假如給我三天光明的手抄報內容

假如給我三天光明的手抄報內容

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的手抄報吧，手抄報能有效激發(fā)我們的創(chuàng )新意識和求知欲望。你知道什么樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？下面是小編為大家收集的假如給我三天光明的手抄報內容，希望能夠幫助到大家。

　　簡(jiǎn)介

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)是由著(zhù)名作家海倫·凱勒所寫(xiě)。在這本書(shū)中主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生，寫(xiě)了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒精神，她的愛(ài)心等等。

　　《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫·凱勒變成盲聾啞后的生活。剛開(kāi)始的海倫·凱勒對于生活是失望的，用著(zhù)消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常的發(fā)脾氣，她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望從新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫·凱勒找到了一位老師——安妮·莎莉文，這為老師成為了海倫·凱勒從新生活的引導者，使海倫·凱勒重新對生活充滿(mǎn)著(zhù)希望，充滿(mǎn)著(zhù)激情。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了閱讀，學(xué)會(huì )了許多的字，也讓她知道了愛(ài)。隨著(zhù)時(shí)間的推移海倫·凱勒在老師和親人的陪同下體會(huì )到了許多不同的事物，比如：過(guò)圣誕節、擁抱海洋、體會(huì )秋季和冬天等等。

　　后來(lái)是介紹了海倫·凱勒的求學(xué)生活。在海倫·凱勒的求學(xué)生活中，海倫·凱勒遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結識了許多的朋友等等。海倫·凱勒在學(xué)習中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作，雖然在這過(guò)程中海倫·凱勒遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄。她的努力得到了回報，她成功的實(shí)現了她的大學(xué)夢(mèng)想，她進(jìn)入了哈弗大學(xué)。在她的而大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，所以在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助下和她非常努力，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。大學(xué)畢業(yè)后她也遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫·凱勒后來(lái)介紹了在生活中遇到的一些偉人比如：愛(ài)迪生、馬克·吐溫等等。同時(shí)也介紹她體會(huì )不同的豐富多彩的生活。后來(lái)寫(xiě)了她的慈善活動(dòng)等等。

　　《假如給我三天光明》中海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。在她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。

　　海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中記錄了她的一生，從而引起我許多的感觸，生活中有著(zhù)許多的無(wú)奈，但我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。

　　假如給我三天光明的手抄報內容 1

　　《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫·凱勒對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀(guān)……海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是南柯一夢(mèng)。

　　三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生長(cháng)河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在燈紅酒綠的舞廳中度過(guò)，或是漫無(wú)目的地游玩著(zhù)，他們追求的是醉生夢(mèng)死的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì )，長(cháng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心向學(xué)。對于學(xué)習，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F在的社會(huì )是高科技發(fā)展的社會(huì )，是人才濟濟的社會(huì )，沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng )造自己的美好人生呢?

　　海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)，用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

　　“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，卻有著(zhù)超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯友愛(ài)。她也以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件。有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番大事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，去渴求他人的憐憫。他們會(huì )憑著(zhù)自己堅強的毅力到達理想的彼岸。

　　《假如給我三天光明》這部書(shū)的內容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力，找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)。真的，一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們增長(cháng)知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書(shū)交上朋友!

　　假如給我三天光明的手抄報內容 2

　　當我第一次翻開(kāi)那本書(shū)，便被它深深感動(dòng)了，不僅是優(yōu)美精彩的語(yǔ)段吸引了我。而是那份堅強的信念和不屈不撓的精神震撼著(zhù)我的心靈�！都偃缃o我三天光明》這本名著(zhù)，敘述了一位失去視、聽(tīng)、語(yǔ)言能力的人，生活在一個(gè)沒(méi)有光明，沒(méi)有交流的世界中。但任何挫折都沒(méi)有讓她走進(jìn)絕望境界，反而更令她奮發(fā)圖強。

