勿讓慢就業(yè)變成真蹉跎

勿讓慢就業(yè)變成真蹉跎

　　每年都有很多的大學(xué)生離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì )，并且大部分人走上了工作崗位。然而，始終有一部分人不急于就業(yè)，也不打算繼續讀書(shū)深造的人。他們就是“就業(yè)慢的人”。

　　“你說(shuō)說(shuō)這孩子，一天到晚就是和朋友閑逛、瞎聊，也不見(jiàn)她去找工作，可把人急死了�！闭f(shuō)起即將大學(xué)畢業(yè)的女兒，樊大姐忍不住的“吐槽”說(shuō)。

　　我想，像樊大姐女兒這樣，大學(xué)畢業(yè)后，既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續深造，越來(lái)越多的年輕人告別傳統的“畢業(yè)就工作”模式，選擇游學(xué)、支教、休整或做創(chuàng )業(yè)準備，慢慢考慮人生道路。他們被美其名曰“慢就業(yè)一族”。

　　年底是應屆畢業(yè)生進(jìn)入求職關(guān)鍵期，很多即將畢業(yè)的學(xué)生都把主要精力放在找工作上。但樊大姐的女兒并沒(méi)有這樣做，她告訴記者，由于高考分數不理想，無(wú)奈之下就選擇了不感興趣的文秘專(zhuān)業(yè)。上了大學(xué)之后也曾想過(guò)換專(zhuān)業(yè)，但是由于種種原因后來(lái)也放棄了。畢業(yè)季來(lái)臨，同學(xué)們隔三岔五地輾轉校園、人才市場(chǎng)等各種招聘會(huì )，她也去參加過(guò)幾次，但是發(fā)現依自己的條件頂多也就是做個(gè)客服或者商場(chǎng)導購之類(lèi)的職業(yè)，這不免令人心灰意冷�！澳切┞殬I(yè)根本不是我想要的，我也不想再去招聘會(huì )受打擊，但是我現在很迷茫，不知道自己想干什么、能干什么，我只想靜下心來(lái)，好好思考思考未來(lái)的人生之路究竟在哪里”欣悅說(shuō)。

　　與欣悅還在尋找人生定位不同，懷遠從大三起就立志做一名創(chuàng )客�！拔揖褪窍胱约簞�(chuàng )業(yè)，大學(xué)這四年，我一邊打工一邊上學(xué)，生活費都是自己掙的”他頗有點(diǎn)兒驕傲地說(shuō)，但是他也清晰地認識到，創(chuàng )業(yè)之路并非一片坦途�！拔椰F在做的就是接受創(chuàng )業(yè)培訓，尋找好的創(chuàng )業(yè)項目。第一步必須得踏好踏穩對吧？這不能著(zhù)急，得慢慢來(lái)�！�

　　我國某知名人力資源機構的調查顯示也印證了慢就業(yè)一族的萌生：通過(guò)對比近年5屆的大學(xué)畢業(yè)生中未就業(yè)人群分布比例發(fā)現，最近5屆的畢業(yè)半年后未就業(yè)大學(xué)生，繼續找工作的比例逐漸降低，而“待定族”（指調查時(shí)處于失業(yè)狀態(tài)且不打算求職和求學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生）比例則呈現上升的趨勢。

　　如果說(shuō)慢就業(yè)是真正就業(yè)前的一段緩沖時(shí)期，但它也可能走向兩個(gè)截然不同的方向。

　　從多年的畢業(yè)生指導工作經(jīng)驗看，的確有很多大學(xué)生順利度過(guò)慢就業(yè)這段緩沖期，最終走上就業(yè)崗位，但是也有個(gè)別大學(xué)生愈發(fā)消沉，畢業(yè)五六年還沒(méi)找到工作的也大有人在，從慢就業(yè)一族逐漸轉變?yōu)椤翱欣献濉�。她認為，長(cháng)時(shí)間呆在家里無(wú)所事事會(huì )改變人的心態(tài)，削弱人的斗志，長(cháng)此以往，干什么都提不起勁兒，奮斗進(jìn)取的精神越來(lái)越弱。因此，在慢就業(yè)時(shí)期，畢業(yè)生們應該做好職業(yè)規劃，無(wú)論是創(chuàng )業(yè)準備還是出國留學(xué)等，都應該有目標有步驟，而不能任由自己無(wú)所事事。

　　所以建議說(shuō)，不管是學(xué)校還是家庭，都應該區別對待慢就業(yè)的不同情況，對有創(chuàng )業(yè)意向的學(xué)生積極提供幫助支持；對有迷茫情緒的學(xué)生，可借助人力資源機構或專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃師對他們進(jìn)行輔導，幫助他們依據自己的興趣和專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行職業(yè)規劃；對那些對就業(yè)有消極畏難情緒的學(xué)生，更應該及早進(jìn)行心理干預，鼓勵他們積極應對就業(yè)大潮，再輔以技能培訓，提高他們的就業(yè)“砝碼”，幫助他們順利步入職場(chǎng)。她提醒年輕人，不能讓慢就業(yè)的時(shí)間過(guò)長(cháng)，一旦思考清楚未來(lái)就要立刻付諸行動(dòng)，才不至于蹉跎了大好時(shí)光。

　　與樊大姐的急躁形成反差的是，她老公并不反感女兒的選擇，“學(xué)習十幾年了，可以讓娃暫時(shí)休息放松一下，反正家里又不等著(zhù)她賺錢(qián)養家，對女兒能沉下心來(lái)思考將來(lái)我還是很支持的”他表示，緩一緩并不等于就是不思進(jìn)取，思考清楚了反而對于前行更加有幫助。

　　有社會(huì )學(xué)家認為，“慢就業(yè)”折射了青年一代就業(yè)觀(guān)念和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的變化，他們在追求自身價(jià)值實(shí)現的同時(shí)，也更加注重內心體驗。同時(shí)，由于不用背負家庭經(jīng)濟負擔而使得慢就業(yè)成為可能，因此應該說(shuō)慢就業(yè)是時(shí)代和經(jīng)濟給予年輕人的機會(huì )和優(yōu)勢。每個(gè)人都有選擇生活方式的權利，只要不影響他人，并得到家庭的支持，“慢就業(yè)”就無(wú)可厚非。此外，家長(cháng)也不必過(guò)分焦慮，給年輕人更多機會(huì )和選擇，就是給他們更好的未來(lái)。

　　我省某高校畢業(yè)生指導部陳潔老師說(shuō)，家庭、學(xué)校和社會(huì )都不應對選擇慢就業(yè)的學(xué)生橫加指責，而是要理性客觀(guān)看待這一現象。只要是學(xué)生能真正有效利用這段時(shí)期，梳理好情緒，做好走向就業(yè)崗位的各項準備，我們就應該理解并包容他們。

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