關(guān)于教學(xué)樓的作文（通用39篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關(guān)于教學(xué)樓的作文，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)樓的作文 1
我們的校園最美麗了，可最美麗的還是要算我們學(xué)校的教學(xué)樓了。
早晨，晨光照進(jìn)了我們的教室里面，聽(tīng)著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，太陽(yáng)公公看著(zhù)我們整齊的座椅和歡聲笑語(yǔ)，射進(jìn)來(lái)的`陽(yáng)光好像在夸我們陽(yáng)光兒童。
中午，聽(tīng)到了一陣陣清脆的下課鈴聲，我們收拾好書(shū)包，鋪上紙張，端上香噴噴的飯菜正在美美地吃著(zhù)�？纯�，我們都成什么樣了啦！“哈哈哈哈……”我們都開(kāi)心的笑了。原來(lái)我們個(gè)個(gè)都成了可愛(ài)又好玩的大花貓形象。
傍晚，我們已經(jīng)上完了整一天的課程，大伙兒正在收拾書(shū)包準備回家呢！可才走到了樓下，那面大鏡子反射著(zhù)夕陽(yáng)的光輝，好像依依不舍地向我們道別呢！
夜晚，教學(xué)樓像一個(gè)寂寞的老人，偶爾一兩個(gè)小馬虎來(lái)拿落下的東西，但是他們來(lái)也匆匆，去也匆匆。教學(xué)樓被淹沒(méi)在寂寞中……
就是這樣一個(gè)平凡而又美麗的教學(xué)樓，年年迎來(lái)一批批可愛(ài)的新生，年年送出一批批優(yōu)秀的學(xué)子。我們在這樣美麗的教學(xué)樓度過(guò)幸福的童年，怎能不讓我們愛(ài)它呢？
教學(xué)樓的作文 2
一走進(jìn)大門(mén)，展現在你眼前的是一塊塊綠油油的草坪。往前走，向右一看便是我們美麗的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓有五層。一到四樓是同學(xué)們上課的教室，每間教室里都有著(zhù)一塊大黑板，黑板上方都掛著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。教室里的墻壁都刷得白白的，四周還有一扇扇鋁合金透明窗。五樓是電教室，電教室很寬，能坐三百多位老師。老師開(kāi)會(huì )和聽(tīng)課就是在這里進(jìn)行的。電教室里有一排排整齊的桌子和椅子，還有一臺高級多媒體電腦。教學(xué)樓的樓頂很寬。四周還有欄桿，這是防止教師或學(xué)生從上面不小心掉下來(lái)用的。樓頂上還有一根避雷針，避雷針像一位神童似的，在樓頂上接收著(zhù)各地傳來(lái)的`信息，并且還能避雷，讓我們更安心的在教室學(xué)習。
教學(xué)樓分成東、西兩邊樓。東樓有儀器室、實(shí)驗室和圖書(shū)室。最引人注意的要算圖書(shū)室了，因為里面有著(zhù)許許多多的書(shū)。同學(xué)們去看了，會(huì )了解到許多知識。所以，去看書(shū)的同學(xué)，現在是越來(lái)越多了。
西樓有體育室、少先活動(dòng)室、微機室和舞蹈室。同學(xué)們最喜歡的要數微機室了，每到下課時(shí)，同學(xué)們總會(huì )爭先恐后的去“打”電腦。校園里的活動(dòng)真是豐富多彩，能讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
教學(xué)樓像一位和藹的老師，精心地教育我們。我愛(ài)我們的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的作文 3
我們學(xué)校的教學(xué)綜合樓即將建成，同學(xué)們紛紛為這一好消息而歡呼雀躍。
走進(jìn)校門(mén)，向東面望去，就可以看見(jiàn)一座拔地而起的建筑，那就是我們的教學(xué)綜合樓。雖然還沒(méi)有正式建成，但是已初具規模。教學(xué)綜合樓的總建筑面積5210平方米，樓體結構形似“L”，為英語(yǔ)“l(fā)earn”的開(kāi)頭字母，突出而“自主學(xué)習”的主題。一樓東北角200多平米的展覽區是師生交流思想、啟發(fā)智慧的人性化空間。無(wú)獨有偶，二樓200多平米的圖書(shū)室則能擴充學(xué)生閱讀量，散發(fā)“書(shū)香校園”的'魅力。校內舞蹈室、實(shí)驗室、電腦室等更是一應俱全。我想這會(huì )受到同學(xué)們的熱烈歡迎。
該樓最大的亮點(diǎn)是一樓長(cháng)達20米的校園文化墻和五樓240平米通透的多功能教室。課余時(shí)間，同學(xué)們能來(lái)到文化墻前專(zhuān)注的誦讀，，欣賞賞著(zhù)一幅幅的作品。在多功能教室里，學(xué)生們可以盡情地展開(kāi)想象的翅膀自由飛翔，開(kāi)啟思維的大腦、攻克每一教學(xué)難點(diǎn)，對老師的教學(xué)有著(zhù)重大的幫助。
想到這里我就興奮不已，即將建成的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的作文 4
我們的學(xué)校是南約小學(xué)，南約小學(xué)的教學(xué)樓非常美麗。
我們的教學(xué)樓是一座四層樓的建筑物。教學(xué)樓墻上的周?chē)假N滿(mǎn)白色的磚，遠遠看去教學(xué)樓就像穿著(zhù)一件白衣裳。正門(mén)的左邊是一個(gè)世界地圖，右邊是一個(gè)政區地圖。政區地圖上面是南約小學(xué)這四個(gè)金光閃閃的大字。
一走進(jìn)正門(mén)，就看見(jiàn)樓梯了。樓梯的左邊是幼兒園，右邊是食堂。
走上樓梯幾步，就來(lái)到二樓樓梯的拐彎角了。拐彎角的中間有十盆各種各樣的花。
再走上樓梯幾步，就來(lái)到了二樓了。一上到樓就能看到那扇透明的玻璃門(mén)了。二樓的左邊是一年級的小弟弟和小妹妹的教室。右邊是一面大鏡子。下課的時(shí)候還有幾個(gè)同學(xué)在照鏡，看著(zhù)自己的校牌和紅領(lǐng)巾有沒(méi)有戴好，再看著(zhù)自己的頭發(fā)有沒(méi)有亂。鏡子旁邊是辦公室。再走上樓梯幾步，就來(lái)到了三樓。三樓上全部是教室。不是傳出朗朗的讀書(shū)聲，就是傳出悅耳的.歌聲。
繼續往上走，就來(lái)到四樓了。一上到四樓就看見(jiàn)了書(shū)法美術(shù)室。在第二課堂的時(shí)候，喜歡書(shū)法和美術(shù)的同學(xué)都在這里學(xué)習。書(shū)法美術(shù)室的左邊是禮堂。禮堂里擺著(zhù)整整齊齊的椅子。椅子的兩旁全是窗戶(hù)。數也數不清。上面有電燈和風(fēng)扇。禮堂旁邊是語(yǔ)音室。語(yǔ)音室里面還有一些同學(xué)帶上耳機在學(xué)習英語(yǔ)。右邊是圖書(shū)館。圖書(shū)館里面還有幾個(gè)同學(xué)在靜悄悄地看書(shū)，看完一頁(yè)，再輕輕翻過(guò)另一頁(yè)，連一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。
你看，我們的教學(xué)樓多美麗��！
教學(xué)樓的作文 5
你想知道我們的教學(xué)樓是什么樣的嗎？告訴你吧，我們的學(xué)校是實(shí)驗小學(xué)的分�！饦蛐^。
走進(jìn)校園的大門(mén)，就是我們風(fēng)景如畫(huà)的校園景色了。穿過(guò)大操場(chǎng)，眼前出現的是一個(gè)個(gè)姹紫嫣紅的大花圃，紫紅的喇叭花，金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)……綠油油的小草圍繞在操場(chǎng)四周，五顏六色的小花隨風(fēng)微笑。夏天的時(shí)候，站在教學(xué)樓后面的小池塘池邊，盛開(kāi)的'荷花像仙女般的在舞蹈，花骨朵兒搖曳身姿；荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風(fēng)擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。這真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
掩映在綠樹(shù)叢中是一座高大的教學(xué)樓，那就是我們三年級的教室了。順著(zhù)樓梯往上走，向左第一間就是我的教室，三（2）班幾個(gè)大字多么鮮艷！推開(kāi)教室門(mén)，一眼看到一塊可以伸縮的大黑板，黑板的兩側寫(xiě)著(zhù)：“好好學(xué)習、天天向上”，時(shí)刻提醒我們做一個(gè)好孩子。教室前面是老師的講桌，上面擺放有教科書(shū)、作業(yè)本、教具……教室中間是課桌椅，供同學(xué)們用心聽(tīng)課、認真作業(yè)，在知識的海洋里遨游。后面的墻壁上是我們的黑板報，上面內容豐富，有我們評選出來(lái)的優(yōu)秀作文，有我們喜愛(ài)的作，還有朗朗上口的小詩(shī)。課后，我們來(lái)到這兒，看著(zhù)、笑著(zhù)，多么開(kāi)心��！
我們在寬敞明亮的教室里學(xué)習、游戲，多么幸福，多么自豪！漂亮的教學(xué)樓，我喜歡你！
教學(xué)樓的作文 6
