學(xué)習方法的書(shū)籍

學(xué)習方法的書(shū)籍

　　學(xué)習方法是通過(guò)學(xué)習實(shí)踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習掌握知識的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視。小編精心為你整理了關(guān)于學(xué)習方法的書(shū)籍，希望對你有所借鑒作用喲。

　　可以將書(shū)單里的書(shū)劃分為兩類(lèi)：

　　一、讀書(shū)的方法：

　　1）、這些書(shū)在講什么：

　　閱讀應該是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程，在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中也是可以用層級進(jìn)行劃分的，簡(jiǎn)單的可以分為3級：

　　1、初級學(xué)習者：

　　把書(shū)當做權威，認為書(shū)上的所有內容都是對的，也即是《學(xué)會(huì )提問(wèn)：批判性思維》中提出的海綿式思維，對知識的鑒別能力較弱。

　　2、高級學(xué)習者：

　　已經(jīng)學(xué)會(huì )了不對書(shū)負責，也不對老師負責，只對自己能力提升負責任，在閱讀的時(shí)候經(jīng)常會(huì )提出質(zhì)疑，能有效的學(xué)習，會(huì )學(xué)以致用，在《學(xué)會(huì )提問(wèn)：批判性思維》中叫做淘金式思維。

　　3、學(xué)習促進(jìn)者：

　　可以指導他人學(xué)習。學(xué)習促進(jìn)者能幫助其他學(xué)習者的拆書(shū)專(zhuān)家。他們可以通過(guò)主持拆書(shū)幫現場(chǎng)學(xué)習、溝通能力和思維能力。

　　2）、對我有什么用：

　　在閱讀的時(shí)候可以根據自己對書(shū)籍的需求不同采用不同的讀書(shū)方式：

　　1、檢視閱讀（快）：如何在較短的時(shí)間內更加好的了解一本書(shū)。

　　2、主題閱讀（全）：可以在較長(cháng)的時(shí)間內對某一主題有一個(gè)較深入的了解。

　　3、不求甚解（用）：拆書(shū)幫，不求讀懂一本書(shū)，只要有少許收獲即可。

　　3）、推薦3本：

　　《如何閱讀一本書(shū)》

　　講什么：閱讀 應該像是棒球賽一樣 只有當捕手與投手密切合作時(shí)，才會(huì )成功。

　　收獲：提升你閱讀的技巧， 幫助你更合理的去閱讀。

　　《超級快速閱讀》

　　講什么：如何在較短的時(shí)間內更加好的了解一本書(shū)。

　　收獲：學(xué)習掌握的知識越多， 學(xué)習新知識的速度就越快。

　　《越讀者》

　　講什么：這是一個(gè)沒(méi)有越界閱讀，就不成閱讀的時(shí)代。

　　收獲：可以幫助我們對自己的過(guò)去、當下及未來(lái)有一個(gè)較全面的認識與增強自己的意識，也可以幫助我們在接觸一個(gè)全新的事物時(shí)能夠更好的觸類(lèi)旁通。

　　二、如何學(xué)習：

　　1）、這些書(shū)在講什么：

　　一塊璞玉如果未經(jīng)雕琢永遠也不會(huì )成為寶石，害怕失敗的人永遠也不會(huì )取得成功，只有敢于 正視自己的不足，才能讓自己從失敗中走出，更好的意識到自己還可以進(jìn)步，自大與滿(mǎn)足往往是通往失敗的開(kāi)始。 作者告訴我們一個(gè)道理：“卓越誕生于平凡的歲月中；時(shí)間在哪，成就就在哪�！�

　　引用約翰·D·洛克菲勒的一句話(huà)：

　　人與人的差距， 更多地體現在思想方法上， 雖然初識時(shí)就那么一點(diǎn)點(diǎn)， 但日積月累就越拉越大， 所以要不時(shí)地發(fā)現差距并及時(shí)總結， 方能迎頭趕上

　　2）、對我有什么用：

　　要學(xué)會(huì )反思自己，能夠以局外者的角度去看待自己的所作所為，才能讓我們更清醒的認識到自己的不足與改進(jìn)的方法，從而完善自己。也應該認識到——“每個(gè)人都是不完美的，正是這種不完美促使我們走在通往完美的路上�！�

　　卓越不可缺少的一些因素：勢差、舞臺、時(shí)運、先機

　　關(guān)于整體理論與漸進(jìn)理論：不論是整體理論還是漸進(jìn)理論，只有承認自己是可以進(jìn)步的，才能直面問(wèn)題從而在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自我，因此我們應該用努力代替聰明，天才是努力的結果。

　　關(guān)于內心的調整：強者能在最壞的情況下在最短的時(shí)間內調整好自己的心態(tài)，從而迎接新一輪的挑戰。

　　3）、推薦2本：

　　《學(xué)習之道》

　　講什么：在書(shū)中的前兩個(gè)部分主要描述了興趣、專(zhuān)注和指導（方法）對一個(gè)人的成就起到了很大的作用，最后一個(gè)部分描述了相比于興趣 、 專(zhuān)注 和 指導更關(guān)鍵的是有一個(gè)強大的內心。

　　收獲：不論何時(shí)一個(gè)強大的內心是成功必備的前提；過(guò)多的逃避可謂壞處多多。成功的道路絕非一帆風(fēng)順

　　《異類(lèi)》

　　講什么：一個(gè)“異類(lèi)”的出現源于時(shí)代的積累，家族的積累以及個(gè)人的積累，這些種種優(yōu)勢的積累成就了“異類(lèi)”。

　　收獲：卓越不是單方面的成就，而是許多因素的和。

　　后記：

　　原本打算在15號的時(shí)候將這篇文章寫(xiě)出，因為工作還有個(gè)人的一些原因拖延到了現在；不過(guò)還好，在這期間，書(shū)單內又收錄一本書(shū)；除了上面這些書(shū)如果還可以推薦一本的話(huà)，我想會(huì )是——《學(xué)會(huì )提問(wèn)》。

　　談及讀書(shū)的目的，讓我想起了之前在《高效能人士的七個(gè)習慣》書(shū)里看到的一句話(huà)：

　　每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都承襲了許多來(lái)自他人的“人生劇本”，因此更確切一點(diǎn)說(shuō)，我們是改寫(xiě)，而不是編寫(xiě)人生劇本，即對已有的思維的轉換。

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