多媒體教學(xué)設計安排

多媒體教學(xué)設計安排

　　一、教學(xué)內容

　　1．句型：1) What time do you get up? 2) Its time to do sth. 3) Wheres he going? 4) Hes going to school.

　　2．語(yǔ)法：復習定冠詞the的用法，學(xué)習一般現在時(shí)表示經(jīng)常性或習慣性的動(dòng)作，英語(yǔ)教案－How do you come to school?-Lesson 109。

　　二、教具

　　錄音機；鬧鐘；日歷，多幅交通工具的圖片

　　三、課堂教學(xué)設計

　　step 1 Revision

　　[課件展示] 教師展示課件中的圖片1--8，通過(guò)提問(wèn)形式與學(xué)生復習時(shí)間的表達方式。教師根據圖片中的情景文學(xué)生：

　　T: what time does he usually get up?/ have supper? Go to school?…

　　Step 2 Presentation

　　[課件展示] 教師出示有關(guān)交通工具的圖片，（點(diǎn)擊鼠標英文單詞就會(huì )顯現）問(wèn)學(xué)生：

　　T: What is this?

　　S: It is a car/ taxi/ train/..通過(guò)圖片教師教授本課個(gè)別新單詞以及課外的有關(guān)交通工具的新單詞如：taxi, track。學(xué)生打開(kāi)書(shū) ，反復跟讀三遍

　　Step 3 Look and learn

　　[課件展示] 教師讓學(xué)生看圖回答問(wèn)題:

　　T: What can you see in the picture?

　　S: I can see …

　　Step 4 Ask and answer

　　[課件展示] 利用課件中的插圖，教師與學(xué)生進(jìn)行以下問(wèn)答練習：

　　T：What can you see in the sky？

　�。海ㄈ芜x一項）I can see the sun.

　　T：what can you see in the river?

　�。簊hip.

　　T: Can you see any buses on the bridge?

　　S: Yes, I can.

　　T: How many ….can you see?

　　S ：…

　　如果時(shí)間允許，組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行相似的問(wèn)答練習。

　　教師繼續就課文中的圖片進(jìn)行問(wèn)答：

　　T: How many planes are there in the sky?

　　教師指導學(xué)生回答S: There are …..并向學(xué)生說(shuō)明there be 句型的用法。反復操練，逐漸使學(xué)生掌握好這個(gè)句型。有條件的班級，可以讓學(xué)生進(jìn)行課堂對話(huà)問(wèn)答演示。

　　教師點(diǎn)擊課件中the…這個(gè)單詞就可以講解定冠詞the的用法（幻燈片7）講解完知識點(diǎn)后點(diǎn)擊 按鈕回到前一頁(yè)Ask and answer。

　　教師可以點(diǎn)擊按鈕 畫(huà)面切換到影片what can you see?，再點(diǎn)擊影片開(kāi)始播放。播放完影片后，教師可以點(diǎn)擊 按鈕回到前一頁(yè)Ask and answer。

　　step 4 Practice

　　指導學(xué)生課件中提供的練習題。這個(gè)練習題是結合本課文要求掌握的詞組和句型相配套復習鞏固的習題。通過(guò)學(xué)生在課堂上完成練習鞏固和掌握好第109課的知識點(diǎn)和詞組。

　　Homework

　　1）抄寫(xiě)生詞；2）完成練習冊習題。

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