學(xué)習是重要的，不過(guò)學(xué)習也得有個(gè)適合的好地方，現在我們好多了，不像十歲那個(gè)時(shí)候，我那時(shí)在砂子塘天華寄宿制學(xué)校讀書(shū)，人人都夸那里很好，我就覺(jué)得不對，我們在上課時(shí)，隔壁班讀書(shū)的聲音，這邊聽(tīng)得一清二楚，我們想開(kāi)門(mén)通風(fēng)都不行。雖是這樣，可我很懷念那里，畢竟是那里哺育了我成長(cháng)。
我像爸爸這個(gè)年齡時(shí)一樣，也是研究生了，我常去母校探望，看看那里的小同學(xué)怎樣生活的�，F在，母校是多么美麗和可愛(ài)呀！教學(xué)樓的'外面是健康而又對眼睛有利的天然綠色，綠色和無(wú)邊無(wú)垠的大草原一個(gè)色，老師曾告訴我們，做完眼保操后，要看看綠色，這樣，同學(xué)們做完眼保健操后就能對眼睛做到保護作用。我往教學(xué)樓走去了，我一走進(jìn)教學(xué)樓的大門(mén)，正準備繼續走進(jìn)去，腳下突然自己動(dòng)起了，原來(lái)是“滑道地毯”，我想了想：難道校長(cháng)聽(tīng)到了我以前和同學(xué)聊天的記錄嗎？我總埋怨校長(cháng)把我們的教室分布在了四樓，吃完飯后，跑上樓去，肚子都會(huì )疼呀！想了一會(huì )兒，就來(lái)到了四樓，我走到了原來(lái)的教室那里，我走到了那里一層層的薄膜覺(jué)的奇怪，在這個(gè)薄和這個(gè)薄膜之間很吵鬧，可這邊的聲音傳不到那邊，我來(lái)到校長(cháng)室，介紹了自己的身份，讓校長(cháng)說(shuō)了那薄膜的事情，原來(lái)，那是激光薄膜，利用了防音玻璃中的原素，和紅外線(xiàn)結合為一體，既不對人體有害，有能隔音，校長(cháng)還說(shuō)了學(xué)生們都用電腦上課，聯(lián)上老師的，這樣學(xué)生上課也能投入點(diǎn)了。學(xué)生多么舒服，希望不會(huì )辜負校長(cháng)的希望。
教學(xué)樓的作文 7
我的學(xué)校名字叫錦江小學(xué)，它坐落在黃巖第二菜市場(chǎng)的斜對面。接下來(lái)，我來(lái)給你介紹介紹我們學(xué)校最熱鬧的一角——教學(xué)樓。
站在大門(mén)口前，“錦江小學(xué)”四個(gè)大字立在一旁。走進(jìn)去，一眼就看見(jiàn)了好幾棟教學(xué)樓。它是灰白色的，長(cháng)方形的，遠看，像是穿上了一件灰白衣服的巨人。走近一看，在第二棟樓的墻壁上面寫(xiě)著(zhù)“書(shū)香校園，故事錦江”，每個(gè)字都寫(xiě)得鏗鏘有力，讓別人看了有一種莊嚴肅穆的感覺(jué)。每棟樓都有四層，每層都有四個(gè)教室。教學(xué)樓里除了普通的教室外，還有美術(shù)教室、科學(xué)教室、電腦教室、音樂(lè )教室等，真是一應俱全。
下面，我來(lái)介紹一下我的教室。上第三棟教學(xué)樓的二樓，左拐第一間就是我的.教室。進(jìn)入教室，最先看見(jiàn)的是一塊墨綠色的黑板，它是長(cháng)方形的，平時(shí)語(yǔ)文老師在上面寫(xiě)生字，教會(huì )我們認識中國文字；數學(xué)老師在上面寫(xiě)阿拉伯數字，教會(huì )我們加減乘除；美術(shù)老師在上面畫(huà)畫(huà)，教會(huì )我們欣賞藝術(shù)的美……黑板的前面是老師的講臺，老師就在這講臺上教我們知識。教室中間是一排排整整齊齊的桌椅，它們都是黃色的。上課時(shí)，同學(xué)們端端正正地坐在椅子上，認認真真地聽(tīng)老師講課。下課時(shí)，同學(xué)們大部分都還在桌椅旁，有的在玩石頭剪刀布，有的在玩“起床”，還有的在你說(shuō)我猜，可熱鬧了！教室的最后面還有一塊黑板，是用來(lái)出黑板報用的，每一個(gè)月，它都會(huì )換一張新面孔，我喜歡我的教室。
我的校園風(fēng)景還有很多，一時(shí)說(shuō)不過(guò)來(lái)，歡迎你們來(lái)我們學(xué)校玩。
教學(xué)樓的作文 8
前幾個(gè)月，我們學(xué)校新蓋起了一座教學(xué)樓。
這座教學(xué)樓非常漂亮，教學(xué)樓前面有兩個(gè)花壇，花壇是用大紅色的磁磚砌成的。
我進(jìn)了教學(xué)樓，教學(xué)樓分三層，第一層是自然實(shí)驗室，進(jìn)了實(shí)驗室一看，自然實(shí)驗室又大又寬敞，里面有實(shí)驗桌子和實(shí)驗儀器。第二層是電腦室，電腦室有48臺電腦，里面分別有方正電腦、清華同方電腦和tcl電腦。第三層有會(huì )議室和音樂(lè )室，我先去了會(huì )議室，會(huì )議室可大了。里面可以坐三個(gè)班的'人，我們可以在那里上公開(kāi)課，教師可以在那里開(kāi)會(huì )。然后又去了音樂(lè )室，音樂(lè )室里有一架鋼琴和一個(gè)手風(fēng)琴，里面雖然不是很大，但是可以坐兩個(gè)班。
出了教學(xué)樓，在轉個(gè)頭來(lái)看看。想一想教學(xué)樓里頭的東西，那用鐵做的扶手，用粉紅色、白色鋪的磁磚都漂亮��！哪白色的玻璃都美��！天氣好的時(shí)候，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照得我們身上曖洋洋的。
教學(xué)樓真好��！教學(xué)樓真美��！
教學(xué)樓的作文 9
朋友，當你走進(jìn)我們的校園，首先映進(jìn)你眼簾的就是我們學(xué)校漂亮的教學(xué)樓。
教學(xué)樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的墻上各有一塊黑板，東邊的上面公布著(zhù)學(xué)校每個(gè)班級的紀律和衛生量化成績(jì)。西邊那塊上面寫(xiě)著(zhù)學(xué)校每周工作安排，好人好事通報。位于樓梯邊兩側的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級的教室。四樓是會(huì )議室。每個(gè)教室里都擺著(zhù)整潔的桌凳，同學(xué)們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門(mén)前的.走廊里掛著(zhù)很多世界著(zhù)名科學(xué)家的畫(huà)像，有牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦等。每幅畫(huà)像下面都有科學(xué)家的名言。教學(xué)樓里還有閱覽室、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、微機室等。
天天早晨，教學(xué)樓內都傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲，寬敞明亮的教室，舒適的環(huán)境。為我們提供了良好的學(xué)習條件。我們應珍惜這一切，努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報培養我們的學(xué)校和老師。
教學(xué)樓的作文 10
我的學(xué)校又大又漂亮。學(xué)校里有科教師、操場(chǎng)、圖書(shū)室、書(shū)香廣場(chǎng)、美術(shù)室……其中我最?lèi)?ài)教學(xué)樓。
教學(xué)樓是橙色的，占地面積大約3000平方米。每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，教學(xué)樓里漸漸熱鬧起來(lái)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。走廊里，教室里值日生正在打掃衛生。他們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，一邊干活一邊背誦課文，英語(yǔ)單詞。走進(jìn)教室，干凈整潔的課桌擺成一排一排的，看著(zhù)很舒服，教師辦公室里，老師正在認真地批閱作業(yè)。課間時(shí)間，我和同學(xué)們的玩耍的時(shí)候，是多么的.開(kāi)心，多么的快樂(lè )！晚上放學(xué)了，同學(xué)們有序的走出教學(xué)樓，他又獨自在那兒默默的聳立著(zhù)，好像期待著(zhù)同學(xué)們第二天早晨的到來(lái)。
我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的教學(xué)樓。因為那里承載著(zhù)我們的歡笑，我們在那里學(xué)習過(guò)，努力過(guò)，成功過(guò)也失敗過(guò)。
我愛(ài)學(xué)校的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的作文 11
每當我做練習時(shí)，我總是看著(zhù)教學(xué)樓前的綠色。因為我每次看都會(huì )變�？茨伭艘膊恍�。在那片綠色中，有絲瓜、石榴、柏樹(shù)、大麗花、玫瑰、滿(mǎn)天星等植物。
我最喜歡的是常春藤絲瓜。起初，絲瓜的葉子是黃色和綠色的。很快，它延伸出一條長(cháng)長(cháng)的藤蔓，綠葉覆蓋了全身，覆蓋了一層濃濃的綠色，讓人心曠神怡。最有趣的是，金花凋謝時(shí)，藤蔓上長(cháng)出細長(cháng)的絲瓜，絲瓜越長(cháng)越大，真的很討喜。
