx等老師的主題報告、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗分享、為期三天的學(xué)習生活，讓我受益匪淺，可以說(shuō)是對我教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的一大轉變，從名師身上我看到了什么是“孜孜以求”。他們用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)我們做人做事的道理，我深受感動(dòng)。工作室的成員，雖然工作繁忙，但是工作室的活動(dòng)大家都積極參加。我期待著(zhù)每次的工作室活動(dòng)，隨著(zhù)一次次的學(xué)習交流、一次次的思想碰撞覺(jué)得自己的理論功底在逐步提高，這里團結互助、充滿(mǎn)學(xué)術(shù)氛圍。工作室的老師各有特色，每一次的活動(dòng)，我們都是互相問(wèn)候、交流談心、暢所欲言。在研討會(huì )上楊xx老師和阮xx老師對關(guān)于班級管理和家校合作的經(jīng)驗介紹讓我對班主任工作有了更深刻的認識，。楊xx老師的班主任工作管理之三部曲——規范、引領(lǐng)、激勵，這已經(jīng)很好構建成了做好班主任工作的基本框架。尤其是“激勵”這一方面，這是非常值得我學(xué)習的一個(gè)方面，我深信，激勵可以讓我們的學(xué)生學(xué)得更加有激情，更加快樂(lè )，也走得更遠，所以，這也將是我從今以后要努力學(xué)習的一個(gè)方向。阮xx老師的家校合作型班級文化建設報告—— 插上另一雙翅膀，打開(kāi)了我做好班主任工作的另外一扇窗戶(hù)。黃xx、梁xx等老師上的主題班會(huì )課起到了很好的示范作用，通過(guò)互動(dòng)聽(tīng)課、研討和交流，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。在蔣xx老師的幫助下，我也有幸上了一節公開(kāi)主題班會(huì )課《追尋僑鄉名人足跡，爭當愛(ài)國有志少年》，把自己的所學(xué)運用到教學(xué)中，充分運用校本教學(xué)資源，力求實(shí)現“以生定教”的理念。通過(guò)老師的指點(diǎn)，使我的班會(huì )課堂更加的靈動(dòng)了。各位成員精辟獨到的點(diǎn)評，給了我許多的啟迪，也為我以后的育人工作指明了方向。
三、理論積淀，培育學(xué)術(shù)素養
蔣xx老師常鼓勵我們，，要用心做班主任，做一個(gè)有愛(ài)心和用心人。她鼓勵我們多學(xué)習，工作室推薦了很多雜志、書(shū)籍供我們學(xué)習、研究。還送書(shū)給我們學(xué)習，我有計劃地認真學(xué)習新的教育理念,提高自身素質(zhì)，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結合，
在我們工作室的博客平臺和qq平臺上，有個(gè)成員的優(yōu)秀教學(xué)案例、學(xué)習體會(huì )、讀書(shū)心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我們成員的學(xué)習成果，是我們“學(xué)習、實(shí)踐、反思、再學(xué)習”的過(guò)程。名師工作室，為我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了很好的學(xué)習機會(huì )，并為我搭建了展示自我、體現自身價(jià)值的舞臺。通過(guò)學(xué)習我深深體會(huì )到“學(xué)然后知不足”，通過(guò)反思，我發(fā)現想要成為一名專(zhuān)業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
四、反思總結，摸索中成長(cháng)
回顧兩年的歷程，在蔣xx老師及其他成員的帶領(lǐng)下，個(gè)人也取得了一定的進(jìn)步， 兩年來(lái)取得的成果有：XX年9月被評為xx區名班主任；XX年主題班會(huì )課《追尋僑鄉名人足跡，爭當愛(ài)國有志少年》得到區教育局好評證書(shū)及評為學(xué)校優(yōu)秀主題活動(dòng)課例；XX年論文《班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)策略初探》獲廣東省二等獎；在XX-XX年度參與“合作辦學(xué)共同體”支教活動(dòng)被評為優(yōu)秀等次；獲潮連中心學(xué)校XX-XX年度教學(xué)一等獎；XX-XX年度被評為xx中心學(xué)�！白钍軞g迎老師”，獲XX年度中考數學(xué)科優(yōu)秀成績(jì)獎，XX被評為XX-XX年度學(xué)校優(yōu)秀教師；被聘為XX-XX年度學(xué)校首席班主任；
參加蔣xx工作室以來(lái)，雖然取得了一定的進(jìn)步，但是也存在著(zhù)不足。在科研方面，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離……我將會(huì )在今后的工作中，繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來(lái)嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于名師工作室成員的稱(chēng)號。實(shí)現教師人生的價(jià)值。
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