讀書(shū)的手抄報設計

時(shí)間:2022-06-29 02:13:51 設計 我要投稿

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  我不知道從么時(shí)候開(kāi)始看書(shū)的,好像有記憶以來(lái)我就每天在看書(shū)。

  媽媽說(shuō),從我一歲多開(kāi)始,她每天晚上都會(huì )給我講繪本故事。那時(shí),我最喜歡《要不要當爸

  爸》那個(gè)故事,每天都要媽媽講來(lái)聽(tīng),聽(tīng)到媽媽現在都能把它背過(guò)。這個(gè)故事講的是:小漢斯過(guò)生日得到一盒巧克力球,他想當一次爸爸,于是端著(zhù)巧克力球走出門(mén),大喊:“今天我當爸爸!”一群小朋友圍上來(lái):“漢斯爸爸,能給我一顆巧克力球嗎?”小漢斯想:既然當爸爸,就應該讓著(zhù)小孩子。于是,就把巧克力球分給了他們。自己只剩下一顆巧克力球了,他正想吃掉那顆,又有一個(gè)小朋友跑來(lái)了:“漢斯爸爸,能給我一顆巧克力球嗎?”小漢斯為難了:還要不要當爸爸呢?

  這些最初的小故事在我的腦海中,也許已經(jīng)煙消云散了,但我相信,它們并沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。

  有一天,我翻到一大堆每頁(yè)都像拼圖一樣用透明膠粘在一起的幼兒書(shū),這是怎么回事?媽媽告訴我,是我到了撒紙的年齡,看書(shū)時(shí)順便就撕爛,于是愛(ài)書(shū)的媽媽每天粘呀粘。

  二年級時(shí),我看了部《哈利·波特》的電影,我被哈利和他的兩個(gè)好朋友吸引住了。媽媽趁機“引誘”我:《哈利·波特》的小說(shuō)比電影更精彩。于是我“上當”地看完了整套書(shū)。媽媽在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火,給我買(mǎi)了“哈利·波特”牌的衣服、鞋子、圍巾、帽子,明信片......于是,我引起了全年級的“哈利波特”風(fēng)暴,我們還在課間、體育課時(shí)扮演各種角色對話(huà)呢!這時(shí),媽媽給我挖了一個(gè)“坑”,她說(shuō):“《哈利·波特》的原版英文小說(shuō)比中文的更詳細,更有趣!蔽液敛华q豫地跳進(jìn)了“坑”中。

  今年暑假,我又掉進(jìn)了媽媽的“陷井”里,她讓我迷上了《梅林傳奇》。在一個(gè)魔法時(shí)代的國度里,整個(gè)王國的命運,都肩負在這個(gè)亞瑟王身邊的年輕的巫師身上。他的勇敢、忠誠深深地吸引了我。媽媽故計重施,又抱來(lái)一堆《梅林傳奇》的英文小說(shuō),我又一次“義無(wú)反顧”地跳進(jìn)了“陷井”

  讀書(shū),并不僅僅是娛樂(lè ),我可以跟隨它的文字,去瀏覽世界各地,領(lǐng)略風(fēng)土人情;可以穿越到侏羅紀、中世紀,探尋萬(wàn)物;我也可以隨著(zhù)人物的悲喜,在腦海中與他們溝通……

  打開(kāi)一本書(shū),就像踏入一段神秘的旅程……

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