樓前的.石榴樹(shù)不高，但是葉子翠綠�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，在紅石榴花的映襯下，很美�，F在，每一個(gè)圓圓的石榴果實(shí)都長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)枝，讓我們這些孩子垂涎三尺。當然，我們誰(shuí)都不會(huì )碰他們。
旁邊的小柏樹(shù)又細又高，長(cháng)滿(mǎn)了小小的綠色果實(shí)。石榴樹(shù)中間，大麗花開(kāi)著(zhù)金花。樹(shù)下是綠草，也為綠色校園做出了自己的貢獻。
我喜歡那種綠色，那種充滿(mǎn)活力的綠色，它給我們的校園帶來(lái)了活力，也給美麗的北京增添了一絲色彩。
教學(xué)樓的作文 12
與以前比，如今的學(xué)校煥然一新，卻抹去了我們童年的記憶。
我們學(xué)校曾經(jīng)有一座舊教學(xué)樓，是我們玩游戲的好去處，但而今已經(jīng)裝修成新的教學(xué)樓了。
以前有很多秘密基地，美術(shù)室，音樂(lè )室，科學(xué)室……每次玩捉迷藏，音樂(lè )室必然是藏區基地之一。音樂(lè )室比較復雜，轉彎良多，障礙物也良多：鋼琴，架子等等，我們必然會(huì )在音樂(lè )室里找好久，直到找到人。
在科學(xué)室的最里面，有一張桌子。你不覺(jué)得這只是一張桌子嗎？挺大的，躺四五人也不會(huì )擠。必然有人會(huì )問(wèn)：為什么要用這張大桌子？其實(shí)我們就是用這張表來(lái)玩橡膠戰和瓶蓋戰的。因為桌子大，適合玩瓶蓋和橡皮大戰。只要我們在上面設置一些障礙物，我們就有上千種弄法，許多學(xué)生無(wú)論走到那里都能大顯身手。
終于到了長(cháng)廊，我們經(jīng)常一起在那邊玩木頭人的'游戲。
舊教學(xué)樓承載著(zhù)我們的回憶，但而今它是全新的。那些處所已經(jīng)變成了五年級和六年級的教室。唉-我真的很相回去有一個(gè)好的體驗！
教學(xué)樓的作文 13
我的學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的中山公園對面。
走進(jìn)校門(mén)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉，迎接著(zhù)我們的到來(lái)。向北面望去，就可以看見(jiàn)一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的，綠，綠得春意盎然，白，白得潔白無(wú)暇。
我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同，西邊的樓梯藏在教學(xué)樓里面，東邊的樓梯伸出教學(xué)樓，就像跳水臺。東邊的樓梯通過(guò)天橋，還能走進(jìn)辦公樓哩！
我們的教學(xué)樓前聳立著(zhù)一排又高又粗的'白楊樹(shù)，像一排威武的哨兵，楊樹(shù)葉隨著(zhù)微風(fēng)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：你們要好好學(xué)習，我們?yōu)槟銈冋緧彿派凇?/p>
我們的教學(xué)樓樓前有幾個(gè)小花壇，你可不要小看這些小花壇，它里面種著(zhù)一種形狀奇特、不知名的樹(shù)，它的生命力極強，不知經(jīng)過(guò)了多少年，它的枝葉已經(jīng)長(cháng)到教學(xué)樓的樓頂了！
從西邊樓梯走進(jìn)教學(xué)樓，一二樓之間的樓梯拐角處有個(gè)小賣(mài)部，那是專(zhuān)門(mén)為我們提供學(xué)習用品開(kāi)的。并且，每樓拐角處都貼有書(shū)法作品。
教學(xué)樓的作文 14
我們的教學(xué)樓前有一棵石榴樹(shù)，它在陽(yáng)光和土地之間頑強的生長(cháng)著(zhù)。
春天的時(shí)候，石榴樹(shù)上抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子。這時(shí)，如果你拿一根長(cháng)長(cháng)的竹棒或鐵棒之類(lèi)的東西，瞄準它的樹(shù)桿，用力向它搗去，它將會(huì )流出水分，就像大樹(shù)媽媽在流眼淚似的，流個(gè)不停。
夏天，石榴樹(shù)上，又長(cháng)出了一朵朵火紅的石榴花，就像是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著(zhù)勁在吹呢。過(guò)了幾天后，石榴花慢慢的謝了，開(kāi)出了一個(gè)個(gè)小石榴。在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。之后便越長(cháng)越大，直到初秋果，實(shí)開(kāi)始慢慢成熟。
進(jìn)入中秋的時(shí)候，個(gè)個(gè)熟透的石榴，有的`笑的咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的籽兒。向人們報告著(zhù)熟透的喜訊。這時(shí)，如果你摘下一個(gè)石榴，扒開(kāi)外皮，只見(jiàn)瑪瑙般的籽兒晶瑩透亮。
這就是我們每天都能看到的石榴樹(shù)！
教學(xué)樓的作文 15
現在的學(xué)校和以前相比，已是煥然一新，但卻抹去我們童年回憶。
我們的學(xué)校曾經(jīng)有一幢舊教學(xué)樓，那兒可是我們玩游戲的`好地方，可現在卻裝修成了新教學(xué)樓。
以前，那里有一許多密秘機基地，美術(shù)室、音樂(lè )室、科學(xué)室......每次玩捉糖迷，音樂(lè )室必定是藏人基地之一，這里面的結構比較復雜，拐彎的很多，還有很多遮擋物：鋼琴、實(shí)體桌等，我們一定會(huì )在音樂(lè )室找好久，直到找到人為止。
科學(xué)室的最后面，有一張桌子，你們可別就以為只是張桌子，大還挺大，四五個(gè)人躺在上面也不會(huì )很擠�？隙ㄓ腥艘獑�(wèn)：這大桌子干嘛用？其實(shí)，我們是用這個(gè)桌子玩橡皮大戰和瓶蓋大戰的。因為是這桌子大的原因，才適合玩瓶蓋，橡皮大戰的。只要在上面放一些遮擋物，我們玩游戲的方式就成千上萬(wàn)，不少同學(xué)都會(huì )去哪兒大顯身手呢。
最后，就是那一條大長(cháng)廊了，我們常常在那幾兒一二三木頭人......
舊教學(xué)樓承載著(zhù)我們的回憶，但如今卻煥然一新，原來(lái)那些地方都變成了五六年級教室，唉——真希望再回去好好體驗一下��！
教學(xué)樓的作文 16
“在那兒！”“快抓��！”“別讓它跑了！”
課間操時(shí)間，我們剛出教室門(mén)，就看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在樓道里亂竄著(zhù)。同伴們大概是第一次在樓道里碰見(jiàn)鳥(niǎo)兒，都大叫著(zhù)想要抓住。
那小鳥(niǎo)驚惶失措，拼命地拍打著(zhù)翅膀，不停地往窗戶(hù)上亂撞。它看不到前面正有一堵“墻”擋住了它的去路，同伴們的手像一張張大網(wǎng)一次一次地向它伸去，它一次一次地逃過(guò)一劫。終于，同伴將它一手抓住。像一把枷鎖將它緊緊地銬住，小鳥(niǎo)用企求的目光看著(zhù)我們。它的嘴略張著(zhù)，好像要說(shuō)什么。求生的欲望促使它拼命地逃，可是，它實(shí)在太小了，任何動(dòng)物在人類(lèi)面前都是渺小的，別說(shuō)是一只毫無(wú)攻擊性的小鳥(niǎo)兒了。
我站在一旁，看著(zhù)它無(wú)助而恐懼的目光，我的心不禁微微一震，是啊，它也是生命，也應該得到我們的`關(guān)愛(ài)呀�！胺帕怂�，它屬于大自然，而不是我們的玩物�！蔽艺f(shuō)。同伴的手微微一張，它就扇動(dòng)著(zhù)翅膀飛走了。
看著(zhù)遠處的鳥(niǎo)兒，我想，它的命雖然保住了，但它所受的驚嚇已深深地烙印在它的心里，是無(wú)法消除的！
教學(xué)樓里飛來(lái)了小鳥(niǎo)這不是小事，這是人類(lèi)侵犯動(dòng)物領(lǐng)地的結果。還是那句話(huà)，保護生命，珍愛(ài)地球是我們每個(gè)人義不容辭的責任。
教學(xué)樓的作文 17
記得以前在我們學(xué)校教學(xué)樓的旁邊有一壇草，現在已經(jīng)被鏟除造花壇了。我對那壇草記憶深刻，直到現在，我還依舊記著(zhù)它那堅強的模樣。
回想起春天，二年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師讓我去教學(xué)樓送材料，我就被那壇剛剛長(cháng)出嫩芽的草壇給深深地吸引住了。
那天下著(zhù)春雨，我早早地來(lái)到學(xué)校打掃衛生。路過(guò)教學(xué)樓時(shí)，卻看見(jiàn)小草們在綿綿春雨中生根發(fā)芽，他們不懼余寒，勇敢得在雨中生根發(fā)芽，我是多么佩服這些頑強的種子��！
再想想夏天的時(shí)候，它們已經(jīng)個(gè)個(gè)都長(cháng)成了綠油油粗壯無(wú)比的小草苗。一陣陣清風(fēng)吹過(guò)壇子，小草們仿佛一個(gè)個(gè)少男少女在用吹風(fēng)機梳理他們綠油油的頭發(fā)。體育課上同學(xué)們有的在踩這兒的.草，有的在揪揪那兒的草，但我還是看見(jiàn)它們又慢慢地直起身子。這種不服輸的精神是最值得我們敬佩的。
