小學(xué)班主任工作周總結

小學(xué)班主任工作周總結

　　有總結才會(huì )有更大的進(jìn)步，不論是工作還是學(xué)習都是一樣的，下面是小編整理的小學(xué)班主任工作周總結，歡迎閱讀參考！

　　小學(xué)班主任工作周總結【一】

　　本周主要進(jìn)行的工作有：

　　1、早上堅持晨跑，讓大課間成為學(xué)生的鍛煉陽(yáng)光浴的最好機會(huì )；

　　2、表?yè)P室外清潔，督促室內清潔形成規律，告訴學(xué)生走廊早上不用是拖把拖，一掃就可；

　　3、餐具的擺放又有點(diǎn)問(wèn)題，再次指導；

　　4、加強對體校學(xué)生路隊的嚴格管理；將做操隊列進(jìn)行調整；

　　5、表?yè)P好人好事，弘揚雷鋒精神，認真學(xué)習、認真書(shū)寫(xiě)；

　　6、對學(xué)生講春天要注意的.安全小知識以及如何鍛煉和預防流感。

　　周工作小結：

　　本周班級工作暴露了一些問(wèn)題：體校生站路隊不規范，提前散隊或是個(gè)別人偷跑；另外，餐具的擺放不夠整潔，也扣了一分；這說(shuō)明教育沒(méi)有一勞永逸的，學(xué)生的習慣培養是一項反復長(cháng)期的工作，天天講，月月講，堅持成習慣班主任的擔子壓力就輕松多了。所以，本周，我還是一抓習慣養成教育為主，并結合突發(fā)事件和季節特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)生在教育中在慢慢進(jìn)步，我們的教育也要持續下去。

　　小學(xué)班主任工作周總結【二】

　　本周主要進(jìn)行的工作有：

　　1、大課間學(xué)生活動(dòng)組織有序，制止“放鴨子”自由散漫的現象；

　　2、室內外清潔的保持和維護；室外的早中仔細的掃，放學(xué)后再撿一撿；走廊早上掃一掃就可；中午吃了飯就開(kāi)始做清潔：拖和掃結合，先用是拖把拖，再用干拖把拖；

　　3、結合何主任廣播里所講的關(guān)于“交通安全”知識又補充強調了校園里要注意的安全；

　　4、出操隊列和路隊秩序更加關(guān)注，對體校學(xué)生更規范管理；

　　5、學(xué)雷鋒活動(dòng)的宣傳；及時(shí)表?yè)P好人好事：表?yè)P韓福祥在操場(chǎng)上拾到一串鑰匙交給彭老師；肖文靜拾到五元錢(qián)交給老師；

　　6、為《家長(cháng)報》的征訂工作順利開(kāi)展，大力做班干部、學(xué)生、家長(cháng)的思想工作；

　　7、抓紀律；

　　周工作小結：

　　本周班級工作同樣以住習慣養成教育、文明禮儀教育、安全教育為中心，重在對方法的指導，做到規范管理，比如對室外室內衛生的打掃就注重方法的指導和時(shí)間上的規定；感覺(jué)最成功的'是《家長(cháng)報》工作的順利開(kāi)展。在上學(xué)期一份未定、又是的情況下要取得較好的成績(jì)談何容易，于是我通過(guò)各種途徑做學(xué)生和家長(cháng)的工作：給家長(cháng)個(gè)別打電話(huà)；用校訊通與家長(cháng)溝通；給征訂的學(xué)生加分（在量化里加10分）；找班干部談心……最后，我班有27人定了報。

