初一的段考總結

時(shí)間:2022-07-02 11:05:14 總結范文 我要投稿

初一的段考總結

  初一的段考總結應該怎么寫(xiě)?總結是社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。下面小編為大家帶來(lái)初一的段考總結,希望大家多多閱讀!

初一的段考總結

  初一的段考總結1

  期末考試考的比較差,數108 語(yǔ)105 外106 地83 政59 歷65 生80 ,我認為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面:

  語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí),我不知從何處下手,找不準要點(diǎn)。這是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節,也是很讓人頭疼的環(huán)節。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解,導致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識的積累。

  在做數學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì )做,而是有時(shí)會(huì )跳步或者少寫(xiě)答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì )很快地改掉。我在以后的`做題中注意每一步的依據,在考試中細心驗算,就會(huì )避免這個(gè)錯誤。

  英語(yǔ),還是在一些題上出現了馬虎的現象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多,考試丟了不少分。

  在政治和歷史學(xué)科方面,由于沒(méi)能正確認識這兩科的重要性,平時(shí)學(xué)習態(tài)度不端正,知識上欠了很多債,以至于考出了慘不忍睹的分數。

  總而言之,今后的學(xué)習計劃應該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習方式。為了改進(jìn)學(xué)習方式,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃:

  (1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認會(huì ),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內容。

  (2)上課要主動(dòng)發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。

  (3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓父母檢查一遍,把做錯了的和不會(huì )做的,讓父母講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復習復習。

  (4)對政治和歷史兩門(mén)學(xué)科的重要性要足夠重視,端正學(xué)習態(tài)度,及時(shí)還清過(guò)去欠下的知識債務(wù)。

  (5)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

  (6)課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日,到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),使各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。

  初一的段考總結2

  我連續兩個(gè)星期到南京出差,正遇上昕期中復習和考試。本想能好好幫幫她,看著(zhù)她學(xué)習學(xué)習,但是出差了。但是實(shí)際上我即使在家也幫不了她什么,因為平時(shí)上學(xué)時(shí)她根本沒(méi)時(shí)間,晚上作業(yè)很多,要做到很晚。所以上個(gè)星期的琴都沒(méi)練,我問(wèn)她為什么不練,她說(shuō)很奇怪,每次我一出差就很多作業(yè),沒(méi)有時(shí)間練琴,我一回來(lái)作業(yè)就少了。我只能說(shuō):“你拉倒吧”。

  還好,周末時(shí)我是在家的,但是她硬是不專(zhuān)心復習,只把老師布置的作業(yè)做完就完成任務(wù)了。我讓她好好看書(shū),她不聽(tīng),只想著(zhù)電腦電視。不過(guò)還好,我是把她小四門(mén)用老師的講義給從頭到尾提了一遍,感覺(jué)還不錯,除了政治背得不熟外,其它都掌握得還好,能應付考試。她最近一時(shí)期數學(xué)粗心得厲害,我又跟她苦口婆心地叮囑數學(xué)一定要細心點(diǎn),要仔細檢查好。英語(yǔ)讓她做完后,專(zhuān)門(mén)檢查沒(méi)加復數的。

  這個(gè)星期我是星期三走,昕是從周二開(kāi)始每天下午考試,周二語(yǔ)文、生物、地理,周三數學(xué)、歷史、政治,周四英語(yǔ),每天上午在家復習,老師讓走讀生每天也要六點(diǎn)起床背書(shū),班主任說(shuō)要抽打電話(huà)給幾位家長(cháng),如果知道哪位沒(méi)在六點(diǎn)起來(lái)背書(shū),就要不客氣了?墒顷恳凰偷娇彀它c(diǎn),我催著(zhù)才能起來(lái)。我想隨她吧,她起來(lái)也不可能好好看書(shū)的,還不如睡睡懶覺(jué)。實(shí)際上確實(shí)上這樣,即使我沒(méi)出差的上午,奶奶說(shuō)她在家也沒(méi)見(jiàn)她踏實(shí)看什么書(shū),不知道她干什么的,一會(huì )趴桌上寫(xiě)東西(寫(xiě)小說(shuō)的),一會(huì )趴我們床上的。昕不安心看書(shū),還對學(xué)校這樣的時(shí)間安排很氣憤,認為如果初一上午考試,下午就能安心玩電腦了。好了,我一出差,她可就能玩電腦了。實(shí)際上,我是答應她晚上彈過(guò)一小時(shí)琴后可以玩一小時(shí)電腦的,可是她一玩電腦就沒(méi)影了,不僅周三晚上玩,周四早上、晚上都沉到電腦里了,也不知道鋼琴到底彈了多長(cháng)時(shí)間。我回來(lái)后,她奶奶告訴我,她還直說(shuō)奶奶別費話(huà)了,手在嘴上吹“噓”。