越過(guò)秋天，冬天來(lái)臨，日漸發(fā)黃的小草們有的枯死了，有的長(cháng)彎了，當我看到這些情景時(shí)，心中不禁為它們感到可惜。
雖然小草都已經(jīng)枯死不見(jiàn)了，但第二年的春天還有再來(lái)，我們要學(xué)習著(zhù)小草們的勇敢、不服輸的精神。我也相信，明年春天，小草一定會(huì )長(cháng)得更加茂盛，更加蔥綠，更加耀人的眼！
教學(xué)樓的作文 18
今天早上，我來(lái)到學(xué)校，��！學(xué)校有了很大的變化。
學(xué)校變成了四個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)是鉛筆形的，一個(gè)是橡皮形的，一個(gè)是圓珠筆形的，還有一個(gè)是書(shū)本形的。
每一個(gè)教學(xué)樓都有一個(gè)“主人”，每個(gè)教學(xué)樓還能隨著(zhù)“主人”的心情變換教學(xué)樓的`顏色。假如“主人”心情好，教學(xué)樓就會(huì )變成大紅色、金黃色等比較鮮艷的顏色，假如“主人”心情不好，教學(xué)樓就會(huì )變成暗黃色、淡綠色等比較喑淡的顏色。
每個(gè)教學(xué)樓里都住著(zhù)年級不同的學(xué)生。鉛筆教學(xué)樓里住著(zhù)小學(xué)生們，橡皮教學(xué)樓里住著(zhù)初中生們，圓珠筆教學(xué)樓里住著(zhù)高中生們，書(shū)本教學(xué)樓里當然住著(zhù)大學(xué)生啦！
每個(gè)教學(xué)樓都有兩種特別的功能：第一種：假如這節是信息課，課桌上就會(huì )立刻自動(dòng)升上來(lái)一個(gè)電腦。假如這節是科學(xué)課，地上就會(huì )出現一只大手，從地下把實(shí)驗用品拿出來(lái)準備好；第二種：假如今天天氣很冷，教學(xué)樓就會(huì )吸收陽(yáng)光，讓自己變得很熱。假如今天天氣很熱，教學(xué)樓就會(huì )吐出熱量，讓自己變得涼爽。
“小姐姐，起床啦！”媽媽裝做娃娃的樣子，用娃娃的手打著(zhù)我的鼻子，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信只要我們認真學(xué)習科學(xué)，它總有一天會(huì )變成現實(shí)。
教學(xué)樓的作文 19
今天，老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)新教學(xué)樓。
六層的教學(xué)樓雄偉壯麗，門(mén)口挺立著(zhù)四根花岡石柱子。近看，有幾十塊茶色玻璃鑲鉗在墻壁上。十個(gè)大涼臺，圍在教學(xué)樓周?chē)�。走進(jìn)大廳，四根花岡石柱子，左右挺立。墻壁兩邊的小學(xué)生作品別具一格。天花板上鑲著(zhù)幾個(gè)吸頂燈。離開(kāi)大廳走進(jìn)試驗室，呀衛試驗室真棒里有15個(gè)水池，30個(gè)水管供同學(xué)們做實(shí)驗。
我們登上了蘭樓的語(yǔ)音室。語(yǔ)音室里有幾十臺語(yǔ)音設備。戴上耳機，我們個(gè)個(gè)都很神氣，用手按著(zhù)按扭，熱情跟老師談話(huà)。聽(tīng)的聲音是那么清晰。聽(tīng)老師講，這是專(zhuān)門(mén)上語(yǔ)文課和外語(yǔ)課的地方。接著(zhù)我們又聽(tīng)了一段音樂(lè )，幾個(gè)同學(xué)都興奮地跳了起來(lái)。
五樓的音樂(lè )教室設備也很齊全。放在講臺上的`鋼琴，光滑得好像剛剛搽過(guò)油。室內還有隔音設備。六盞照明燈齊放光芒。
計算機房的地上鋪著(zhù)地板革，桌椅擺得整整齊齊。幾十臺計算機擺在桌子上。會(huì )議室的桌椅這么多，能容納200人呢。這么先進(jìn)的設備，整個(gè)山東省都少見(jiàn)。我們在這樣好的環(huán)境下學(xué)習，感到萬(wàn)分幸福。我們要好好學(xué)習，將來(lái)為祖國的現代化貢獻力量。
教學(xué)樓的作文 20
每當上操的時(shí)候，我總會(huì )多看幾眼教學(xué)樓前那片綠。因為每一次看，它都會(huì )有變化，我百看不厭。那片綠色里，生長(cháng)著(zhù)絲瓜、石榴、柏樹(shù)、大麗菊、月季、滿(mǎn)天星等植物。我最喜歡的是長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)青藤的絲瓜。剛開(kāi)始的時(shí)候，絲瓜的葉子鵝黃嫩綠，不久，它伸出了長(cháng)長(cháng)的藤，翠綠的葉子披滿(mǎn)全身，遮出了濃濃的綠陰，好不令人心曠神怡。最有趣的是，當金黃色的小花凋謝以后，藤上就結出了一個(gè)個(gè)細長(cháng)的小絲瓜，小絲瓜越長(cháng)越大，真是惹人喜愛(ài)。
樓前的石榴樹(shù)并不高大，但它有著(zhù)翡翠一般的綠葉，花開(kāi)時(shí)，映襯著(zhù)火紅的'石榴花，分外美麗�，F在，一個(gè)個(gè)圓圓的石榴果掛滿(mǎn)枝頭，饞得我們這些毛頭小子們垂涎三尺，當然了，我們誰(shuí)都不會(huì )去動(dòng)它們。旁邊的小柏樹(shù)一棵棵秀氣挺拔，結滿(mǎn)了綠色的小果子。石榴樹(shù)中間，大麗菊開(kāi)放著(zhù)金黃色的花朵。樹(shù)底下是綠油油的小草，它們也為校園的綠色做著(zhù)自己的貢獻。我愛(ài)那片綠，那片充滿(mǎn)生命力的綠，它給我們的校園帶來(lái)了勃勃生機，也給美麗的北京城增添了一抹色彩。
教學(xué)樓的作文 21
冬爺爺逐漸離我們遠去，春姑娘的時(shí)代來(lái)了�，F正是料峭春寒、春水盈盈的早春時(shí)節，但風(fēng)還是冷冷的，人們還不敢脫掉厚厚的大衣。
來(lái)到學(xué)校，遠遠望去，那一朵朵充滿(mǎn)春意的玉蘭花映入眼簾，它像粉紫的棉花糖，又像棉桃，還像一只只圍繞著(zhù)樹(shù)干飛翔的蝴蝶。在陽(yáng)光的.映照下閃爍著(zhù)燦爛的光芒，顯得活活有生氣。玉蘭花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純如荷花，絢爛如向日葵。玉蘭花美得張揚，美得超凡脫俗。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，一整棵樹(shù)上的玉蘭花漾起波紋，好看得很。近近地看過(guò)去一片片花瓣像一把把小扇子，呈粉紫色，走近一聞，聞到了一種淡淡的清香。幾片葉子落了下來(lái)，我拾起幾片玉蘭花一摸，感覺(jué)它很脆弱，好像輕輕一碰就會(huì )破裂。每到下課時(shí)間我都會(huì )情不自禁走到窗臺旁看看那美麗的玉蘭花。每次看到那一株美麗的玉蘭花，學(xué)習的壓力就隨著(zhù)煙消云散了。
微風(fēng)中的玉蘭花像一位舞蹈家，在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。亭亭玉立，沐浴陽(yáng)光。
大家把“沉魚(yú)落雁”送給了四大美女。而我更愿送給著(zhù)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一生的玉蘭花。玉蘭花我愛(ài)你！
教學(xué)樓的作文 22
新學(xué)期開(kāi)始了，我高興地回到學(xué)校，發(fā)現我們的教學(xué)樓發(fā)生了很大的變化。
走進(jìn)教學(xué)樓的大廳，空蕩蕩的天花板上安裝了像花一樣的燈，打開(kāi)燈，像綻放了一朵漂亮的花，把整個(gè)大廳照的十分明亮。以前有很多污點(diǎn)的墻壁被粉刷成米黃色，讓人感覺(jué)又干凈又溫暖。墻壁上還多了一大塊電子屏幕，它大小有六平方米，上面正播放著(zhù)老師的名言，比如“�？煽�，石可爛，學(xué)習永無(wú)邊”，它告訴我們學(xué)習是永無(wú)止境的。一會(huì )兒上面又滾動(dòng)播放了學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)的獲獎名單，我仔細看了一遍，上面還有我的名字呢！
走廊的天花板上面畫(huà)有各種各樣的體育動(dòng)作，這是學(xué)校在向我們宣傳奧運呢！初次以外還有人造衛星、火箭和航天員，向我們展示了中國先進(jìn)的航天技術(shù)。
走進(jìn)教室，滿(mǎn)眼都是新東西：原來(lái)的水泥地鋪上了光滑的地板，可以照出人的影子；桌子和椅子都換成了可以升降的了，木頭做的講桌好像穿上了一件光滑的外衣，再也不會(huì )把老師的手劃破了；墻上裝了空調和電風(fēng)扇，這樣一來(lái)我們夏天熱得時(shí)候已打開(kāi)它們，就能涼爽的'學(xué)習了。教室的門(mén)窗換成了防聲的，這樣上課的我們就不會(huì )受到樓道里和公路上聲音的干擾了。
我們的校園變美了，變靜了，我們的學(xué)習也要努力哦！
教學(xué)樓的作文 23
我在東方小學(xué)讀書(shū)，這里的一切我都十分熟悉，尤其是那座天天都陪伴我們學(xué)習的教學(xué)樓。
教學(xué)樓一共有七層。在教學(xué)樓的外墻上寫(xiě)著(zhù)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！睅讉�(gè)字在陽(yáng)光的照耀下顯得很顯眼，它時(shí)刻提醒著(zhù)我們要好好學(xué)習，將來(lái)為祖國爭光。