　　小學(xué)班主任工作周總結【三】

　　大致兩周的教學(xué)和管理，主要三點(diǎn)感受：

　　一、一定要盡可能了解學(xué)生。這話(huà)是早知道，而且也一直在努力的做。上學(xué)期我有靜下心想過(guò)班上的每個(gè)學(xué)生。大致是根據上語(yǔ)文課以及和家長(cháng)溝通來(lái)作判斷的。所以無(wú)非是希望他們的家長(cháng)能做點(diǎn)什么，或者希望他們在某些方面能有所改善。當然并不是說(shuō)我不要進(jìn)步，從而管理的剛好，促使他們更好。當我在音樂(lè )課上改作業(yè)發(fā)現譚淇文幫老師做事，當發(fā)書(shū)人（音樂(lè )是循環(huán)教材），而且是被老師選出來(lái)的。我很驚訝！他不是僅僅學(xué)習成績(jì)不好、不遵守紀律的孩子啊。我就問(wèn)了下他，你喜歡音樂(lè )嗎？他沒(méi)有問(wèn)答。我又問(wèn)了：你以前也幫音樂(lè )老師做事嗎？他說(shuō)是。我當時(shí)有所觸動(dòng)。我一直關(guān)注他，還有其他人的僅僅是很小的一部分，要是我能多了解他們多好！后來(lái)的手工作品以及教師節，也讓我從新認識了吳國玉、何炎瑾、劉心遠、付成康、晏暉等小朋友。原來(lái)他們的還是能做出好的手工作品，他們還有其他面��！盡管送給老師的賀卡不是那么好看，可卻真真的是孩子們的`一片心意。特別是一些平時(shí)內向的孩子。多去了解他們，對教學(xué)管理都是很有幫助的。

　　二、養成各種良好習慣多么重要！不知道是孩子還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，還是真的是習慣不好。這開(kāi)學(xué)初很鬧，班干部不會(huì )管人，帶讀的不會(huì )主動(dòng)帶，路隊還是亂，有幾個(gè)學(xué)生還不進(jìn)教室，衛生習慣也不好。更讓我心煩的是，怎么那么多人不聽(tīng)話(huà)！強調很多遍，一些作業(yè)本練習冊還是那么多人不寫(xiě)名字！總而言之，言而總之，這些現象讓我很浮躁，不得不發(fā)脾氣，很難淡定下來(lái)。即使我在兩塊黑板上都寫(xiě)了“輕聲細語(yǔ)”，并讓學(xué)生提醒（基本沒(méi)提醒我，只有小博提醒了一次，被我駁回去了）也沒(méi)用。我想是我一年級帶他們犯下的錯嗎？你看，我師傅班上學(xué)習成績(jì)好，手工作品得獎的很多，路隊還總得星，她比一年級時(shí)輕松多了！沒(méi)辦法，總得想辦法。路隊我把那一小部分搗蛋的放在最前面，情況有所改善。帶讀的小朋友提醒了幾次也有進(jìn)步。

　　三、無(wú)論是教學(xué)管理都要冷靜，淡定點(diǎn)，總會(huì )有辦法。冷靜下來(lái)對事情才有幫助，如果總是浮躁一點(diǎn)用都沒(méi)有。學(xué)會(huì )求助是種很好的技能。比如做板報，我們二年級孩子還是不大會(huì )搞，但我還是向他們求助了！打印字，剪圖案，畫(huà)畫(huà)等。孩子是要慢慢培養，讓他們做點(diǎn)事情，這次不好下次可能就行。當然要去教，化難為簡(jiǎn)，一步步實(shí)現。（教學(xué)也是如此吧）此外也可以向家長(cháng)，向身邊的同事求助。這也叫充分利用身邊的資源

　　小學(xué)班主任工作周總結【四】

　　在思想和行為方面都出現了一定的叛逆和過(guò)渡。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生在思維方面比較敏感，會(huì )出現自我的現象，所以會(huì )造成學(xué)生們的集體榮譽(yù)感不強。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，作為擔任班主任的我如果去單打獨斗是難以勝任這個(gè)工作的。于是在向有經(jīng)驗教師請教和校領(lǐng)導的大力支持下，我做出了五年級班主任工作計劃：

　　一、班風(fēng)：團結、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng )新

　　二、學(xué)生現狀分析：

　　五年級共有47名學(xué)生，男生20人，女生27人，班干部數：10人，大隊長(cháng)1人，中隊長(cháng)1人，學(xué)生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛生習慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢，也沒(méi)有什么重要的劣勢。

　　其次，由于學(xué)生多來(lái)自不同的各個(gè)學(xué)校，學(xué)習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。

　　三、班主任工作基本要點(diǎn)以及采取的采措施

　　1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　(1)及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。

　　(2)強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的.心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。

　　(3)家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。

　　2、重視學(xué)生行為習慣的養成，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　(1)、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　(2)培養班級干部：輔導班干部管理班級工作，

　　教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。

　　(3)抓好少先隊工作：這也是新學(xué)期班主任工作計劃的一個(gè)重要部分。充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。

　　(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。

　　3、作好安全教育和安全管理

　　對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

　　4、重視情感教育：

　　(1)要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的問(wèn)題，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系;

　　(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

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