　　小時(shí)候，她已經(jīng)不能正常地學(xué)習，玩耍，不能看到這個(gè)多姿多彩的世界，不能享受大自然的樂(lè )趣。但在困難面前，她沒(méi)有低頭，沒(méi)有絕望，而是堅強不屈地生活著(zhù)。憑著(zhù)這份永不言敗的信念，在安妮.沙莉文老師溫暖的懷抱下，她成為了一名慈善家、演講家、教育家，還被評為美國歷史上最偉大的女性之一。更令我驚呀的是她獲得了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位！一位喪失了視、聽(tīng)、語(yǔ)言能力的人，是怎么步入世界第一學(xué)府的呢？是她永不向困難屈服，低頭的精神，她就是本書(shū)主人公——海倫.凱勒。

　　記得一位名人說(shuō)過(guò)：“海倫.凱勒的身體是不自由的，但她的心靈無(wú)比自由，海倫的眼睛失去了自由，不能在五彩繽紛的環(huán)境中生活”，海倫的身體失去了自由，不能在天空中飛翔……但她還為殘疾人四處籌款，改善他們的生活環(huán)境，正由于她這份天使般的心靈。

　　在我們的生活中也有像海倫一樣身殘志堅的人：如下半身癱瘓的張海迪笑對人生。雙耳失聰的貝多芬創(chuàng )造了月光曲。等等……..

　　也許你的命運很核糟糕,但只要你有堅定的信念,就可以改變命運。

　　假如給我三天光明作文 1

　　光明，能給我明亮的心靈，光明，能給我們創(chuàng )造美麗的世界，光明，能讓那些盲人學(xué)校的孩子們擁有光明的心，我不知道如果我即將失去光明，那么，在僅剩下的這三天光明里，我將好好地把握這美好時(shí)刻。

　　第一天，我將要去美麗的森林，到大森林中最高的山上去，看這些美麗的景色。我看見(jiàn)花朵正在綻放著(zhù)它美麗的笑臉。小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上換快遞唱歌。熊媽媽正在和她的兒女們愉快的玩耍，小猴子正在一邊吃香蕉一邊爬樹(shù)，我會(huì )去清澈的小湖里喝水，跟著(zhù)這些狂奔的小鹿，跟它們一起感受森林的美好。

　　第二天，我將去菜市場(chǎng)買(mǎi)些菜，自己做飯給親朋好友吃，跟他們吃一頓團圓飯，跟親人、朋友、老師、鄰居等談?wù)勑�，送給他們一個(gè)小禮物，我會(huì )好好看看他們，記住他們的樣子，把他們每個(gè)人的笑容記得清清楚楚，在我失去光明之后我會(huì )時(shí)常想起他們，想起與他們在一起的`美好時(shí)光。

　　第三天，我將會(huì )去福利院看望那里的老人孩子。我會(huì )將我小時(shí)候的玩具送給那里的孩子，把我的零花錢(qián)送給他們，還會(huì )買(mǎi)一些好吃的東西給他們吃，讓他們每個(gè)人都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心、健健康康的。我還會(huì )去敬老院看看哪里的孤寡老人，幫他們打掃院子，幫他們洗衣服，給他們表演……

　　三天后我眼前見(jiàn)識一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會(huì )深深的烙印在我的腦海里，比起那些一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我要珍惜現在的光明，用心體會(huì )光明，熱愛(ài)生活，感受美好！

　　假如給我三天光明作文 2

　　也許三天光明很短暫，也許在平常人眼中光明是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，也許我以后會(huì )看不見(jiàn)光明，也許……

　　那我們現在就要珍惜上天給我們的光明，并要好好利用它。如果我失去了光明走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的黑暗，如果上天給了你三天光明，你會(huì )怎么做？假如給我三天光明，我第一天要感受大自然的氣息，聊聽(tīng)大地的呼喚，遠望美麗的天空，在這一天我看到許多我以前沒(méi)看到的東西。晚上我將在床上回憶草地上的時(shí)光，并牢牢記住大地的樣子，鳥(niǎo)兒的樣子……第二天，我會(huì )到博物館去，了解中國歷史，了解我們的光輝歲月，也了解我們被外國列強壓迫的苦難日子，我還要了解中國的文化，中國的經(jīng)濟形勢等等。