教學(xué)樓的第一層是風(fēng)雨體育場(chǎng)，實(shí)際上就是一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的小操場(chǎng)。小操場(chǎng)的兩側還有兩張乒乓球桌呢！放學(xué)后，同學(xué)們就在這里打乒乓球，他們玩得可起勁兒啦！小操場(chǎng)的后面鋪著(zhù)一條塑膠跑道。每逢體育節，我們學(xué)校的“小飛人”就在這條長(cháng)約50米的跑道上進(jìn)行賽跑，為班組增添光彩。
第二至第七層則是我們各個(gè)年級的教室。我們的`教室既寬敞，又明亮，走進(jìn)教室，映入眼簾的就是二十多套嶄新的課桌椅。每天，同學(xué)們就坐在這里，學(xué)習科學(xué)知識，聆聽(tīng)老師們的教誨。
教學(xué)樓還有許許多多的多功能教室。比如：電腦室、電教室、體育室、美術(shù)室、音樂(lè )室、舞蹈室……它們既讓我們學(xué)到了不少知識，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
如今，教學(xué)樓已經(jīng)15歲了。它就像一位老師在一點(diǎn)一滴地教導同學(xué)們，又像一名無(wú)怨無(wú)悔的巨人，時(shí)刻陪伴著(zhù)我們在知識的海洋中遨游。
��！我愛(ài)美麗又明亮的校園，更愛(ài)校園里的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的作文 24
在我的記憶深處中，有一處景致總讓人魂牽夢(mèng)繞，那便是學(xué)校教學(xué)樓前面的桂花樹(shù)。因為，我在“桂花雨”中徜徉了無(wú)數次課間休息，每每我都感覺(jué)渾身都是力氣，心情舒暢無(wú)比。
這一棵桂花樹(shù)長(cháng)得高高壯壯，有兩三層樓那么高，她像我敬愛(ài)的老師一樣，在教學(xué)樓前守護著(zhù)我們。桂花樹(shù)下抬頭看，那樹(shù)上像掛滿(mǎn)了小鈴鐺，閃閃發(fā)光。那小小的.花瓣簡(jiǎn)直比鉛筆芯還細小�？墒悄憧拷宦�，那小花散發(fā)出沁人心脾的香氣，頓時(shí)讓你心曠神怡。輕輕拾起掉落的桂花，摸一下，花瓣是那樣細膩、柔軟，像是從天而降的小仙女。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小仙女又紛紛墜落凡間。調皮的男生把桂花從樹(shù)上搖下來(lái)，看他們嘻嘻哈哈的樣子，仿佛抱的不是桂花樹(shù)而是搖錢(qián)樹(shù)。又一陣微風(fēng)拂過(guò)，附近桂樹(shù)上又落下來(lái)一顆顆金燦燦的桂花，好像下起了一場(chǎng)香香的桂花雨，隨著(zhù)秋風(fēng)，桂花的清香在校園里迂回流蕩。
“呼，呼，呼……”“沙啦，沙啦，沙啦……”那是秋風(fēng)在桂花樹(shù)間捉迷藏的聲音。我徜徉在桂花樹(shù)下，感受那一份味道和美，久久不愿離去，因為這里風(fēng)景獨好。
教學(xué)樓的作文 25
我們的校園有很多觀(guān)賞的地方，其中，我最喜歡的地方是我們的教學(xué)樓。我覺(jué)得它是我最值得觀(guān)賞的地方。
從大門(mén)進(jìn)區映入眼簾的是七個(gè)蒼勁有力的.金光大字：金陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)。走進(jìn)大門(mén)，周?chē)r花朵朵，繁花似錦的景象。順著(zhù)小滑坡往下走約70米再轉彎走大約50米，就來(lái)到了操場(chǎng)。下課時(shí)，操場(chǎng)上一片熱鬧：這兒一群，那兒一伙，在操場(chǎng)上打乒乓球；跑步；追打狂玩；可熱鬧了。順著(zhù)直線(xiàn)往前一向走，就來(lái)到了教學(xué)樓大門(mén)前，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)：教學(xué)樓。三個(gè)大字。比校園大門(mén)上的那幾個(gè)子明亮多了；進(jìn)入教學(xué)樓，這兒更是熱鬧多了，比操場(chǎng)上還“歡快”的多；順著(zhù)教學(xué)樓走一圈，比大門(mén)里的那條小滑坡長(cháng)多了。站在教學(xué)樓下，往上看，你就會(huì )情不自禁的說(shuō)到：“好豪華阿！”我們的教學(xué)樓還有一個(gè)奇特的“身材”仿佛一個(gè)向右寫(xiě)著(zhù)的“T”教學(xué)樓前是兩塊翠綠的草坪，像兩塊碧綠的翡翠。它也有一個(gè)奇特的“造型”，像一個(gè)“!”號。最后說(shuō)的是廁所了，它在教學(xué)樓的后面，它像一座房子似，有兩層，上面是女廁所，下面是男廁所，很有藝術(shù)感。
我的校園不比豪華，不比有多大，也不比有多么秀麗，但我還是很喜歡我的校園，更喜愛(ài)校園里的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的作文 26
我們有一個(gè)美麗可愛(ài)的學(xué)校，與以前的學(xué)校迥然不同。拔地而起的科技大樓，艷麗的花朵，粗壯的梧桐樹(shù)，盡管它們有的高大，有的美麗，但我還是喜歡那幢又矮又舊的教學(xué)樓。
這幢教學(xué)樓已建有十多年了，但它還巍然聳立，為我們遮風(fēng)擋雨。春天，我們最喜歡在教學(xué)樓旁邊玩耍、嬉戲，而教學(xué)樓則像一位溫柔的母親，安詳地注視著(zhù)她正玩耍的孩子們。夏天，炎炎酷暑讓我們早就吃不消啦，不過(guò)，我們只要往教學(xué)樓“媽媽”“的肚子”里一鉆，炎炎酷暑又能奈我何也？“媽媽”“肚子”里也挺舒服：窗明幾凈，一塵不染，坐在位子上，趴在桌子上，隨心所欲，瞇著(zhù)眼睡個(gè)“小覺(jué)”，加上電風(fēng)扇制造的微風(fēng)，真是舒服的'沒(méi)話(huà)說(shuō)。秋天，大家穿上漂亮的秋裝，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，個(gè)個(gè)大汗淋漓，還是絲毫不覺(jué)得累，快樂(lè )的像只只小鳥(niǎo)。上課鈴響了，我們像受了驚的鳥(niǎo)兒，急忙鉆進(jìn)“媽媽”“肚子”里。
冬天，大雪紛飛，我們都穿得像個(gè)棉花包，“媽媽”也接受到了一件禮物—大雪送給她一件雪白的棉襖，可是我們還嫌不夠，一邊揉雪球，往她身上“穿”，一邊說(shuō)“再穿厚些吧，別感冒，感冒了是要吃藥的喲�！边@下，我們都樂(lè )了。就這樣，在時(shí)間的流逝中，在教學(xué)樓“媽媽”的陪伴下，我們漸漸長(cháng)大了，她陪伴我們快樂(lè )地過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，自己卻顯得越來(lái)越蒼老了。也許有一天，教學(xué)樓“媽媽”會(huì )穿上新衣，煥發(fā)青春，但我依然會(huì )去愛(ài)她，因為，她的陪伴讓我溫暖一生！
教學(xué)樓的作文 27
今天，老師帶我們參觀(guān)了逸夫教學(xué)樓。
��！一座嶄新和教學(xué)樓撥城而起，正面是用淡藍色的瓷磚鑲嵌而成。樓頂正中間有金光閃閃蒼勁有力的五個(gè)大字“逸夫教學(xué)樓”進(jìn)入我眼睛。老師告訴我們這座教學(xué)樓是由香港一位名叫邵逸夫投資建造成的。這位先生在全國都投資修建這樣的教學(xué)樓。他值得我們每一個(gè)人學(xué)習。在一樓和二樓有一塊寬大和向前突出的雨棚，肉紅色的邊橘黃色堂內寫(xiě)有“從小養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣”。兩根咖啡色的'柱子要三人才能合抱得過(guò)來(lái)，上面各?著(zhù)兩條標語(yǔ)“學(xué)習成就未來(lái)，學(xué)習改變命運”。我讀著(zhù)標語(yǔ)心里暗暗的想，我要好好學(xué)習長(cháng)大做個(gè)對社會(huì )有用的人。登上臺階只見(jiàn)光滑發(fā)亮的水磨石防滑地板上有樹(shù)葉形的圖案，中間還寫(xiě)有一行絕色的數學(xué)字“2001.8.18”建成。
走進(jìn)大門(mén)，低頭一看有各種顏色的水磨石匯成，水磨石上畫(huà)有像馬尾一樣的海浪，有展翅飛翔的海鷗和鴿子。門(mén)廳左面的墻上有一年來(lái)老師和同學(xué)發(fā)表習作及各種獲獎情況，兩過(guò)還掛有幾塊閃閃發(fā)亮的獎牌�？粗�(zhù)這些我心里感到非常自豪。右面墻上社會(huì )監督欄內有全校領(lǐng)導和老師和彩色照片。一抬頭，雪白發(fā)亮的塑料防水天花板上正中掛著(zhù)一盞盞藍邊白芯的水晶大吊燈，好像一半大南瓜，十幾盞小燈緊緊圍著(zhù)那一盞大吊燈，四個(gè)角上還掛著(zhù)四盞喇叭花似黃色小吊燈。兩根紫紅色的大柱子各站兩邊。好像兩位盡職守責的大力士支撐著(zhù)整座教學(xué)樓。
這么雄偉的教學(xué)樓，不到一年的時(shí)間就建成了，工人叔叔真了不起！我為我在這樣的學(xué)校里生活而感到自豪，感到驕傲。
教學(xué)樓的作文 28
清晨，我邁著(zhù)矯健的步伐來(lái)到校園。這天天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在大地上。教學(xué)樓在陽(yáng)光的襯托下顯得更加雄偉、壯觀(guān)。
