幼兒園家庭教育的小知識

幼兒園家庭教育的小知識

　　家庭中的方方面面對兒童的健康成長(cháng)及其人格的熏陶是非常重要的。家長(cháng)應把培植健全人格當作家庭教育的中心，重視和加強對孩子進(jìn)行良好道德的培養，戒除掉家庭教育中的會(huì )造成不良影響的行為，從而有效地建構兒童的健全人格。下面就列舉了家庭教育中的“十戒”，為保證孩子能在健康的心理環(huán)境下成長(cháng)，家長(cháng)們不可不看呦！

　　在我國比較流行的家庭教育定義是三道教育，即為生之道，為人之道，為學(xué)之道。簡(jiǎn)稱(chēng)為“3M”。即：

　　1.“為生之道”

　　以生命健康為核心，由生理保�。ń。�、心理健康（樂(lè )）、安全適應（安）等三大方面組成；

　　2.“為人之道”

　　以生命價(jià)值為核心，由生命角色（本）、人格人生（志）、處世修養（交）等三大方面組成；

　　3.“為學(xué)之道”

　　“為學(xué)之道”以生命智慧為核心，由三大方面組成。即：學(xué)習品質(zhì)、綜合素養、自主專(zhuān)長(cháng)。

　　2008年，中國青年教育學(xué)家趙雨林研究得出三道生命發(fā)展教育理論，指出，家庭教育是一項促進(jìn)家庭建設與發(fā)展的活動(dòng)，可以幫助1~18歲的青少年自我增值。

　　根據三道生命發(fā)展教育理論，科學(xué)家設計出了3M家庭教育圖譜。該理論的設計，為家庭教育提供了基本理論依據。為此，家長(cháng)可以依據科學(xué)、條理清晰地開(kāi)展相關(guān)家庭教育活動(dòng)。

　　家庭教育的常見(jiàn)問(wèn)題

　　在我國，家庭教育很容易陷入以下難題：

　　1.過(guò)度保護

　　家長(cháng)如果過(guò)于重視滿(mǎn)足孩子表面需求，很容易忽視其心理需要。比如：玩耍是每一個(gè)孩子與生俱來(lái)的天性，跑跑鬧鬧中難免可能受傷，此時(shí)，父母如果因為怕孩子受傷而阻止其跑動(dòng)、玩耍，反而會(huì )適得其反，造成孩子體弱多病，同樣心智發(fā)展也會(huì )受影響。所以，家長(cháng)不能過(guò)度保護，干預孩子的正常生活。

　　2.過(guò)分寵愛(ài)

　　在中國，對子女過(guò)分寵愛(ài)是很多父母的通病，無(wú)論孩子有什么要求，家長(cháng)都會(huì )無(wú)條件滿(mǎn)足。長(cháng)此以往，小朋友無(wú)法抵抗挫折，容易形成孤僻、自私等性格缺點(diǎn)。心理專(zhuān)家建議，父母在教學(xué)小朋友時(shí)，一定要尊重他們的個(gè)性，既不能愛(ài)得“過(guò)火”，也不能冰冷相待。父母不可以任何事情都順從孩子，代替其完成任務(wù)，而不讓孩子自己嘗試，其實(shí)，孩子的自我嘗試反而是一種能力的鍛煉。

　　3.揠苗助長(cháng)

　　孩子心智成熟自有其規律，需要一定時(shí)間。而如今，很多家長(cháng)擔心孩子輸在起跑線(xiàn)上，拼命強迫孩子提早學(xué)走路、學(xué)寫(xiě)字……甚至超過(guò)了孩子的接受能力。長(cháng)此以往，對孩子的身心發(fā)展也是不利的。什么年齡該做什么事，父母應該有效率地引導孩子，征求孩子意見(jiàn)，而不是超前教育、拔苗助長(cháng)。

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