- 相關(guān)推薦
中班綜合課堂設計：圖形變變變
一、活動(dòng)目標 1、復習鞏固各種圖形（圓形、三角形、正方形、半圓形）2、運用已有經(jīng)驗，對各種圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單添畫(huà)，發(fā)展幼兒的空間想象力和創(chuàng )造能力。
二、活動(dòng)準備 1、幼兒已經(jīng)認識幾種圖形。2、奇妙袋、四種幾何圖形、幼兒操作材料。3、課件。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）游戲：奇妙袋 1、師：今天，老師帶來(lái)了一只奇妙的口袋（出示“奇妙袋”），猜猜看里面是什么？2、教師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么？（拿出三角形）原來(lái)是圖形寶寶。3、師：這是什么圖形寶寶？生活中你見(jiàn)到過(guò)的哪些東西是三角形的？（引導幼兒討論）4、教師繼續念兒歌：奇妙口袋東西多，請xx小朋友來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么？（分別出示其他三種圖形，當幼兒摸出圖形后，要求說(shuō)出圖形的名稱(chēng)，并說(shuō)出生活中還有哪些看上去像這種圖形的物品）
（二）變魔術(shù) 1、師：老師不但請來(lái)了圖形寶寶來(lái)我們中（2）班做客，還請來(lái)了一位小小魔術(shù)師（課件出示魔術(shù)師）他想把圖形寶寶變個(gè)樣，讓我們一起來(lái)瞧瞧吧！2、播放課件，幼兒欣賞課件并回答相應的問(wèn)題。（1）課件出示三角形師：看一看小魔術(shù)師把三角形寶寶變成了什么？想一想三角形還能變成什么？（2）課件出示半圓形師：看一看小魔術(shù)師把半圓形寶寶變成了什么？想一想半圓形還能變成什么？3、幼兒變魔術(shù)出示正方形和圓形的紙板師：看一看這是什么圖形？請小朋友也來(lái)扮演一次小小魔術(shù)師，你想把它們變成什么？（幼：我想把xx變成xx）4、播放課件，分別欣賞小小魔術(shù)師將四種圖形寶寶變成的物品。5、師小結：小朋友的表現真棒，連小小魔術(shù)師都在表?yè)P你們呢！真了不起！圖形寶寶也非常開(kāi)心。
（三）利用圖形進(jìn)行添畫(huà)，發(fā)展想象 1、師：在你們的桌子上還有許多圖形寶寶，請小朋友選擇自己喜歡的圖形，用蠟筆添上幾筆變成其他有趣的物品，看看哪位小魔術(shù)師變的東西和別人的不一樣。2、幼兒嘗試添畫(huà)，教師巡回指導。
（四）結束活動(dòng)師：你用哪些圖形寶寶來(lái)添畫(huà)的？變成了什么？（幼兒講述）請幼兒相互欣賞作品。
【中班綜合課堂設計：圖形變變變】相關(guān)文章：
《洞洞變變變》折紙教學(xué)設計07-04
中班藝術(shù)活動(dòng)：樹(shù)葉變變變07-03
會(huì )變的圖形繪畫(huà)教案11-13
圖形變變變幼兒園大班數學(xué)教案06-28
中班識漢字課堂設計07-02
中班數學(xué)設計有趣的圖形教案06-09