教學(xué)樓坐落在校園的正北方，她長(cháng)120米左右、共五層。教學(xué)樓得中央有一筆得造型，好象插在墨水瓶里。墻壁表面是紅灰相間的水刷石。主樓的墻壁上掛著(zhù)“明理博學(xué)、求實(shí)創(chuàng )新”。八個(gè)鮮紅的大字，在紅灰相間的水刷石上刻著(zhù)四個(gè)黃金大字“實(shí)驗小學(xué)”。走進(jìn)教學(xué)樓，首先迎接我們的是一塊明亮的整容鏡，整容鏡每一天都要檢查我們的衣著(zhù)、名簽和紅領(lǐng)巾是否整齊。整容鏡的左側是光榮榜，上面有在教學(xué)方面取得成就的老師。每層教學(xué)樓的走廊，走廊一側的墻上掛著(zhù)長(cháng)80厘米，寬50厘米的偉人頭像及偉人題詞。另一側是學(xué)生天地，上面掛著(zhù)學(xué)生們親自動(dòng)手制作出來(lái)的布貼畫(huà)，還有學(xué)生寫(xiě)的書(shū)法和圖畫(huà)。每當經(jīng)過(guò)那里我仿佛置身于一座藝術(shù)殿堂流連忘返。
教室的分布是按年級由低到高的順序，我們的教室在三樓，隨著(zhù)我的步伐，還有一些小的畫(huà)字板，上面寫(xiě)著(zhù)“步伐輕輕勿擾他人，校園是我家清潔靠大家”的字樣。我們的教室有兩扇門(mén)，走進(jìn)教室，面前是玻璃磚黑板，在黑板的`南面掛著(zhù)一個(gè)鮮紅的獎狀，它像一面鏡子對我們說(shuō)：“你們要繼續努力呀，不要我退色呀”教室的后面有一個(gè)學(xué)習園地，學(xué)習園地分兩大板塊，一塊是小文豪，另一個(gè)是你真棒，它又分三個(gè)小板塊有學(xué)習、紀律和衛生記載著(zhù)我們的學(xué)習和生活，我們能夠在那里盡情地遨游。
走著(zhù)、看著(zhù)不知什么時(shí)候，悅耳的讀書(shū)聲打斷我的思緒，坐在明亮的教室里又開(kāi)始了新的一天。我愛(ài)我的第二個(gè)大家庭――――我的校園。
教學(xué)樓的作文 29
星期四，我們的教學(xué)樓“尿尿”了！教學(xué)樓怎么會(huì )“尿尿”呢？
事情是這樣的：星期四中午，是我打掃，我到走廊上拿拖把，發(fā)現走廊上的水槽里積滿(mǎn)了水。于是，我跑到教室的后門(mén)，沖著(zhù)正在掃地的王佑誠喊：“王佑誠，過(guò)來(lái)看看！”他抬起頭，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“干呀？”“瞧！那里的水夠我們晚上洗拖把的了！”我指著(zhù)水槽“今晚我們不用提水了！”這時(shí)，李冉也來(lái)了，王佑誠指著(zhù)水槽，對他說(shuō)：“你看這，李冉�！崩钊叫ξ卣f(shuō)：“哇！水都滿(mǎn)了！”說(shuō)完，拿起大拖把，用頭對準一根被堵住的壓水槽里的水管，用力一捅，這會(huì )兒，梁宸宇也來(lái)湊熱鬧了，他看了看我們，然后趴窗臺上，大聲喊：“用力點(diǎn)，李冉！通了一點(diǎn)了！”李冉來(lái)勁了，用腳使勁一踢，“砰”鐵桿子和拖地的部分分離了，我們把這件事告訴了張老師，張老師聽(tīng)了，說(shuō)：“你們去找馬老師，拿點(diǎn)工具來(lái)�！庇谑�，我、王佑誠和梁宸宇來(lái)到馬老師辦公室，發(fā)現馬老師不在，剛走出馬老師的.辦公室，卻迎面走來(lái)了馬老師，我們三人圍住他，七嘴八舌地描述事情的經(jīng)過(guò)。馬老師聽(tīng)了，和我們一起走向301班。路上，馬老師看見(jiàn)一根樹(shù)枝，我們說(shuō)：“這個(gè)等會(huì )兒要用，幫我拿著(zhù)�！�
到了3樓，馬老師接過(guò)樹(shù)枝，一邊旋轉樹(shù)枝一邊用力捅，突然一個(gè)二年級的男孩氣沖沖地跑上來(lái)，大聲說(shuō)到：“你們腦有毛病��！我……”可他沒(méi)把話(huà)說(shuō)完，我想是因為他看見(jiàn)了馬老師吧？過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)“嘩”的一聲，我急忙趴到窗臺上，看見(jiàn)水管里沖出一股水流，我想可真是飛流直下三十尺��！
是哪個(gè)同學(xué)把水管堵住的？浪費了馬老師的時(shí)間。我一定要糾出這個(gè)“犯罪分子”！
教學(xué)樓的作文 30
有人喜歡高聳入云的南通大飯店，有人喜歡金碧輝煌的八佰伴，有人喜歡豪華美觀(guān)的圓融廣場(chǎng)，而我最喜歡的卻是我們學(xué)校堅固壯觀(guān)的教學(xué)樓。
我們的學(xué)校年代悠久，兩棵高大雄偉的銀杏樹(shù)已經(jīng)四百多歲了，它見(jiàn)證了我們學(xué)校的每一個(gè)奇跡。走進(jìn)校園，一眼就看到塑膠鋪成的操場(chǎng)。學(xué)校的花園更展現出了美麗的風(fēng)采：春園里綠樹(shù)成陰，夏園里百花齊放，秋園里丹桂飄香，冬園噴水池里的水潺潺不息，假山上有時(shí)有頑皮的同學(xué)在上面攀爬。
遠看錯落有致的教學(xué)樓，就像一位身穿紅色衣服的少年在奔跑。走進(jìn)教學(xué)樓的第一層，就看見(jiàn)走廊上有一幅幅美麗的畫(huà)。這是專(zhuān)為不怎么認識字的一年級的小同學(xué)布置的。畫(huà)上面畫(huà)著(zhù)許多的花，你看朵朵花兒含苞欲放，像羞澀的'小姑娘，十分嬌艷。第二層樓的墻壁上畫(huà)就少了，變成了各種名言名句。其中我最喜歡的是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！彼嬖V我們學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮努力才會(huì )取得收獲。三層教室的墻上有各種各樣的黑板報，有關(guān)于運動(dòng)的，有關(guān)于學(xué)習的……而我最喜歡的是關(guān)于節日的那一塊。你瞧，它身上張燈節彩，有一種節日的味道。五六年級的走廊展示的是大哥哥大姐姐們的各種各樣的作品。每次吃過(guò)午飯，我便會(huì )和伙伴們前去觀(guān)賞，暢游知識的海洋。教學(xué)樓的每一層都是多姿多彩，而我最喜歡的還是電腦室，那是我們上信息課的地方，我們可以在里面打電腦、畫(huà)畫(huà)……
我們學(xué)校的教學(xué)樓就像一艘船，載著(zhù)我們航行在知識的海洋里，我愛(ài)堅固壯觀(guān)的教學(xué)樓，我愛(ài)我的學(xué)校！
教學(xué)樓的作文 31
朋友，假如你有興趣，那么，請隨我參觀(guān)我校的教學(xué)樓。我校的教學(xué)樓完美的幾乎無(wú)可挑剔：它講究造型的優(yōu)美；講究門(mén)窗的配合；講究上下樓的方便；講究圖畫(huà)、宣傳欄的映襯……總之，一切都為我們創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境而存在。凡來(lái)我校參觀(guān)教學(xué)樓的，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)“OK”的。
我校的教學(xué)樓同其他學(xué)校的教學(xué)樓一樣，十分注重造型優(yōu)美。一進(jìn)校門(mén)，首先展現在你眼前的，是它矯健、威武的雄姿。它繼承了我國建筑從古代宮殿到現代住房的特點(diǎn)，絕大部分是對稱(chēng)的`，是一個(gè)標準的長(cháng)方體。從正面看，銀白色的檐邊把巍峨的教學(xué)樓的輪廓從蔚藍的天空中勾畫(huà)出來(lái)，那壯麗的造型、淡雅的色調以及三層髙的樓層，組成了一幅莊嚴絢麗的圖畫(huà)。
教學(xué)樓的門(mén)窗，安排得恰到好處，同學(xué)們往教室一坐，頓感清新明亮。設計者們在向陰面安兩扇窗戶(hù)，向陽(yáng)面安三扇窗戶(hù)，這樣，室內光線(xiàn)協(xié)調，利于健康。另外，窗戶(hù)上安有自動(dòng)的拉軸承，大風(fēng)天，哪個(gè)健忘者忘了關(guān)窗戶(hù)也不用怕，窗戶(hù)會(huì )借風(fēng)力乖乖地自動(dòng)收回。且玻璃旁安有保護層，不是劇烈碰撞，玻璃是不會(huì )出問(wèn)題的。門(mén)的功能也—樣，上有幾個(gè)“通風(fēng)口”，在沒(méi)必要開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，它們可有用武之地了，送進(jìn)一陣陣涼風(fēng)，學(xué)習起來(lái)好精神。倚窗而望，校園美景盡收眼底。窗臺上再擺上幾盆花，春夏季花開(kāi)之時(shí)，更令人心曠神怡。
這么大的一個(gè)學(xué)校，上下樓多不方使呀！別急，設計者們早想到了這一點(diǎn)。在辦公室（與教室在同一教學(xué)樓上）旁只開(kāi)一趟樓梯，而教室則開(kāi)兩趟。這么設計，上下樓既省時(shí)又方便。
朋友，參觀(guān)一圏，是否感受頗多？我們這座現代化教學(xué)樓，配備上良好的教育教學(xué)段施，一定會(huì )培育出許多棟梁之材，對嗎？
教學(xué)樓的作文 32
我們校園就像一個(gè)秀麗的大花園，漂亮的花壇，綠色的草坪，是同學(xué)們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學(xué)樓。