  考試前,我雖然怕她數學(xué)繼續粗心得離譜,但是心里感覺(jué)還是比較有信心的,因為她好像狀態(tài)很好,知識掌握得也算很好,除了粗心這毛病外。

  周五下午我和她爸都是五點(diǎn)多到家,昕還沒(méi)放學(xué)?炝c(diǎn)時(shí),昕打電話(huà)讓我下樓幫她把自行車(chē)送到車(chē)庫,她急著(zhù)要上廁所(每次都這毛。?吹轿,對我說(shuō)這次考試還不錯,她對自己很少不滿(mǎn)意,都是自我感覺(jué)良好。

  果然,總成績(jì)還算不錯,沒(méi)有哪一科目出現較大失誤?偡517分,語(yǔ)文105分,數學(xué)110分,英語(yǔ)114分,歷史50分得了滿(mǎn)分,政治48分,生物和地理都是45分。她說(shuō)在班上可能會(huì )是第五名。

  如果是第五名,她這步子邁得可真夠堅實(shí)的,第一次月考排第7,第二次摸底考排第6,這次第5,一般人還真難辦到這一步一個(gè)腳印的。

  她的所有試卷我都看了一下,總體來(lái)說(shuō),她是正常發(fā)揮,沒(méi)有出現較大的失誤?嫉幂^好的語(yǔ)文,考得不好的是數學(xué)。

  語(yǔ)文105分,基本知識72分,作文33分。這次語(yǔ)文試卷做得非常好,除了填“何事長(cháng)向別時(shí)圓”時(shí)把“向”寫(xiě)成了“相”,被扣1分,其它沒(méi)有粗心扣分的地方。閱讀理解第(一)題17分全得,一分沒(méi)扣,真是難得。并且幾乎全是考對文章的理解,有告誡我們什么,對一句話(huà)的理解,對問(wèn)題的見(jiàn)解等。最好笑的是,有一題是問(wèn)除了文中這“四堵墻”還有什么?請選擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述見(jiàn)解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了。答:“除了文中的四堵墻,我認為人應該要有自信心,自信能使我們更快樂(lè ),離成功更進(jìn)一步。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成為可能,使可能成為現實(shí),所以我認為人還要有自信!钡诙䝼(gè)閱讀理解題20分,她被扣5分,被扣的是品味語(yǔ)句的表達效果,6分題,她只得了2分,她確實(shí)沒(méi)有正確地把句子中的詞語(yǔ)理解透。第三個(gè)文言文閱讀21分,她只在最后一題寫(xiě)啟發(fā)時(shí)被扣了2分。作文40分,她被扣了7分,她寫(xiě)的題目是:帶著(zhù)自信與勇氣出發(fā)。她寫(xiě)得比較平實(shí),沒(méi)有什么亮點(diǎn),所以得33分很正常。只是莎士比亞的那句:“To be or not to be,that is a question!庇衷陂_(kāi)頭用了一次。

  數學(xué)110分,說(shuō)她考得不好,是因為數學(xué)試卷沒(méi)有一道難題,沒(méi)有一道繞彎彎的題,全是很簡(jiǎn)單的題。班上光滿(mǎn)分就5個(gè)。雖然一再叮囑仔細認真,但是沒(méi)辦法,依然是粗心。填空題錯了2空,扣了6分,一個(gè)是單位km丟了;一個(gè)是前面是萬(wàn)人、萬(wàn)平方米,要求填每人擁有綠地多少平方米,她竟然還專(zhuān)門(mén)在數字后面給加一個(gè)“萬(wàn)”字,真不知道怎么想的。真是該加的不加,不該加的.偏加。一題化簡(jiǎn),化到最后符號又不對了,4分被扣了2分。還有1道應用題沒(méi)仔細讀題,沒(méi)看到“最后回到郵局”,少算4km,被扣2分。