　　到了響午，我會(huì )在畫(huà)廊里反復地走來(lái)走去，去感受畫(huà)的美麗、藝術(shù)的情操。我還要去聆聽(tīng)貝多芬的《命運》，感受這樣一位失聰的作曲家是怎么度過(guò)的。到了晚上，我會(huì )遠望天上無(wú)數的星星與明亮的月亮。到了第三天，我會(huì )在城市中度過(guò)我擁有光明的最后一天。在早晨我會(huì )遠望藍藍的湖水，感受水給我們帶來(lái)的平靜。中午我會(huì )在城市中來(lái)回地走動(dòng)，看一看人們是如何度過(guò)一天的。到了晚上，我會(huì )與家人熱情地擁抱，記住他們的.音容相貌，記住他們的一切。

　　睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì )不停的總結并懊悔著(zhù)，回憶我有多少想法想做的事還沒(méi)做成，回憶我以后該怎么做才是最有意義的。海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)人在他生命的初始階段患過(guò)幾天盲聾癥，這將是一種幸福�！�

　　這句話(huà)說(shuō)得真是太對啦！人總是在失去了才懂得珍惜，那么現在，我們就要好好利用上天賦予你的任何感觀(guān)，讓我們好好珍惜生活的所有，為創(chuàng )造美好生活而繼續努力……

　　假如給我三天光明作文 3

　　假如給我三天光明，我想看道那明媚的春光，我想看道天空中那飄渺的白云，我還想看到那美麗的滾滾流去的長(cháng)江水。三天，只有三天的光明，我應該要好好的珍惜設三天的光明。

　　第一天，我想看到的是對我疼愛(ài)有佳的父母親和親愛(ài)的朋友們請來(lái)，我將好好的端詳他們的面孔，將體現他們內在的美的外貌深深的印在我的心上。我還要看一下小孩的臉，看看他們那活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪的美刻在我的腦子里，永遠記住他們的外貌和一舉一動(dòng)。

　　第二天，我想看到那些使我生活變得有價(jià)值的人。接著(zhù)我想長(cháng)時(shí)間凝視著(zhù)我親愛(ài)的華老師的臉。在我不懂事的時(shí)間，是她給我帶來(lái)了外部世界的美好。我不僅要端詳著(zhù)她臉部的輪廓，為了將她人牢牢地放進(jìn)我那深深地回憶，我還要仔細研究研究她的臉，并從中找出溫柔和耐心的生動(dòng)形跡，她就是靠溫柔與耐心來(lái)完成教育我的困難任務(wù)的。

　　第三天，如果是在春天，我還想看到明媚的樣光，一年四季的景象。春天，抬頭仰望天空看到的是從南方飛來(lái)的小燕子，低頭看見(jiàn)路邊的小草和樹(shù)苗在茁壯的成長(cháng)；如果是在夏天可以看見(jiàn)天空中那驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，把路邊的草，花都曬焉了：如果是在秋天，樹(shù)上的葉子在天空中紛紛揚揚的落下來(lái)，可以受到?jīng)鏊�和愜意；如果�?shí)在冬天，皎潔的雪花從空中落下，落在了街道上，落在了窗戶(hù)上，給大地披上了一層銀裝�？墒沁@些畫(huà)面我都看不到，因為我只有這三天的光明。

　　有多少視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，沒(méi)有障礙的人都沒(méi)有意識到今天所擁有的一切是多么的寶貴，世界上有許許多多的東西往往失去后才懂得珍惜。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讓我們一起去珍惜擁有的一切，熱愛(ài)美好的生活，用心去體味生活吧。

　　假如給我三天光明作文 4

　　黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明，尋找那三天的光明。

　　——題記

　　夜已悄悄的來(lái)了，寂靜的夜空，漆黑的夜色，我在茫然中生活著(zhù)的十六年來(lái)的“夢(mèng)幻世界”。

　　再那個(gè)寂寞的夜里，看到天際唯一的流星劃過(guò)天邊的時(shí)候，我已構想出了“藍圖”。

　　抉擇生命的嬰絡(luò )——光明

　　當踏入這片獨有鐘情的地方時(shí)，看到了你時(shí)，才領(lǐng)悟到了生命的嬰絡(luò )的意義了。

　　曾活在迷茫中的我，總迷失在黑夜里，找不到回家的`路，忘記了來(lái)時(shí)的路，希望逢到我心靈深處的長(cháng)明燈。自遇起你時(shí)，我懂得了需要光明的欲望了。