走進(jìn)校門(mén)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉，迎之后我們的到來(lái)。向校園的右側望去，就能夠望見(jiàn)一棟又高又大的七層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓，呈長(cháng)方形，外墻的.色彩為白青相間，媽媽說(shuō)，外墻的裝飾磚叫馬賽克，而里面的墻是白色的。我們的教學(xué)樓有兩條樓梯，左邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面，右邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓，就像跳水臺。教室的分布是按年級由低到高的順序，所以我們的教室在三樓。
我們的教室長(cháng)約10米，寬約8米，而高約有3米。走進(jìn)教室，就會(huì )望見(jiàn)一扇深黃色的門(mén)，那是一扇比較高檔的門(mén)。教室里前面的那塊嶄新的黑板，大約有四米長(cháng)，一米寬。為了保護我們的視力，黑板不是黑色的，而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的四合金包起來(lái)的，這樣既美觀(guān)又牢固。黑板上面有一面國旗，還寫(xiě)著(zhù)“求真務(wù)實(shí)，嚴謹創(chuàng )新”。教室的中間是老師的講臺。教室的南北兩面都是窗戶(hù)，那些窗戶(hù)都十分透明，簡(jiǎn)直與沒(méi)有裝玻璃一樣。窗戶(hù)中間有兩塊空著(zhù)的墻壁，墻壁上貼著(zhù)小學(xué)生日常行為規范。
在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊，欄桿是天藍色的。每當下課的時(shí)候，走廊就熱鬧起來(lái)：有的同學(xué)在踢毽子；有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”；還有的同學(xué)在散步，聊天，討論問(wèn)題……
熱鬧一天的教學(xué)樓隨著(zhù)夜幕降臨也安靜下來(lái)了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來(lái)的快樂(lè )吧！我愛(ài)我們的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的作文 33
我們的校園，校園內有教學(xué)樓、實(shí)驗樓、運動(dòng)場(chǎng)……最引人注目的是坐落在校園中部的“――”字型初中部教學(xué)樓。
當我們越過(guò)聳立在樓前的旗桿，沿著(zhù)一條寬闊的水泥路，徐徐地走到教學(xué)樓前，就能仔細地觀(guān)看它了。
踏著(zhù)水泥臺階，從教學(xué)樓門(mén)洞往左一轉就是“――”字型的“│”部分。它共四層，每層三個(gè)教室，計12個(gè)教室，從上到下依次是初一、二、三年級。教室寬敞明亮、窗明幾凈。四開(kāi)的大窗采光通風(fēng)極好，坐在教室里如同戶(hù)外一樣，沒(méi)有壓抑和隔離的感覺(jué)。教室內前后各有一塊黑板鑲嵌在白色的墻上，給人一種莊嚴神圣的感覺(jué)。上課鈴響過(guò)，教室一片寂靜，只有老師在傾心地傳授知識。老師在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，好比擠出乳汁讓學(xué)生們慢慢地吸吮。
沿著(zhù)樓梯走到第三層，然后向右一轉，就踏上了“――”的“――”上，圖書(shū)館和閱覽室，就會(huì )展現在你的'眼前。那里的書(shū)籍多得數也數不清，課外的時(shí)間同學(xué)在書(shū)的海洋里遨游，吸取豐富的養料，為進(jìn)一步的學(xué)習生活打基礎�！皑D―”部分的第二層是教師的辦公室，園丁們在那里年復一年、日復一日地用自己的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵，辛勤地耕耘著(zhù)。最下層是文印室、會(huì )計室、保管室……這是后勤人員工作的地方，他們全心全意地為師生服務(wù)。
如果直接從底層穿過(guò)門(mén)樓，一向往后，撲面而來(lái)的是高中部教學(xué)樓，再后面是生化實(shí)驗室、運動(dòng)場(chǎng)、教師宿舍。它們與初中教學(xué)大樓交相輝映，構成一組雄偉壯觀(guān)的建筑群體。
夜幕下，明亮的日光燈把教學(xué)樓從天穹下勾勒出來(lái)，坐在那里上晚自習，真是快活極了！不信，你來(lái)試試！
教學(xué)樓的作文 34
又是一年長(cháng)空飛燕，又是一年丹桂飄香。今天我們迎來(lái)了新教學(xué)樓的落成典禮。
我們的心情格外舒暢。我們穿著(zhù)嶄新的校服，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾早早的來(lái)到了學(xué)校。遠遠看見(jiàn)校門(mén)口彩旗招展，大型的彩色拱門(mén)橫跨校園兩邊，上面寫(xiě)著(zhù)“馬欄山小學(xué)新教學(xué)樓慶典”幾個(gè)雄渾有力的大字，表示著(zhù)我們新教學(xué)樓的威嚴。同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，地上鋪著(zhù)鮮紅的地毯，一直延伸到主席臺前。教學(xué)樓四周掛滿(mǎn)了祝福條幅，在粉紅色的墻壁映襯下，分外美麗。校園兩旁擺滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。
同學(xué)們都有序地在操場(chǎng)上就坐，等待著(zhù)慶典開(kāi)始，隨著(zhù)主持人彭老師的一句“馬欄山小學(xué)落成慶典——現在開(kāi)始”頓時(shí)，禮炮轟鳴，師生齊聲歡呼，彩色的.氣球漫天飛舞，馬欄山小學(xué)沸騰起來(lái)。
首先由我校鄭校長(cháng)為大家致歡迎辭，她介紹了新校區的概況和各方面優(yōu)越的條件，并著(zhù)重向各位來(lái)賓介紹了學(xué)校的辦學(xué)方針和培養目標，接著(zhù)主管領(lǐng)導也都發(fā)了言，并祝愿我們好好學(xué)習，天天向上，為祖國盡自己一份力量！
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，只見(jiàn)幾個(gè)漂亮的老師穿著(zhù)整齊的衣服，手捧著(zhù)系著(zhù)大街子的紅綢帶，精神抖擻地走向主席臺。站定之后，有領(lǐng)導拿著(zhù)金剪刀剪短了紅絲帶。這是，在一陣陣喝彩聲中，一組組高空禮花彈在我們頭頂炸響了，剎那間，藍藍的天空變得五彩繽紛，絢麗多姿。如飛珠滾玉，似天女散花，時(shí)而銀蛇翻騰直入云霄。那震耳欲聾、電閃雷鳴的流金仿佛要淹沒(méi)了我，緊接著(zhù)又有紅的藍的紫的黃的各種顏色的禮花升入天空，把天空映照得五光十色，讓我看得眼花撩亂。這時(shí)，彩帶四處飄揚，人群沸騰起來(lái)整個(gè)校園都成了歡樂(lè )的海洋。
最后，由我們合唱隊員獻上了優(yōu)美的歌曲《我愛(ài)米蘭》，我們的慶典在優(yōu)美的歌聲中拉下了帷幕……
教學(xué)樓的作文 35
我的校園座落在風(fēng)景秀麗的公園對面。
走進(jìn)校門(mén)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉，迎之后我們的到來(lái)。向北面望去，就能夠望見(jiàn)一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的，綠，綠得春意盎然，白，白得潔白無(wú)暇。我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同，西邊的樓梯藏在教學(xué)樓里面，東邊的樓梯伸出教學(xué)樓，就像跳水臺。東邊的樓梯透過(guò)天橋，還能走進(jìn)辦公樓哩！我們的教學(xué)樓前聳立著(zhù)一排又高又粗的白楊樹(shù)，像一排威武的哨兵，楊樹(shù)葉隨著(zhù)微風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在說(shuō)：你們要好好學(xué)習，我們?yōu)槟銈冋緧彿派�。我們的教學(xué)樓樓前有幾個(gè)小花壇，你可不要小看這些小花壇，它里面種著(zhù)一種形狀奇特、不知名的樹(shù)，它的生命力極強，不知經(jīng)過(guò)了多少年，它的枝葉已經(jīng)長(cháng)到教學(xué)樓的樓頂了！
從西邊樓梯走進(jìn)教學(xué)樓，一二樓之間的.樓梯拐角處有個(gè)小賣(mài)部，那是專(zhuān)門(mén)為我們帶給學(xué)習用品開(kāi)的。并且，每樓拐角處都貼有書(shū)法作品。我們的教學(xué)樓每個(gè)教室都窗明幾凈、一塵不染，門(mén)，是防火門(mén)。窗，是鋁合金窗。如果你有時(shí)間的話(huà)，還能夠盡情欣賞貼在玻璃上的藝術(shù)作品。那是同學(xué)們自己動(dòng)手做成的。你只要登上教學(xué)樓頂，就看到有兩個(gè)小籃球場(chǎng)大小的大陽(yáng)臺，這但是同學(xué)們嬉戲的戰場(chǎng)！
