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學(xué)校英語(yǔ)教研組期末工作總結
緊張繁忙的一學(xué)期又要結束了。在縣教研室、學(xué)校教務(wù)處和師訓處的正確領(lǐng)導和監督下，在英語(yǔ)教研組全體教師的共同努力下，我組認真落實(shí)期初制定的各項任務(wù)，充分發(fā)揮縣英語(yǔ)學(xué)科基地的作用，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作， 深入探索我組教學(xué)模式，在各方面取得了新的進(jìn)步和成績(jì)。下面我就對本學(xué)期工作作簡(jiǎn)要回顧：
1. 繼續加強理論學(xué)習、撰寫(xiě)教學(xué)論文和承擔課題研究
我組成員認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)。在教學(xué)中，我們要求每位教師結合本組教學(xué)模式努力做到"三創(chuàng )新"-- 創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。教研活動(dòng)時(shí)我們采取備課組輪流的方式進(jìn)行系統的專(zhuān)題發(fā)言，然后全體成員結合自己的實(shí)際教學(xué)參與討論。在一次次熱烈的發(fā)言和探討中，教師們提升了自己的理論素養，也進(jìn)一步激發(fā)了教學(xué)的熱情。我組成員還認真鉆研教學(xué)科研工作，利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)教學(xué)論文，其中有些論文獲得了很高的獎項有些在市、縣級的教學(xué)雜志上發(fā)表。很多教師承擔了縣、校級的課題，在課題研究中表現出了熱情和能力。
2．積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，起著(zhù)基地示范作用。
英語(yǔ)組一方面引導教師一切從實(shí)際出發(fā)，針對不同的學(xué)生靈活運用教學(xué)方法。另一方面定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)上課、聽(tīng)課、評課等形式進(jìn)行課例研究，使本組全體教師共同提高，人人受益。本組教師相互學(xué)習已蔚然成風(fēng)，大家都能相互聽(tīng)、評課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。各成員不但積極參與以備課組和教研組為單位的課堂教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)為了向全縣乃至市展示我們英語(yǔ)組的實(shí)力，我組有關(guān)老師代表本組向全縣展示了幾堂縣級公開(kāi)課。
在活動(dòng)中全體教師互相鼓勵，群策群力，充分體現了團結協(xié)作，共同發(fā)展的良好團隊精神，為我組提高了知名度。我們還積極參加縣教研室組織的各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，在活動(dòng)中我們作為基地學(xué)校教研組發(fā)揮著(zhù)積極作用。我們一方面積極學(xué)習，積極參與，另一方面毫無(wú)保留地向兄弟學(xué)校傳經(jīng)送寶，把我們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法介紹給他們。如：起始年級的陶冬梅老師的《Talking about family 》，初一年級趙利美老師的《What’s your favourite book?》,在縣級教學(xué)研討課活動(dòng)中，給全縣兩個(gè)不同年級段的教師分別作了新課導入和閱讀課的示范，起到了很好的示范輻射作用。
同時(shí)，也利用市先進(jìn)的教學(xué)資源，積極開(kāi)展“城鄉互動(dòng)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)”，如本學(xué)期和黃浦區光明中學(xué)進(jìn)行了高質(zhì)量的城鄉互動(dòng)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)。東門(mén)中學(xué)英語(yǔ)組的教師以此為平臺認真汲取市優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗，認真參與聽(tīng)課評課的教研活動(dòng)。同時(shí)，在縣教研室的指導下，本校的初二年級胡群華老師也上了一節展示，共同切磋課堂教學(xué)的藝術(shù)，豐富了我校校本研修的內涵，拓展了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑。
3．加強備課的規范性，集體備課與個(gè)人備課相結合
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統一（統一的教學(xué)目的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一的教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長(cháng)負責，每周有1-2 節課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一課并主講，明確本單元教學(xué)內容的基本語(yǔ)法和重要詞匯以及所需的教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
4．認真探討，加強作業(yè)批改的規范性和藝術(shù)性
本學(xué)期我組響應上級領(lǐng)導的號召，積極探討作業(yè)批改的規范性和藝術(shù)性，先進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習，然后由個(gè)人結合平時(shí)的教學(xué)纂寫(xiě)心得體會(huì )和論文，再在第17周的教研活動(dòng)上成功地進(jìn)行了一次“作業(yè)批改”的教學(xué)論壇。通過(guò)這一系列的活動(dòng)老師們對作業(yè)批改的重要性有了深刻的認識。他們深感首先要精選作業(yè)（專(zhuān)項題與分層題），然后要多樣性、藝術(shù)性地進(jìn)行批改，最后還要對作業(yè)進(jìn)行有效地訂正。有了對作業(yè)批改認識上的提高，今后的教學(xué)獎會(huì )有新的提升。
5、積極參加各種培訓 ，認真搞好帶教工作
我組教師積極參加校本培訓以及其他層面上的各種培訓活動(dòng)，并在這些活動(dòng)中表現良好，認真完成各項作業(yè)和任務(wù)，能真正做到通過(guò)活動(dòng)提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我們還認真搞好帶教工作。在帶教中，我們帶教者不斷總結經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)歷程，有選擇的、把好的、成功的經(jīng)驗和心得傳遞給新教師，有針對性地對其指導。這也促進(jìn)我們帶教者專(zhuān)業(yè)的提升。而且，新教師思想活躍，新思想、新觀(guān)念充斥著(zhù)大腦，也影響著(zhù)我們觀(guān)念和思想的更新。師徒帶教的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)相互促進(jìn)、相互提高的過(guò)程。我們英語(yǔ)組全體成員通過(guò)這一工作，切實(shí)有效地提高了我們組的整體水平、搞活我們組的各項活動(dòng)以及進(jìn)一步推進(jìn)和完善了我們組的新型的教學(xué)模式。
6．積極輔導學(xué)生參加英語(yǔ)競賽并取得優(yōu)異的成績(jì)
我們學(xué)校是全縣的窗口學(xué)校，它既要為兄弟學(xué)校起到示范作用又要為上一級學(xué)校輸送優(yōu)秀的人才。所以選拔和輔導優(yōu)秀生是我校教學(xué)工作的一個(gè)重要內容。我們英語(yǔ)組對這一工作抓得很實(shí)、很有效�！斑x好苗子、指定計劃、全心投入、精心指導、緩解心理壓力”是我組培養優(yōu)等生的原則。教師們遵循這一原則，盡心盡力，取得了輝煌的成績(jì)。在每一次縣級比賽中我們無(wú)論在團體還是個(gè)人獎項上得獎的覆蓋率很大，而且名列前茅。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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