　　假如生活只給我三天光明的世界，我將會(huì )“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的一直信念。為的是什么，不必要說(shuō)明。只求三天的光明世界來(lái)完成我的精彩瞬間——我的光輝歲月。

　　一天我用來(lái)為你素描，素描前所未有的，你想不出的人生畫(huà)面，描繪歷史，描繪當今世道的美麗，描繪你那有彩虹一樣的明智，一樣使我用一天來(lái)感謝你，是你讓我走出那風(fēng)雨十六年的滄桑，使我重見(jiàn)天日。

　　用一天我用來(lái)生活，來(lái)世就是“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到了世上“，來(lái)享受生活的真諦。生命既然塑造了我們，我不得不用這一天來(lái)感謝我的父母，是他們讓我知道人間世俗。一天的價(jià)值就是那么的珍貴，惜華。

　　這一天在茫茫人海中漂流，感受生活的蘊意。生活你且不要過(guò)份的想，其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，我隨是而漂流這美麗的一生。

　　一天用來(lái)完成我的夢(mèng)。是拂曉，是一天的到來(lái)，我隨之而感慨，16歲的天。沒(méi)有流沙，沒(méi)有風(fēng)，只有絢爛的彩虹。而我依然對寫(xiě)作情有獨鐘，依然期盼著(zhù)一行行青春的文字能夠載著(zhù)油的芬芳，映入我的眼簾，給千千萬(wàn)萬(wàn)的人帶來(lái)活力與激情！我為之感動(dòng)，來(lái)完成我抉擇的寫(xiě)作生涯。

　　生命給了我什么，我不知道，生命給了我了永生難忘的三天光明，假如生活只給我三天光明，我會(huì )完成這看似簡(jiǎn)單，而獨有情鐘的三天生計。

　　假如給我三天光明，我會(huì )如同珍惜自己一樣來(lái)珍惜你對我的想法。

　　三天的光明值得。讓我完成我三天的光輝歲月吧！

　　假如給我三天光明句子

　　1、知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。

　　2、人生最大的災難，不在于過(guò)去的創(chuàng )傷，而在于把未來(lái)放棄。

　　3、對于凌駕于命運之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運的主宰。

　　4、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將教會(huì )人了解聲音的美妙。

　　5、我常想，如果每一個(gè)人在成年早期都經(jīng)歷一段瞎眼與聾啞的日子，那對他可能會(huì )是一種幸福。

　　6、世界大部分不幸可能源于人與人之間彼此的不了解。

　　7、嗅覺(jué)是記憶與欲望的使者，它使我們瞬間穿越時(shí)空，回到往昔或憧憬未來(lái)。

　　8、只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影。

　　9、我的手觸摸到的每一樣東西都有它的故事，留給我思索與學(xué)習的空間。

　　10、希望是引導人快樂(lè )的源泉，因為它帶著(zhù)我們超越現實(shí)，進(jìn)入一個(gè)更美好的境界。

　　11、人生最大的災難不是死亡，而是活著(zhù)卻沒(méi)有任何目標。

　　12、面對光明，陰影就在我們身后。

　　13、知識就是彩虹，能夠架起夢(mèng)與現實(shí)之間的橋梁。

　　14、書(shū)籍像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。

　　15、我一直在哭，因為我沒(méi)有鞋，直到我遇見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有腳的人。

　　16、忘我就是快樂(lè )。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )。

　　17、觸摸到的語(yǔ)言，比看得到的文字更加直接，更加親密，也更加充滿(mǎn)生命力。

　　18、真正的幸福不在于物質(zhì)的豐裕，而在于精神的充實(shí)與內心的平和。

　　19、我們無(wú)法選擇命運的框架，但我們能決定如何填充它的色彩。

　　20、勇氣是看不見(jiàn)的，如同愛(ài)一樣，它們不是外在的裝飾品，而是內在的力量。

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