站在上面，還能夠把中山公園全景盡收眼底，還能夠清晰的看到連綿起伏、郁郁蔥蔥的清源山山脈。上課時(shí)，教學(xué)樓傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，下課時(shí)，教學(xué)樓沸騰了！到處都是同學(xué)們地歡聲笑語(yǔ)。我仿佛看到，從秀麗的教學(xué)樓里走出一個(gè)個(gè)軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家。
教學(xué)樓的作文 36
一走進(jìn)新華中學(xué)的大門(mén)，迎面吹來(lái)的是一絲春的韻味。當你踏入校門(mén)的一刻，還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。這就是從南北兩車(chē)的教學(xué)樓傳出來(lái)的，我在上初一，與初二的哥哥姐姐們在一棟樓上學(xué)習。
我們的教學(xué)樓位于南側，這一棟樓的四周被花草樹(shù)木說(shuō)包圍著(zhù)，北方是一片開(kāi)闊的校園，那里的書(shū)排列的整整齊齊的。在我們樓的左上方有一個(gè)攝像頭，它會(huì )記錄你平時(shí)的一點(diǎn)一滴，有什嗎樂(lè )于助人拾金不昧的事情，它都“盡收眼底”當然你做過(guò)做了不光彩的事情，它都會(huì )拍下來(lái)的！我們的南方是一塊露天的停車(chē)場(chǎng)，每天每個(gè)班的自行車(chē)管理員都把自行車(chē)排得整整齊齊的。在樓上往下看可真是一塊五顏六色的“寶地”這一能稱(chēng)得上是一件“工藝品”了吧！
我們的教學(xué)樓一共分為五層，第一層為初二的教室、圖書(shū)館和出入通道；二三層是初二學(xué)哥學(xué)姐的教室；四五層是我們初一的教室。在一樓的'大門(mén)口寫(xiě)著(zhù)我們新華中學(xué)的辦學(xué)理念：求新求善，重華重實(shí)。這八個(gè)大字。我們在每一層的樓道中、走廊上隨處可見(jiàn)春秋時(shí)期偉大的教育家孔子的一番經(jīng)典語(yǔ)句，這也充分證明了我校對學(xué)生思想教學(xué)方面的重視。在操場(chǎng)演講臺上豁然寫(xiě)這八個(gè)大字：新民至善，春華秋實(shí)。這便是我們新華中學(xué)的大學(xué)理念，這句話(huà)的含義是：新民不斷刷新過(guò)去，不斷進(jìn)步，然后止于至善，點(diǎn)出了新的方向和目標。春華秋實(shí)是指：春天開(kāi)花，秋天結實(shí)。引申為先揮汗耕耘、適時(shí)播種，后才有豐收的喜悅。
這些充分展示了我們新華中學(xué)濃厚的學(xué)習氛圍，我做為新華中學(xué)的一分子，我驕傲、我自豪！
教學(xué)樓的作文 37
之前也從同學(xué)里聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)校要拆遷重建的消息，但又一次在校長(cháng)口中聽(tīng)了一遍，心里升起了莫名的心酸。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已在這所學(xué)校生活了五年。校園里的一草一木，一花一樹(shù)，我都有了深刻的印象。
一想到這座美麗的校園即將“改頭換面”，心里還是有隱隱的不舍。我至今還深刻的記得，我第一次來(lái)到這所學(xué)校的場(chǎng)景，綠油油的樹(shù)木，在校園大道上的兩側直直的挺立著(zhù)，像一排排嚴肅的士兵。樹(shù)上有許許多多的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，像在唱著(zhù)清晨的歡歌。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，吹過(guò)小花叢，讓她們翩翩起舞，吹過(guò)旗桿上的紅旗，鮮艷的鮮紅色迎風(fēng)招展。見(jiàn)到這學(xué)校的第一面，我已愛(ài)上她！五年！即使在這里呆了半年之際，也會(huì )對她產(chǎn)生感情吧？何況是五年？她就像我的第二個(gè)家，我在這里經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè )，都和他分享。我清楚的記得我在操場(chǎng)跑道上飛奔的畫(huà)面，我清楚的記得我站在國旗下領(lǐng)獎的.畫(huà)面，我清楚的記得我在和同學(xué)們的大掃除中，輕輕地用抹布擦拭她“身上”的灰塵……
��！校園，我在這里學(xué)習，娛樂(lè )，玩耍，我在這里汲取豐富的知識，在這里學(xué)會(huì )體育的用處，在這里學(xué)會(huì )計算機的用法，都離不開(kāi)您的功勞。
如果不是您給我們整潔的教室，干凈的課桌，豐富的教學(xué)資源，我們還怎么擁有這么多知識？如果不是您給我們這么好的體育場(chǎng)所，我們還怎么知道鍛煉體育的好處？親愛(ài)的教學(xué)樓，雖然您的面貌變了，但您的心永遠不變，我會(huì )好好學(xué)習，勤奮努力，成為國家棟梁之才。我會(huì )永遠記得，那棟教學(xué)樓！
教學(xué)樓的作文 38
這天老師帶我們參觀(guān)了教學(xué)大樓。
我們首先來(lái)到了正門(mén)，一抬頭就看到了“綿陽(yáng)東辰校園”那六個(gè)大字，四根灰色的大石柱有兩層樓那么高，要五個(gè)小朋友才合抱得過(guò)來(lái)。
走進(jìn)大門(mén)就是一樓大廳了。我一進(jìn)門(mén)就看到了那幾個(gè)綠色的大字“培養有中國靈魂，有世界眼光的現代人�！弊值南旅媸莾蓚�(gè)塑像，左邊的是我國古代的教育家、思想家孔子，右邊的是世界聞名的科學(xué)家諾貝爾。我想：他們可真偉大呀！
大廳的左右兩邊的.墻上是青銅的壁畫(huà)，左邊是“東方禮貌”，上面刻著(zhù)一條大船，船上有幾個(gè)大鐘和許多中華民族的古代用品。四周有華羅庚等古代偉人。右邊刻著(zhù)“西方禮貌”，上面有居里夫人等外國偉人的頭像，也有一只船，船上有一個(gè)天文望遠鏡，一臺蒸氣機等外國的發(fā)明創(chuàng )造。
走過(guò)大廳，不知不覺(jué)地來(lái)到了學(xué)術(shù)廳。走進(jìn)學(xué)術(shù)廳，還沒(méi)有全亮的天被照得如同白晝，那里放著(zhù)一排排桌椅，真像個(gè)小電影院。聽(tīng)楊老師說(shuō)，那里能夠坐五百多個(gè)人呢。這是不但能夠開(kāi)大會(huì )，給托管生看電影，還能夠辦一些活動(dòng)。四周有花花綠綠的粘畫(huà)描述著(zhù)我校發(fā)生的一次次重大事件。
走出學(xué)術(shù)廳，上一層樓就到了閱覽室。走進(jìn)閱覽室，三排波浪形的桌子展此刻我眼前。四周的書(shū)可多了，我情不自禁地摸了摸書(shū)，我都想去看了。但我明白不能看，很悲哀，就在這時(shí)候，老師說(shuō)：“下午你們能夠來(lái)看�！蔽乙宦�(tīng)高興得不得了。
我們所有教室差不多一樣，也有不一樣的地方。那就是墻上的展示臺和板報，各式各樣。
在這上學(xué)可真自豪！
教學(xué)樓的作文 39
教學(xué)樓潔白的墻上，多了一些美麗的點(diǎn)綴：有的溫文爾雅，有的夸張有趣，有的楚楚動(dòng)人，有的孤傲高貴……
它們是誰(shuí)？它們來(lái)干什么？
別急，我來(lái)告訴你，它們是一些默默奉獻者——溫馨提示語(yǔ)牌。
從一樓到六樓，在顯眼或是不顯眼的地方，都會(huì )有它們的身影。
垃圾桶旁，一個(gè)可愛(ài)的小女孩，三根手指夾著(zhù)一團紙屑，甜甜地笑著(zhù)說(shuō)：“請近距離投籃！”路過(guò)她的同學(xué)們，有誰(shuí)想隨手亂扔廢棄物，舉起來(lái)的手又放下了，他們?yōu)樽约翰蛔杂X(jué)珍惜環(huán)境的魯莽行為而臉紅。沒(méi)有人敢違背小女孩的.眼睛，在她的笑意下，輕輕走到垃圾桶前，準確地投進(jìn)去。
樓道里，一個(gè)正在專(zhuān)心讀書(shū)的小男孩，恬恬地囈語(yǔ)：“請用心聆聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲！”那些不愛(ài)朗誦的同學(xué)，欲大聲嚎叫，卻急忙用手捂住嘴，怕小男孩責怪他們打擾了他的興致。聽(tīng)別人讀書(shū)是一種享受；把自己的讀書(shū)聲送給別人聽(tīng)，更是一種美妙。既然這樣，何樂(lè )不為呢？不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)們，也加入到晨讀的行列。
樓梯口，小狐貍耐心地教導：“上樓靠右走，下樓靠左走！”連小狐貍都知道講規矩，何況人呢。以前上下樓梯，喜歡擁擠、愛(ài)亂跑亂竄的同學(xué)，看了這條提示語(yǔ)，總覺(jué)得自己臉上火辣辣的。自己一時(shí)高興，任意穿行，卻惹得別的同學(xué)不高興，走走停停；自己認為不守規矩是小事，可養成習慣，關(guān)鍵時(shí)候出亂子、添絆子，就演變成了大事。噯，還是守規矩的好……
溫馨提示語(yǔ)很多，設計得圖文并茂，情趣盎然，相映成景——小女孩的乖巧，小男孩的張揚，大人們的穩重，老人們的慈祥……好有美感的卡通形象��！那些委婉如詩(shī)的提示語(yǔ)給予他們內涵，他們給予溫馨提示語(yǔ)以活力。他們的最佳結合，讓人忍不住駐足觀(guān)賞，自覺(jué)效尤。
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