  英語(yǔ)114分,也就一般。宿遷中學(xué)108分以上算是優(yōu)分,班上有23個(gè)優(yōu)分的。她是聽(tīng)力錯2題扣2分,看來(lái)聽(tīng)力欠缺。雖然讓她檢查時(shí)專(zhuān)門(mén)檢查復數的問(wèn)題,但是還是有兩題復數沒(méi)加s,被扣2分,還有一題完形填空,她選have,應該選has,她說(shuō)她考試時(shí)還猶豫到底要選哪一個(gè),因為雖然知道選has,但是她認為初一英語(yǔ)中還沒(méi)學(xué)到has,所以最后就選have了。真是呆到一定程度了。

  小四門(mén)沒(méi)什么可說(shuō)的,扣分都很正常,老師對問(wèn)答題的改分很寬松。昕只是政治被扣的2分有點(diǎn)不該,問(wèn)喜歡哪組性格,她竟然選:體諒、隨大流。我想她一是沒(méi)理解“隨大流”是啥意思,二是沒(méi)仔細讀題,如果仔細,不可能不選“可信、聰明、關(guān)懷他人”。還有最后一題的“體育課剛上完,小剛就脫去鞋襪在教室里給腳放風(fēng)!彼谷徽J為這不是不尊重人的表現。

  一直以來(lái),數學(xué)一直是她的強項,但是現在因為粗心的問(wèn)題,強項不強了,并且成為打擊她自信心的一個(gè)問(wèn)題。哪一天粗心改善了,相信會(huì )突飛猛進(jìn)的。我想經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的糾正,會(huì )好起來(lái)的。

  初一的段考總結3

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第月考已經(jīng)結束了。然而,留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責……

  當我靜下來(lái)時(shí),再仔細地瀏覽多試卷時(shí),才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě),如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了,不知從何入手,因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現在沉痛萬(wàn)分。

  還有,雖然口中老說(shuō):“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現在一想,不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復習、預習罷了。如果說(shuō),自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà),那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上,預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內,把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”的',“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。

  我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話(huà),當題目靈活、變通一點(diǎn)的話(huà),就會(huì )導致一系列的錯誤。

  從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法,當我們考試差時(shí),如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà),或把錯的責任推到別人身上的話(huà),那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤,一直錯下去。

  如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà),便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累,每天復習,而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。

  學(xué)習靠積累,學(xué)習靠努力;機會(huì )僅有,不能放過(guò)任何考試。

  初一的段考總結4

  光陰似箭,期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了,望著(zhù)試卷上那一個(gè)個(gè)大紅叉叉,我只能傻傻的看著(zhù),不知道該笑,還是該哭。

  積累與運用是我最懊悔的地方,可能是我太盲目自信了吧,單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分,而且還都是那些最簡(jiǎn)單的題目。這讓我不得不得重新認識自己的IQ。這積累與運用出錯的原因就是應為我對課本上的知識還沒(méi)有完全掌握,還得再繼續努力,加把勁兒。

  閱讀題是我丟分最多的.地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來(lái)少少的1、2分卻越積越多,把我的分數在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心,為什么不再認真一點(diǎn);恨改卷老師太小氣了,為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢!

  作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個(gè)很好的題材讓我寫(xiě),可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫(xiě)個(gè)破東西。唉,可憐的我腦袋怎么就那么不開(kāi)竅?

  媽媽知道我的成績(jì)以后,把我罵了個(gè)狗血淋頭,害我無(wú)地自容,巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長(cháng)記性,結合我平日的學(xué)習情況,送給了我句詩(shī):平日不努力,考試徒傷悲。

  經(jīng)過(guò)了這次考試,我一定會(huì )謹遵老師和老媽的教誨,好好學(xué)習。下次我將看著(zhù)試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩(shī)改為:平日肯努力,考試突開(kāi)竅。

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